一級教師職稱申報述職報告(參考版)
2024-10-17 20:56本頁面
【正文】 雖然在工作中通過自己的辛勤勞動，在教育教學上取得了一些進步，但這些都只是過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等；參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學校舉辦的中小學骨干教師省級培訓班英語科學習，考核合格；參加江南大學師范學院組織的2002005繼續(xù)教育學習，并考試合格；參加南京師范大學英語教育專業(yè)本科函授學習，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。教學論文《淺談英語教學中如何提高學生學習興趣》獲校三等獎，論文《巧用激勵的幾種方法》發(fā)表在2005年第10期《初中教學研究》上。20052006本人獲優(yōu)秀少先隊輔導員稱號。注重學生綜合素質的發(fā)展，在日常活動中，積極組織學生參加學校的各項活動，并多次獲獎。利用午休時間，我常年堅持走進教室與學生談話，交流學習生活的方方面面，拉近與學生的感情距離。三、不斷提高班級管理能力，努力做好班主任工作任現(xiàn)職以來，先后四年擔任班主任工作。能認真鉆研和本學科相關的教學理論，不斷進行課堂教學的改革。此后承擔的各個班級的成績，均名列年級前列，受到學生家長及學校領導的好評。調入本校之前，有三年中從事畢業(yè)班教學工作,所帶班級的中考成績三年均居學校的首位，年年圓滿完成學校下達的重點高中錄取指標，多次受到學校表彰。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案，使學生感受到學習的快樂，從而更樂于參與到教學活動中來。為把握英語教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生英語水平，在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。2002005考核為優(yōu)。在學生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。在工作中遵守教育法規(guī)，愛崗敬業(yè)，積極進取，為人師表?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況報告如下：一、認真加強理論學習，不斷提高政治思想素質身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。1998年8月被評為中學英語二級教師。第五篇：申報中學英語一級教師職稱述職報告申報中學英語一級教師職稱述職報告本人1995年畢業(yè)于四川師范學院英語教育專業(yè)，并于2005年8月畢業(yè)于四川師范大學英語教育專業(yè)函授本科。同時，我會學習更多的電化教學知識和現(xiàn)代教育理論，把現(xiàn)代教育理論的應用和多媒體教學有機地結合，以提高課堂教學質量和加大教學改革的步伐，促進教學效率。我想，如果能評上一級的話，將會給我更大的鼓舞和鞭策。“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中，14人獲獎，（3人二等獎，11人三等獎）我獲開平市數(shù)學競賽輔導優(yōu)秀獎, 我被希望杯全國數(shù)學邀請賽組委會評為數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員。2006年10月，擔任的高中地理研究課受到好評20062007年，獲得校級教研公開課評比三等獎。2011年5月論文《提高課堂效率優(yōu)化地理教學》獲得都江堰市19屆優(yōu)秀教師教育教研成果活動中獲一等
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