【正文】 學校“9+3”管理辦公室要嚴格按照《四川省中等職業(yè)學校突發(fā)事件應急預案》和《四川省藏區(qū)免費中等職業(yè)教育計劃實施學校穩(wěn)定工作方案(試行)》的要求，采取各種有效措施，努力消除安全隱患，切實做好安全事故防范工作、穩(wěn)定工作和突發(fā)事件的應對工作，確保學校安全穩(wěn)定。加強學生宿舍用電、照明、消防、設備設施等方面的安全隱患排查和整治。進一步加強和改進住校生安全管理。嚴格學校食堂及工作人員的資質審查，嚴把食堂進貨渠道，堅持試嘗和留樣制度，堅決防止學生食物中毒事件的發(fā)生。加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。在完善各類安全制度及安全預案的基礎上，對重點路段、時段、樓道派專人巡邏并設立明顯的警示標志，夜間應急照明設備需進一步完善。學校總務科堅持對學校所有建筑物、教學實訓場地、活動場地、設施設備以及危巖、堡坎等校園安全的全面檢查，發(fā)現問題及時處理，防微杜漸，杜絕安全責任事故發(fā)生。堅持開展校園及周邊安全隱患排查、整治工作，并將有關情況按要求及時上報市教育局。⑥、邀請相關職能部門輔導員到校對師生舉辦法制、禁毒、消防知識講座。④、以“遵章守法”“關愛生命”“校園安全”為主題召開安全教育主題班會。②、利用校會對全校師生進行安全法規(guī)、安全防護知識的教育。加強安全大檢查，消除安全隱患?！?+3”管理辦公室，具體負責藏區(qū)學生教育管理工作。建立學校值班小組，義務消防隊、應急小分隊、治安巡邏隊等專項整治隊伍。各處室分工合作，確保安全工作順利開展。由行辦、綜安辦牽頭，負責安全工作計劃、總結的撰寫和上報，校園安全檢查、巡邏。成立學校安全工作領導小組。通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序，推動學校的發(fā)展。要敢擔當，堅持按標準客觀評價，堅守一顆公平公正之心，靠評價體現公正，靠公正促進良性競爭。學生和班級的評價直接影響著學風和班風建設，教學和學科評價關系到教師積極性的調動和教學質量的提高。要用互聯網式思維，創(chuàng)新性的工作，努力破解工作中的問題和難題,促進工作不斷優(yōu)質。抓問題，促進步學會復盤，善于反思是不斷改進管理工作的良方。要保證落實到位，學校各職能部門內部要合理分工，職責、要求明確，學校各職能部門之間要相互支持、相互配合?！敖逃裏o難事”，告誡我們只要用心就能做好。我們要充分利用團隊的團結合作，挖掘學校教育教學的潛在資源，調動教師工作的積極性，促進教師的均衡、和諧發(fā)展，發(fā)揮學校管理工作效能，提高教育教學的質量。抓團隊，促和諧團隊的核心是協同合作，進而保證組織的高效率運轉。黨員、干部、學科帶頭人、骨干教師在校風建設中更要嚴格自我要求，發(fā)揮引領示范作用，做師生的榜樣。學校一切管理工作都要著眼提高師生對學校的認同，調動教職工工作積極性和學生學習積極性。抓宣傳，促風氣校風正，則師生發(fā)展好，學校興。要嚴格執(zhí)行財務和校產管理制度，本著勤儉節(jié)約的原則，為學校管好物，理好財。增強服務意識，做好后勤保障工作后勤部門要立足于服務于學生、服務于教育教學、服務于學校的思想，強化規(guī)范意識和服務意識，提高服務水平，努力使師生滿意。工會工作要圍繞維護黨的領導，維護廣大教職工利益的要求，積極有效地開展工作，推進學校民主化管理和校務公開，關心教職工生活。密切關注師生的需要，關注學校發(fā)展中的熱點、難點問題，群策群力，服務學校發(fā)展大計，服務師生發(fā)展。系部務必要深刻領會和理解學校的辦學理念，充分了解學校的整體安排和要求，認真分析本系部的教情、學情，做到精心謀劃、統籌安排，創(chuàng)造性地開展工作,追求合理、安全、有序、高效的精致管理，努力打造特色管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀系部。