個人專業(yè)成長總結最終定稿(參考版)
2024-10-17 21:13本頁面
【正文】 但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。二、做一個有愛心的教師。任勞任怨。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。我在師德上首先嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。一、做一個思想進步的教師。2015年1月5日第五篇：教師個人專業(yè)成長總結教師的一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。以后的教學生涯中我將不遺余力地積極參加各種組織培訓，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓，做好記錄，以備以后更好的學習。，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極求教，提高了自己的教育科研水平，并不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教學生的教學模式。，將理論與實踐進行了結合，在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學生的較好的教學模式，并鍛煉、開發(fā)學生的全方面素質和能力。二、本學年我還進行了一些具體的學習過程：，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平，例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。、師德培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進了自身素質的不斷更新。個人專業(yè)成長總結作者：孫士杰 第四篇：教師個人專業(yè)成長總結20142015學年第一學期體育組教師個人專業(yè)成長總結張七妹轉眼間，一學年的工作已經結束了，對照自己的2014年教師個人專業(yè)成長計劃，本人本著總結經驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結：一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。所以，在名師班的學習中，我一定堅持理論與實際相統一的原則挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現自我。人的潛能是無限的。專業(yè)成長中我努力做到了：認真學習，提高專業(yè)理論水平和業(yè)務素質 ①認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲； ②積極參加名師班的專業(yè)培訓，達到切實提高教育教學理論素養(yǎng)的目的；③認真摘抄
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