【正文】 （4）開展家長助教活動。（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。（二）教育教學。7）鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。5）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。3）為了幫助孩子適應學習和生活的變化，順利入小學，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應能力，到孩子入小學前，應多注意他們的行為并采取相應措施如：1）父母多抽出時間關心孩子，教育孩子；2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。（4）讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作：1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。（2）通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。本學期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。藝術領域（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。（3）能主動地參與各項活動，有自信心。社會領域（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。（3）會進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系?？茖W領域（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。（3）喜愛看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。語言領域（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護的簡單常識和行動。（二）教育教學目標健康領域（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。這個平臺是更好的體現(xiàn)“語言特色”。在培養(yǎng)孩子健康、語言、科學、社會和藝術這五大領城全面發(fā)展的基礎上，建立以“語言”和“美術”為本班的特色。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。7，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。（3）衛(wèi)生保健。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。二、指導思想根據(jù)時代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式，培養(yǎng)幼兒主動適應未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構(gòu)的主體。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。大班學期班務工作計劃11一、現(xiàn)狀分析孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。組織幼兒學習新操。通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。五、藝術領域：積極參加音樂、美術活動。感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字15，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數(shù)。認識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。能大膽、自然地朗誦兒歌。按口令玩游戲、發(fā)準字音。知道是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。（四）各領域具體訓練一、健康領域：訓練幼兒走、跑動作技能。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.（三）環(huán)境創(chuàng)設?！凹覉@互動窗”的內(nèi)容，“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。,每月作好班級階段小結(jié).（二）家長工作：，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。，年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務水平。（一）班級管理：，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，收集各種廢舊材料等。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。大班學期班務工作計劃10：，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。本學期將重視啟發(fā)幼兒的美術興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術活動的美好情感。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。在教材方面，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現(xiàn)。三、教育教學方面：本學期，因教育局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡快樂學習。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習慣和個性開始形成的重要時期。根據(jù)我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。在本學期，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結(jié)合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：一、常規(guī)方面常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學期學習階段的教育重點。做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題。七月份：開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。六月份：開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒印＠^續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。四月份：培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，并學會幫忙同伴。植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。加強常規(guī)訓練。組織親子活動，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動，家長、幼兒、教師一齊活動，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。（三）、家長工作利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理推薦等。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。加強幼兒的安全意識教育。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。搞好班級衛(wèi)生工作。（二）、衛(wèi)生習慣做好班級的各項消毒，以防病毒感染。在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話有潛力。三、具體措施（一）學習習慣透過談話、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。加強幼兒的安全意識教育。（二）、衛(wèi)生習慣做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。引導幼兒大膽地在群眾面前講述；學會輪流交談，堅持用普通話與別人交談。大班學期班務工作計劃8一、教學計劃具體目標加強幼兒閱讀、書寫潛力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性。組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。教育幼兒保護室內(nèi)環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫。(五)環(huán)保工作：我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、保護環(huán)境的行動。每周更換“家園櫥窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。(四)家長工作：通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。學會在戶外活動時，自己增減衣服。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。及時整理班上材料，保管好班級財產(chǎn)，節(jié)約水電。充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約開支。繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。但有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：一、班級情況分析：本學期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩18名，女孩20名。同時，我們也很高興，因為他們懂事了。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。負責正確實施家庭中的安全教育。四、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，工作人員同時與家長交流。其次，教育要團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。二、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。以免燙傷。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。（四）、其它安全方面。防地震安全。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。（三）、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。不要隨遍坐別人的車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時