深化二級管理，扎實推進系部工作系部作為學校的基層管理單元，承擔著貫徹落實學校教育教學要求和具體實施教師、學生管理的重任，事關學校的穩(wěn)定和辦學質量的提升。以教科研帶動教師隊伍整體素質和能力提高，有效服務教育教學。加強對教師成長的分類指導，尤其要注重對青年教師的培育。跟進和深化與新加坡、臺灣等境外高校的合作辦學，提高國際通用職業(yè)資格證書的考試通過率，提升國際化辦學水平，創(chuàng)設利于學生個性發(fā)展的學習空間。認真完成XX屆畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查工作，繼續(xù)做好實習推薦和就業(yè)指導等工作，提高就業(yè)服務工作水平。加快旅游、烹飪專業(yè)實訓基地的規(guī)劃和設計，力爭年內高起點高標準建設。認真學習和研究3+3中高職分段培養(yǎng)專業(yè)和五年高職專業(yè)的建設標準、中高職課程的有效銜接，尤其是要加強新增的五年高職專業(yè)建設和教學研究，切實提高人才培養(yǎng)質量，為學校轉型打下堅實的基礎。繼續(xù)加大會計和計算機技術應用專業(yè)省級品牌專業(yè)的創(chuàng)建力度。通過學生評教、教學督導制度、師生評管制度、行業(yè)專家和用人單位評價制度、畢業(yè)生評價制度等加強對教學質量的評價和監(jiān)控，促進教學改進，實現培養(yǎng)目標，以促進教師發(fā)展，進而促進學生發(fā)展。建立科學的教學評價體系。打破傳統的學生成績管理辦法，在XX級學生中大力宣傳并實行學分制管理。借助數字化教學資源庫平臺建設,加快微課等信息化教學資源建設，提升信息化教學應用能力，逐步實現集數字化教學、數字化學習、數字化管理為一體的新型數字化學習空間，真正實現國家課程校本化、校本課程特色化、教學手段現代化。把第二課堂納入教學計劃，加大校本課程的開發(fā)力度。圍繞人才培養(yǎng)目標和學校專業(yè)整合以及實訓基地建設，發(fā)揮教學團隊的力量和智慧，逐步構建“以任務驅動、問題導學”為模式的項目化教學、案例教學等理實一體化課程體系，新建34門項目課程。推進教學改革。要形成科學大賽機制，有計劃、有步驟的選拔苗子、搭建團隊，培植梯隊。各系部要根據專業(yè)特點建立和完善由企業(yè)、行業(yè)專家和能工巧匠融入的兼職教師隊伍。師資是立校之基、興校之本、強校之源，是學校的核心競爭力的體現。加強教學團隊建設，推進教學改革學校教學工作以探索創(chuàng)新為主旨，以抓教學團隊、抓教學改革、抓教學質量為主線，進一步強化質量意識，扎扎實實做好教學改革工作，助推人才培養(yǎng)質量的提升。通過體育節(jié)、技能節(jié)等活動，發(fā)揮學生特長，豐富校園生活，全面提升學生素質。堅持正面教育和引導為主的思想，建立健全校學生評優(yōu)制度，積極開展各級各類個人與集體的評比表彰活動，多樹正面典型并大力宣傳，發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，純正校風、濃厚學風。以規(guī)范培養(yǎng)習慣，以興趣激發(fā)追求，以自信塑造行為。加強德育隊伍建設，通過多種形式的培訓和例會制度，繼續(xù)推行師徒結對制度，促進德育隊伍的成長和班級管理水平的提升。認真落實省德育督導工作要求，本著悉心教育，科學管理，熱情服務，潛心育人的理念，圍繞“合格+特長”、“專業(yè)技術技能+綜合素質”的培養(yǎng)要求，促進學生健康、全面、可持續(xù)發(fā)展。