【正文】 。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！這需要我們在日常的教育教學(xué)工作中用行動來詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。我想我們就是有著這五種愛心的人，有著把大愛化作點點滴滴小愛的人，用我們的大愛鑄造偉大的師魂，用我們點點滴滴的小愛成就高尚的師德，在學(xué)習(xí)上嚴格要求，精益求精；在生活上關(guān)心熱愛每位學(xué)生，做孩子們的良師益友，做合格的優(yōu)秀教師。俗話說：“教育是一個良心活！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，因此樹立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。其身不正，雖令不從?！弊呱辖逃虒W(xué)崗位, “師愛是師德的靈魂”，“熱愛學(xué)生，是一種心態(tài)，一種責(zé)任。作為一名有著二十多年教學(xué)的老師來說，我一直以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一學(xué)生，用愛鑄師魂。最后，我想借用一句人生格言來祝福所有的老師，那就是“陽光工作，陽光生活”!謝謝大家第五篇：《鑄師魂 修師德 樹師表》演講稿《鑄師魂修師德樹師表》演講比賽各位老師們：大家好！我今天演講的題目是《鑄師魂 修師德、樹師表》曾有首詩這樣寫道：有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。各位老師，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強師能，育新人”是我們的奮斗目標(biāo)。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)先進的教育理念。而精湛的業(yè)務(wù)能力就是教師的名片，是教師的形象。樂觀積極的生活態(tài)度，認真負責(zé)的工作作風(fēng)、這一切都將化作和風(fēng)細雨，潤物無聲。勇于承認錯誤，并立即彌補，不諉過他人。彎腰撿起地上的廢紙，隨手關(guān)緊滴水的龍頭。它體現(xiàn)在平常小事上，舉手投足中。我決心以“最美教師”為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼，舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻，愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)，為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。張麗莉老師的經(jīng)歷告訴我們，一個心中沒有大愛的人，是沒有資格從事人民教師這一神圣職業(yè)的。并且通過學(xué)生的成長，讓這份愛得以延續(xù)和升華。沒有愛的教育不是真正的教育，沒有愛的教師不是合格的教師！愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛是人類最美麗的語言。正是責(zé)任心支撐這些教師對教師職業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛。學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點就是做人的責(zé)任心。有人說教師的獻身精神像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業(yè)奉獻的是一生的忠誠。當(dāng)你下課后剛回到辦公室，一個學(xué)生匆匆跑來，手里拿著你落下的水杯，氣喘吁吁地說“老師，你的水杯”。每個人的內(nèi)心深處都渴望他人的關(guān)愛，對學(xué)生來說，最大的渴求莫過于得到老師的關(guān)愛。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的美好形象。張麗莉，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間傳遍全國各地，她用行動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。不管我們的處境怎樣，心情如何，只要一走進教室，我們的眼里心中就只能有學(xué)生。正如臺灣作家羅蘭所說：“一個成功的人必然具備某些條件，其中之一就是責(zé)任感。葉圣陶先生說過，教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。師愛是師德的靈魂，高尚的師德又是教師的靈魂，是教師的根本。所以，熱愛學(xué)生是教師應(yīng)當(dāng)遵循的教育和教學(xué)的規(guī)律，是做好教育工作不可缺少的重要條件，是教師必備的職業(yè)品質(zhì)。”教育勞動的對象是學(xué)生，是有思想、有情感、有意志的活生生的人，要教育學(xué)生，首先必須熱愛學(xué)生。劉純樸說：“一個人民教師熱愛自己的教育事業(yè)就應(yīng)該通過愛學(xué)生體現(xiàn)出來。能否在教育過程中注入愛心，是當(dāng)好老師的關(guān)鍵。它能夠驅(qū)散黑暗的寒夜，消融心底的堅冰，滋潤焦渴的心田，不斷蘇醒著學(xué)生的精神世界。所以，愛心是學(xué)生成長的源泉。但是，作為一條永恒的真理，愛心是師德的核心，是師德的靈魂，是當(dāng)好老師的關(guān)鍵。它與時俱進，反映出各個時代的特征。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。參加工作之后，事業(yè)、`家庭、各種業(yè)務(wù)進修，忙的我不亦樂乎，也沒有去仔細思考它的含義。第三篇：修師德 塑師表 鑄師魂學(xué)習(xí)體3“鑄師魂 強師能 行正風(fēng) ”學(xué)習(xí)體會