五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)環(huán)球采風(fēng)2教案人教新課標(biāo)版(參考版)
2024-10-17 21:08本頁(yè)面
【正文】 師生共同展示音樂(lè)小品“到山谷去旅游” 師生共同探討，評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)編能力，自主創(chuàng)編音樂(lè)小品，使學(xué)生真正成為課堂的主人，教師在課堂中起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，教師不是在課堂上教學(xué)生該怎么去做更多的是讓學(xué)生自己去動(dòng)手，動(dòng)腦，發(fā)揮自己的想象力，讓我們的音樂(lè)課堂充滿(mǎn)快樂(lè)。師：先分組進(jìn)行創(chuàng)編。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視覺(jué)上的感知，使之產(chǎn)思維聯(lián)想和想象，加深對(duì)音樂(lè)作品的理解。峰回路轉(zhuǎn)，眼前泉水淙淙，風(fēng)景優(yōu)美，他在溪邊坐下，從背包里拿出一個(gè)八音盒，欣賞著那美妙的音樂(lè)。下面我們完整地欣賞全曲，說(shuō)一說(shuō)樂(lè)曲共分幾部分？表現(xiàn)了什么情景？學(xué)生：聆聽(tīng)音樂(lè)并回答（參考答案：三部分?！洞髰{谷》組曲共有五首，分別是日出、如畫(huà)的沙漠、羊腸小道、日落和暴風(fēng)雨，描繪了大峽谷變換無(wú)窮、神奇雄偉的景色。美國(guó)科羅拉多大峽谷是世界上最大的峽谷之一，也是地球上自然界七大奇景之一，由于各巖層質(zhì)地不同，在不同時(shí)間的日光照射下，呈現(xiàn)出赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫不同的色彩。教師：（邊介紹邊播放美國(guó)大峽谷的視頻）經(jīng)過(guò)剛才的分析，我們對(duì)音樂(lè)已經(jīng)有了初步的了解。設(shè)計(jì)意圖：仔細(xì)聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，在音樂(lè)中感悟；，在想象中探索；體驗(yàn)音樂(lè)的神奇表現(xiàn)力。教師指導(dǎo)學(xué)生用肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)感想。這首樂(lè)曲基本上是這兩個(gè)主題交替出現(xiàn)。教師：除了圓號(hào)外，你還聽(tīng)到了什么聲音？ 學(xué)生：驢走路的聲音。學(xué)生：隨著琴聲與教師一起模唱旋律。（表現(xiàn)了旅游者看到大峽谷的美景時(shí)愉快的心情）教師：這是因?yàn)樾蓛?yōu)美、節(jié)奏舒緩，好像唱歌一樣。（具有爵士風(fēng)格，幽默、滑稽）2）教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)“歌唱”主題。教師：為什么叫“行進(jìn)”主題昵？學(xué)生：用語(yǔ)言表達(dá)樂(lè)曲中自己想象出來(lái)的內(nèi)容教師： 好像旅游者騎著毛驢一搖一晃地走在崎嶇的小道上。學(xué)生：隨著琴聲與教師一起模唱旋律。播放“行進(jìn)”主題（學(xué)生們走出座位在空地處模仿小毛驢走路的樣子）?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)分辨這些音樂(lè)要素，看看他們是怎樣表現(xiàn)那些形象的。 最新版階段目標(biāo)：初步記憶“行進(jìn)”“歌唱”主題。學(xué)生：聆聽(tīng)音樂(lè)并回答（參考答案：好像一個(gè)人騎著毛驢看著美麗的景色，搖晃地走在小路上）。如果把這些音樂(lè)限定在特定的環(huán)境之中，那么大家的聯(lián)想就可能會(huì)近似了。設(shè)計(jì)意圖：充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)一步了解樂(lè)曲做鋪墊。④表現(xiàn)流水的音樂(lè)片段。②用椰殼表現(xiàn)驢蹄聲音的音樂(lè)片段。師：我們欣賞音樂(lè)的時(shí)候?yàn)槭裁茨苈?lián)想到某些情景呢？那是因?yàn)橐魳?lè)模仿了我們生活中的一些聲音?！堆蚰c小道》的音樂(lè)結(jié)構(gòu)?！暗缴焦热ヂ糜巍迸囵B(yǎng)學(xué)生的合作交往能力以及創(chuàng)造想象力。（五）第三遍欣賞全曲，啟發(fā)學(xué)生談?wù)勑蕾p了樂(lè)曲后體會(huì)。（四）了解有關(guān)埃及和尼羅河的音樂(lè)文化知識(shí)?！赌崃_河主題曲》，有什么感受？ 。如賣(mài)什么東西？怎樣吆喝？演唱什么歌曲等？（除《木瓜恰恰恰》外，還可有臺(tái)灣歌曲《賣(mài)湯圓》、墨西哥的《賣(mài)玉米餅》。《木瓜恰恰恰》。討論用什么樣的形式賣(mài)東西？引出叫賣(mài)的歌曲。第四篇：四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 環(huán)球采風(fēng)教案 人教新課標(biāo)版最新版環(huán)球采風(fēng)教學(xué)內(nèi)容：1.《木瓜恰恰恰》 教學(xué)目標(biāo)：、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》 “叫賣(mài)”的藝術(shù)形式《尼羅河主題曲》 、尼羅河有關(guān)的音樂(lè)文化知識(shí)教學(xué)重、難點(diǎn)：用較長(zhǎng)的氣息來(lái)歌唱。在短短時(shí)間里，我們既了解了世界各國(guó)的名勝，又欣賞了豐富多彩的音樂(lè)，我們的收獲非常大。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞和復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的歌曲，鞏固已有的知識(shí)，并激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的情趣，讓學(xué)生在音樂(lè)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。前蘇聯(lián)的歌曲《莫斯科郊外的晚上》《燈光》等。學(xué)生問(wèn)：俄羅斯有哪些著名的音樂(lè)呢？組長(zhǎng)：俄羅斯的音樂(lè)可豐富啦，如俄羅斯的民歌《伏爾加船夫曲》《三套車(chē)》等。在歐洲有許多著名的教堂，教堂的建筑不僅是建筑史上的杰作也是歷史文化的見(jiàn)證。播放圖片，學(xué)生質(zhì)疑：學(xué)生問(wèn)：這個(gè)教堂叫什么名字??？組長(zhǎng)或?qū)W生答疑：這個(gè)教堂是俄羅斯莫斯科中心紅場(chǎng)南面的教堂，它是由大小9座塔樓組成的教堂，很有特色，它的圓頂像“洋蔥頭”似的，在所有的教堂中獨(dú)具一格，已成為紅場(chǎng)的標(biāo)志性建筑。（2）第五車(chē)廂組長(zhǎng)：同學(xué)們，現(xiàn)在我們即將進(jìn)入的是離我們最近的歐洲國(guó)家俄羅斯。組長(zhǎng)：你還知道意大利有哪些風(fēng)光和著名建筑嗎？學(xué)生：羅馬斗獸場(chǎng)、比薩斜塔、畫(huà)家達(dá)現(xiàn)在讓我們一同來(lái)演唱意大利民歌《卡普里島》?！锻崴沟拇琛贰ⅰ段业奶?yáng)》、《重歸蘇蓮?fù)小?、《桑塔露琪亞》、《卡普里島》等都十分著名。船歌是意大利的一種聲樂(lè)體裁，通常為三拍子或六拍子，伴奏的節(jié)奏模仿船身擺動(dòng)和搖漿的動(dòng)作。露琪亞》，說(shuō)說(shuō)這首歌的
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