學校各項工作要立足學校和師生的長遠發(fā)展，超前謀劃，形成有效的工作機制，形成自己的思想和特色，做成品牌。我們要在抓好常規(guī)工作的同時，要在技能大賽、創(chuàng)新大賽、信息化大賽、兩課評比、對口升學等重點項目上尋求突破，尤其是在實訓教學研究基地、品牌特色專業(yè)、名師工作室等建設上潛心研究，制定切實可行的創(chuàng)建方案，實實在在的搞好創(chuàng)建工作。(4)立足質量，突出重點。(3)立足生本，突出尊重。抓好常規(guī)工作是做好學校工作的前提，是實現重點突破的基礎性工作。學校著力搭建機制，建章立制，目前已形成了較為完善的教學、管理、隊伍建設等系列制度，各處室、系部要進一步厘清職責，明晰工作制度和工作組流程，以制度促規(guī)范，以規(guī)范促效益。(1)立足基礎，突出制度。用極致思維謀劃發(fā)展，突破重點，狠抓內涵，努力實現學校工作的全面優(yōu)質。2018年職業(yè)學校工作計劃【2】以科學發(fā)展觀為指導，認真學習新常態(tài)下對職業(yè)教育的新要求，貫徹落實國家、省、市有關職業(yè)教育發(fā)展的文件精神和會議要求，緊緊圍繞江寧區(qū)走在最前列，奮力開創(chuàng)改革發(fā)展新局面的目標要求，按照學校三年發(fā)展規(guī)劃，以高職校和省高水平現代化學校創(chuàng)建為契機，以促進學生發(fā)展為落腳點，以抓工作落實為重心，以互聯網式思維創(chuàng)造性執(zhí)行制度促實效，緊抓“生本、落實、實效”三個關鍵詞，強化規(guī)范，推進改革，打造“美麗、平安、和諧、活力”校園，努力把學校創(chuàng)辦成內涵豐富、品牌特色鮮明的高水平現代化高職校。在新的學年里，職業(yè)教育發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力，困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。強化校園安全意識，層層簽訂責任狀，嚴格落實學校安全監(jiān)管責任，提升學校安全管理水平。實習課要對實習材料精打細算，重復利用，要不花錢也辦事，少花錢多辦事。堅決不做假賬，不做糊涂賬。在校產管理上，做到工作細心，認真負責，精心策劃，合理安排。在資金使用上，堅持“把錢用在刀刃上”的基本原則。開學初進行物品清查活動，所有物品登記上帳。實行學校公物管理責任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。加強學校財產管理。組織動員學生升入高等職業(yè)院校深造，加大宣傳力度，廣泛組織發(fā)動。做好學生的就業(yè)指導工作，樹立正確的就業(yè)觀和良好的職業(yè)道德。樹立全心全意為學生就業(yè)的思想，進一步完善學生的就業(yè)網絡，大力提升高端、高薪就業(yè)，提高就業(yè)對口率、和滿意度，提高就業(yè)質量。為充分發(fā)揮地域經濟優(yōu)勢，為民營醫(yī)院和醫(yī)藥行業(yè)提供人才支撐，必須加快醫(yī)療特色專業(yè)建設步伐。學校所在地東莊鎮(zhèn)是中國民營醫(yī)院的發(fā)源地，占全國民營醫(yī)院的90%，呈現產業(yè)化、規(guī)范化和集約化的發(fā)展趨勢，民營醫(yī)院已成為東莊鎮(zhèn)乃至我區(qū)經濟支柱產業(yè)，醫(yī)療、醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展空間巨大、前景樂觀。大力加強招生宣傳，進一步鞏固和拓展學校對外宣傳渠道，加強與各新聞媒體等機構的聯系和交流，研究和探討學校與有關媒體、報刊的合作交流的形式與途徑，促進學校社會影響力的提升。繼續(xù)依靠全體教職員工進行招生。