java實訓(xùn)報告總結(jié)(參考版)
2024-10-17 20:45本頁面
【正文】 自己的知識系統(tǒng)還不穩(wěn)固，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要有針對性地加以補習(xí)。在這個過程，我發(fā)現(xiàn)自己對Java的很多知識還很模糊。當(dāng)然，相對應(yīng)的人與人之間的溝通與協(xié)助，也就顯得非常重要了。其實，企業(yè)中，不是以個人為單位，而是以團(tuán)隊為單位的。就拿森林動物靠近小豬這個部分來說，我曾嘗試讓動物的坐標(biāo)與小豬的坐標(biāo)關(guān)聯(lián)，可發(fā)現(xiàn)出了很多問題，比如那樣子動物的移動就不是一步步移動，而是跳動的，那樣不好看。不要還沒開始就放棄，那樣就絕對沒有機會完成相關(guān)內(nèi)容。這讓我覺得：在開發(fā)過程，不應(yīng)該還沒有開始工作，開始嘗試就選擇放棄。才發(fā)現(xiàn)，其實大力丸部分的實現(xiàn)也不是很難，還是可以完成的。因為大力丸是老師要求的最后一個拓展部分，我完成前面部分的時候，曾想過不要增加大力丸，就那樣就行了。我參考了Java的幫助文檔和網(wǎng)絡(luò)上的有關(guān)資料，對計時器類timer有了一定認(rèn)識和了解后，成功的將計時器加進(jìn)了程序當(dāng)中。如果使用線程的話，那么游戲的線程太多，會影響到游戲的運行。后來，我就是一步步來，用一個一個的if去實現(xiàn)的。而小豬吃掉大力丸之后，功力又恢復(fù)。而判斷小豬和小豆或者動物的重疊，也就是“被吃掉”也有相應(yīng)的判斷方法。三，關(guān)鍵問題解決：1，游戲當(dāng)中有幾個核心的問題，比如：小豆，小豬，森林動物等物體的隨機產(chǎn)生；小豬吃掉小豆，也就是他們的重疊；中途大力丸的出現(xiàn)等等。6，游戲設(shè)置有三個級別。大力丸會在一定時間后消失。3，小豬會在玩家的控制下，躲避森林動物，并吃小豆，每吃掉一顆豆，就啟動音樂線程，發(fā)出聲音。2，界面隨機產(chǎn)生一些森林動物，作為小豬的障礙物。游戲通過玩家過關(guān)所需要的時間來確定排名。游戲的玩法就是通過鍵盤的左右上下按鍵控制小豬，躲避森林動物的追擊，同時把隨機產(chǎn)生的小豆吃掉。計算器可以實現(xiàn)加減乘除運算，并可以清零，BACK按鈕還可以一位一位清除，基本完成了計算器的基本功能。}//點擊運算符private void jButton12ActionPerformed( evt){t1=(())。}//點擊小數(shù)點按鈕private void jButton11ActionPerformed( evt){String text=()。}private void jButton9ActionPerformed( evt){show(8)。}private void jButton7ActionPerformed( evt){show(6)。：}private void jButton5ActionPerformed( evt){show(4)。try{(new FileWriter(file))。int r=(this)。try{(new FileReader(file),null)。int r=(this)。為了運行程序，計算機上必須安裝JVM，它包含Java運行時的解釋器與及時編譯器，二者構(gòu)成Java的運行環(huán)境。NetBeans包括開源的開發(fā)環(huán)境和應(yīng)用平臺，NetBeans IDE可以使開發(fā)人員利用Java平臺能夠快速創(chuàng)建Web、企業(yè)、桌面以及移動的應(yīng)用程序，NetBeans IDE目前支持PHP、Ruby、JavaScript、Ajax、Groovy、Grails和C /C + +等開發(fā)語言。第一章JAVA開發(fā)環(huán)境 IDE簡介NetBeans 由Sun公司在2000年創(chuàng)立，它是開放源運動以及開發(fā)人員和客戶社區(qū)的家園，旨在構(gòu)建世界級的Java IDE。能夠識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。我們可以采用倒推的方式來分析：（1）最終的項目一定是真實的項目，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨立開發(fā)實際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡單的項目，因為學(xué)員的吸收還要有一個折扣，所以最終的項目應(yīng)該選實際項目中中等難度的項目第四篇：java實訓(xùn)報告摘要隨著自動化技術(shù)的不斷發(fā)展，電子產(chǎn)業(yè)對工藝生產(chǎn)的要求越來越高。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。3：項目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點學(xué)以致用，學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。因為培訓(xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當(dāng)中去。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的。解決的方法就是通過項目練習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補這些不足，盡快達(dá)到企業(yè)的實際要求。一：項目的地位因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在校或者是剛畢業(yè)的學(xué)生，多少都有一些基矗 他們欠缺的主要是兩點：（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。有了真正的開發(fā)能力==能夠勝任企業(yè)的實際需要==高薪好工作《1》《2》《3》第三篇：JAVA實訓(xùn)報告總結(jié)作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用。另外一個，由于是全真的項目，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出
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