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正文內(nèi)容

園長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀剖析材料(參考版)

2024-10-17 22:08本頁(yè)面
  

【正文】 班子成員要經(jīng)常與大家促膝談心,推心置腹,講真話,動(dòng)真情,打通思想,理順情緒,化解可能存在的不良情緒,有效地調(diào)動(dòng)全體職工的工作積極性。一是加強(qiáng)思想建設(shè)。建立一套科學(xué)的管理方式和工作手段。對(duì)政府重大決策和重大工作部署的落實(shí)情況,要跟蹤調(diào)查,將問題及時(shí)準(zhǔn)確地反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)把參謀助手的作用發(fā)揮在政府決策的整個(gè)過程。三是強(qiáng)化信息調(diào)研工作。尤其是對(duì)沖擊機(jī)關(guān)的集體上訪人員,任何人都不能等閑視之。二是形成信訪聯(lián)動(dòng)機(jī)制。對(duì)縣政府作出的重要決策、重大工作部署、及時(shí)進(jìn)行分解立項(xiàng)。一是加大督查工作力度。無(wú)論是決策前的信息調(diào)研、決策中的綜合協(xié)調(diào)、決策后的督促檢查,都必須站在縣政府工作全局的高度,緊貼領(lǐng)導(dǎo)思路,提高輔助決策的針對(duì)性和實(shí)效性。通過大家的共同努力,營(yíng)造一個(gè)分工合作、生動(dòng)活潑、心情舒暢、和諧相處的工作環(huán)境,有力地推動(dòng)工作的開展。工作中,班子成員多交心談心、溝通情況、增進(jìn)理解、增加感情。常事放手,嚴(yán)格按照分工負(fù)責(zé)的原則,保證班子成員有職、有權(quán)、有責(zé),大膽開展各自分管工作。按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中,個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的要求,區(qū)別不同情況,做到:大事討論,凡屬重大問題都按照民主集中制原則,提交主任辦公室會(huì)討論。做到合拍,把班子成員的行動(dòng)統(tǒng)一到共謀發(fā)展的步調(diào)上。加強(qiáng)民主團(tuán)結(jié),做到合心,把班子成員的精力集中到干事創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)上。辦公室班子成員要加強(qiáng)電腦操作培訓(xùn)和自學(xué),能熟練地上網(wǎng)查閱各種信息,基本掌握電腦操作技能。鼓勵(lì)支持班子成員到外地參觀學(xué)習(xí),開闊視野,啟迪思維,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供借鑒。二是推進(jìn)工作學(xué)習(xí)化。要吃透政策、把握政策、用活政策。要圍繞鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的方針政策,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。面對(duì)新形勢(shì),迫切要求我們加強(qiáng)政策理論的學(xué)習(xí),運(yùn)用依法行政手段,協(xié)助縣府領(lǐng)導(dǎo)解決實(shí)際問題。三、關(guān)于全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的努力方向針對(duì)上述問題,本人將以這次貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),學(xué)好理論,建好班子,帶好隊(duì)伍,努力在辦公室內(nèi)部形成思想更加解放,工作更加努力,學(xué)習(xí)更加主動(dòng),生活更加豐富多彩的局面。但在具體落實(shí)上,沒有用全縣一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。,輕要求。,輕實(shí)踐。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí),不要求有多高的理論水平,缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。產(chǎn)生問題的根源,有思想觀念上的,也有工作方略上的,但主要還是對(duì)科學(xué) 展觀的認(rèn)識(shí)不夠,缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。三是缺乏硬手段和鐵手腕。在整體工作的安排布置上,能盡量做到周密細(xì)致,有布置、有檢查,但有時(shí)受一些階段性工作的影響,不能很好的統(tǒng)籌兼顧。對(duì)班子成員了解多,對(duì)辦公室同志了解少,難以很好 的知人善任。(三)工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。三是對(duì)辦公室干部關(guān)心不夠深入。二是深入基層調(diào)查研究不夠細(xì)致。主動(dòng)服務(wù)不夠,工作忙時(shí)有疲于應(yīng)付的表現(xiàn),一定程度上降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。工作中在知人、知事、知情上還有一定差距。只滿足完成本職工作,沒有自覺地去學(xué)習(xí),結(jié)合自己的思想實(shí)際的少,思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。特別是學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性,對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)不夠透徹,掌握和運(yùn)用還不夠好。主動(dòng)與黨組織的交流不夠,不能及時(shí)的將自己的??小陳老師在2003年初創(chuàng)辦《公務(wù)員之家》至今,獨(dú)家提供24小時(shí)高品質(zhì)原創(chuàng)代寫和中省核心刊物發(fā)表服務(wù),在網(wǎng)友中擁有6年的良好口碑,如果你對(duì)本站還不了解的話,小陳老師歡迎你和其它任何一個(gè)文秘類網(wǎng)站進(jìn)行認(rèn)真對(duì)比,再作出你明智的選擇!本站信譽(yù)及服務(wù):榮膺2007年中國(guó)最佳商業(yè)網(wǎng)站排行榜六強(qiáng) 20032009年獲得的榮譽(yù)證書及參觀公司處理 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按照黨小組的統(tǒng)一安排和部署,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已進(jìn)入對(duì)照檢查階段,我結(jié)合自己實(shí)際工作,認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)、工作等方面存在的問題,并針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。狠抓當(dāng)務(wù)之重,分清主次,區(qū)別輕重緩急,集中抓好影響全局、關(guān)系根本的重點(diǎn)工作。分清主次,樹立大局意識(shí),統(tǒng)籌安排工作。