重點在本區(qū)內進行招生宣傳，輻射至全市乃至外地市招生，積極開展市場調研，主動應對經濟發(fā)展與周邊同行學校為我們帶來的挑戰(zhàn)。認真貫徹落實學生一日常規(guī)，嚴格學校各項紀律，使學生在日常生活中養(yǎng)成良好的道德品德和行為規(guī)范。強化管理。重視學生思想道德建設和行為養(yǎng)成。全體教師要充分利用學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學生處于濃厚的育人環(huán)境之中。鼓勵班主任學會研究、善于反思、敢于創(chuàng)新、不斷積累，努力做一個科研型、創(chuàng)新型班主任。加強班主任培訓，促進班主任的成長。德育工作要做到動之以情感化學生的心靈，曉之以理凈化學生的思想，導之以行規(guī)范學生的舉止，持之以恒關注學生的發(fā)展。進一步強化“德育為先”的思想，樹立人人都是德育工作者的理念，努力構建全體教職工共同參與的德育工作體系。要堅定不移地把德育放在學校教育的首位。用質量創(chuàng)品牌，用質量提效益，用質量求發(fā)展。學校各項工作都有質量要求，全體員工都要牢固樹立質量意識，做到思想上位，行動跟進。教研活動要注重行動研究，問題既課題，行動既研究，效果既成果。要加強教研組建設，教研組長切實負起責任，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。各子課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。課題研究注重過程化，教務處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作，成立課題組，制定課題實施方案。學校確定校級重點科研課題，制定課題研究實施方案。優(yōu)化教學過程，大力推廣多媒體教學，巧妙運用課件和教具，實現教學方式、教學手段的改革創(chuàng)新，組織學生情景教學、角色扮演、小組競賽等學生喜聞樂見的教學活動。改變課堂教學模式，大力倡導民主式教學法、演練互動教學法、項目教學法、任務驅動教學法等先進的教學方法。學生是學習的主人，一切教學活動都是圍繞學生的學來開展。實施“科研興?！睉?zhàn)略，倡導教科研“來源于教育教學，服務于教育教學”的指導思想，確立“培養(yǎng)典型，示范引領，全員參與，整體提高”的工作思路。積極推動優(yōu)秀企業(yè)文化進校園，宣傳和專業(yè)相關的先進技術和科技人才事跡，實施榜樣激勵。廣泛開展豐富多彩的校園文化活動，校園文化生活突出專業(yè)技能、才藝展示、傳統文化、文明禮儀、行為養(yǎng)成等內容。深入挖掘校園文化內涵建設。加強實訓課管理，實訓實驗課一定要規(guī)范，要具有科學性和實用性，著重實訓操作過程，注意學生動手實習訓練的細節(jié)，注意安全防范。要進一步加強教學管理，強化教學常規(guī)，優(yōu)化過程，關注細節(jié)，努力實現規(guī)范化、精細化、科學化。學校將對一系列的規(guī)章制度進行補充和修訂，做到有章可循，制度管人，優(yōu)化教師考評體系。學校的制度建設體現以人為本的思想。充分利多媒體設備，提高網絡覆蓋率，充分利用教學網絡資源。不斷完善辦學條件建設。提升內涵建設是學校發(fā)展的源動力，而其內涵建設的重點是學校教育質量的提高、學生培養(yǎng)質量的提高以及科研能力的提高。進一步增強教師的責任感和危機感，在全校營造“趕、幫、學”的良好氛圍，發(fā)揚團隊精神，提高凝聚力。研究莆田東莊職業(yè)中專學校搬遷后可能影響學校發(fā)展的教師編制、職稱職數、崗位設置、職稱轉系列等急需協調解決的問題。協調區(qū)教育局、區(qū)政府盡快完成莆田東莊職業(yè)中專學校教師人事編制和莆田第二十