除有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作外,還要樹立正確的觀念,培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。其次,學(xué)業(yè)務(wù),不斷熟悉業(yè)務(wù)工作,爭(zhēng)取達(dá)到精通業(yè)務(wù)的程度,提高工作本能。堅(jiān)持刻苦鉆研的精神,深學(xué)苦讀的恒心韌勁,掌握先進(jìn)的知識(shí)文化,抓住時(shí)代特點(diǎn)、特色。三、整改措施及努力方向加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),革新自我。但在具體落實(shí)上,沒有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量。重安排,輕要求。在****方面,認(rèn)為各部門、單位比較懂得各自的情況,只要任務(wù)分配好,等**后,自己才去做,只是強(qiáng)調(diào)完成自己的工作任務(wù)。工作中,推進(jìn)工作、抓落實(shí)方面,注重穩(wěn)中求進(jìn),忽視了時(shí)效要求,注重了充分準(zhǔn)備,忽視了猛撲猛干,注重了正面影響,忽視了負(fù)面作用。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多,沒時(shí)間也靜不下心來學(xué)習(xí),下班時(shí)間忙了一天了應(yīng)該休息一下,業(yè)余時(shí)間要和家屬在一起,沒時(shí)間學(xué)習(xí)。在學(xué)用結(jié)合上,也沒能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作,指導(dǎo)生活,指導(dǎo)學(xué)習(xí)。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí),而是忽冷忽熱,想起來了、用到了,就拿起書看兩天,事一多,就放下不學(xué)習(xí)了,或是學(xué)了一半,覺得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué),又換另一本書看兩天,不能持之以恒。二是忽視了理論學(xué)習(xí),只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí),只顧鉆研自己感興趣的計(jì)算機(jī),而理論知識(shí)卻不愿看,不想學(xué)。主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。特別是當(dāng)看到別的部門對(duì)研究成果進(jìn)行重獎(jiǎng)之時(shí),存在自卑感,從而影響了業(yè)務(wù)工作的開展。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn),**工作部門被認(rèn)為是“**”,工作可做可不做,可緊可慢,對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)造成什么影響,**研究成果社會(huì)重視程度不高,總認(rèn)為按時(shí)完成**任務(wù)就行,不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展,沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。深入基層調(diào)查研究少、指導(dǎo)****工作不夠細(xì)致。不能充分了解基層情況,以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考,只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想,沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓,對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。同時(shí),加大監(jiān)督力度,確保制度落實(shí),用制度規(guī)范工作,督促工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,使機(jī)關(guān)朝著務(wù)實(shí)、高效方向發(fā)展。強(qiáng)化作風(fēng)轉(zhuǎn)變,建立務(wù)實(shí)機(jī)關(guān)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),拓寬服務(wù)領(lǐng)域。強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,引入競(jìng)爭(zhēng)制度。***同志說:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力,也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。我們將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),完善學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,將終身學(xué)習(xí)貫穿于每個(gè)干部的日常工作之中,形成機(jī)關(guān)干部職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍,全面提高機(jī)關(guān)干部的整體素質(zhì)。三、整改措施強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),提高干部素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展。作為管理部門,總認(rèn)為是管理的主體,強(qiáng)化管理而淡化服務(wù)。由于制度落實(shí)缺乏有效監(jiān)督,使一些法律、法規(guī)和局制定的規(guī)章制度沒有得到認(rèn)真落實(shí),違章亂紀(jì)現(xiàn)象偶有發(fā)生。少數(shù)同志在本職崗位上工作平平,不犯錯(cuò)誤,總認(rèn)為過得去就行,單位也沒有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定糾正這些人的思想和行為,造(,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明!)成這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神,業(yè)務(wù)水平不高,辦事效率低下,影響整個(gè)機(jī)關(guān)的工作效能。但有時(shí)往往考慮到下基層會(huì)給基層帶來負(fù)擔(dān),就盡量不下基層,久而久之,就造成對(duì)基層情況不熟,指導(dǎo)缺乏針對(duì)性的現(xiàn)象。深入基層不夠。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,不與時(shí)俱進(jìn),解放思想,就不能適應(yīng)時(shí)代的要求,創(chuàng)新工作就會(huì)受到制約??傉J(rèn)為機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)根據(jù)上級(jí)的要求,安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間,完成了上級(jí)交給的任
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