【正文】 同步練習(xí)的。60=？960247。6=16四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？ 540247。60這個(gè)算式還沒(méi)有解決，是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。6嗎？學(xué)生口算，并說(shuō)出自己是如何計(jì)算的。604．這些算式你們都會(huì)算么？想一想，應(yīng)該怎么計(jì)算？學(xué)生計(jì)算并說(shuō)出自己的方法，對(duì)于不同的方法要給與肯定。6 540247。3(2)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。4 238247。750247。5 183247。教學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、口算卡片 學(xué)生準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過(guò)程：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)口算18247。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)除法口算方法。在探索除法算理算法的過(guò)程中，培養(yǎng)初步的推理能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。師：和你的同桌說(shuō)一說(shuō)方法是什么？五、布置作業(yè)課本80頁(yè)4題《除數(shù)是兩位數(shù)口算除法》教案老莊鎮(zhèn)李溝小學(xué)：項(xiàng)文蓮第五篇：除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算教案農(nóng)田里的數(shù)學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)65頁(yè)紅點(diǎn)及66頁(yè)自主練習(xí)題，新課堂59頁(yè)智慧園地第四題。80=（四）、知識(shí)應(yīng)用我們年級(jí)265個(gè)小朋友準(zhǔn)備要去秋游，如果每輛車(chē)坐40個(gè)小朋友，你認(rèn)為至少需要幾輛車(chē)？四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 生：學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法。20= 240247。78≈ 364247。38≈ 93247。80= 360247。40=90247。 40= 200247。80= 180 247。 30=247。生：先用四舍五入把除數(shù)估成與它相近的整十?dāng)?shù)，再用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法口算。30 ≈ 120247。38≈（學(xué)生說(shuō)答案，并說(shuō)說(shuō)法）師：剛才我們算了被除數(shù)是兩位數(shù)的估算，現(xiàn)在是三位數(shù)，你們還會(huì)嗎？試一試。20≈ 93247。試一試：80247。20≈4。（出示：如果有83個(gè)氣球，每班20個(gè)，可以分給幾個(gè)班？）師：怎樣列式？ 生：83247。師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的口算除法。50= 540247。30= 240247。師：怎樣列式？ 生：120247。20=探討整十?dāng)?shù)除幾十幾百數(shù)的算理師：光用氣球裝飾我們的教室不夠美觀，所以學(xué)校又買(mǎi)來(lái)許多彩旗。30= 80247。（師：把這種方法和同桌互相說(shuō)一說(shuō)）師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)這種方法？練一練：60247。20=4，80表示8個(gè)十，20表示2個(gè)十，把8后面的一個(gè)0和2后面的一個(gè)0同時(shí)遮住不看，因?yàn)?247。也就是“想乘法算除法”的方法。生1：因?yàn)?04=80，所以80247。20表示80里面有幾個(gè)20。20=4 師：80表示什么，20表示什么，80247。師：那讓我們一起去總務(wù)處領(lǐng)一些東西吧！二、探究新知探討整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)的算理。教學(xué)難點(diǎn)：理解用整十?dāng)?shù)除的口算方法。感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的積極的情感。四、課堂總結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)了什么？你有哪些收獲？還有哪些不懂的地方嗎？第四篇：除數(shù)是兩位數(shù)口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)《除數(shù)是兩位數(shù)口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)（商一位數(shù)）的口算方法，能正確進(jìn)行口算，并能結(jié)合具體情景進(jìn)行除法的估算。作業(yè)本P31，第四題。設(shè)計(jì)一張紙條上，橫著傳，8個(gè)同學(xué)都做好則視為勝利。對(duì)口令。38師：不能直接算出得數(shù)的估算。30 80247。20 90247。5860247。30 240247。40 420247。三、鞏固應(yīng)用口算除法（小黑板出示）180247。師：這樣說(shuō)，就清楚準(zhǔn)確了。58≈（４）交流總結(jié)師：都算完了，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這些估算你是怎么做的？生：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，估算時(shí)，先把不是整十或幾百幾十的被除數(shù)中除數(shù)看成整十，幾百幾十?dāng)?shù)，再用剛剛學(xué)會(huì)的口算方法算出商。20≈ 240247。｛請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)｝師：來(lái)算一算這幾題。３０≈６。30≈6師：我怎么會(huì)這么快啊？是怎么想的，能和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)嗎？生：我把１８４看作１８０，那就成了１８０247。（３）估算：整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)師：如果彩旗不是１２０面，而是買(mǎi)了１８４面，那大概能分幾個(gè)班啊？誰(shuí)能解決這個(gè)問(wèn)題。４０＝４２０247。師：做幾個(gè)練習(xí)：１８０247。師：同學(xué)們真會(huì)總結(jié)。３０＝４。師：還有不同的想法嗎？生２：我是這樣想的，因?yàn)椋保?47。所以１２０247。３０＝４（２）討論口算方法。２、例１（２）教學(xué)（１）創(chuàng)設(shè)情境引出問(wèn)題師：剛才咱們順利的完成了分氣球的任務(wù)，大家表現(xiàn)非常出色。３０≈８２247。出示：60247。師：板書(shū)“最接近的整十?dāng)?shù)”。18≈4。18師：大概可以分幾個(gè)班啊？可以用≈連接？師：用了≈，是什么意思??？會(huì)算嗎？生：可以把18當(dāng)作20來(lái)算，那就成了80247。30= 80247。師：看來(lái)同學(xué)們都學(xué)得不錯(cuò)，看看下面幾個(gè)題目你會(huì)算嗎？出示：60247。那么你喜歡哪種方法呢？把你喜歡的方法說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。20＝4。20＝4 ；因?yàn)?247。師：誰(shuí)還能再來(lái)說(shuō)說(shuō)看。師：你們剛剛都是用除法來(lái)想的，其實(shí)啊，我們也可以用乘法來(lái)算除法。20=40，但是40乘20等于800，不是80，所以應(yīng)該等于4。20=40還是等于4??？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，不急著說(shuō)，先想想，同桌兩個(gè)人先說(shuō)一下。20=40。2=4，所以80247。20，＝4？（2）探索口算方法師：你是怎么想的？每個(gè)同學(xué)都想一想，和同桌說(shuō)一說(shuō)。）師：你了解到了什么？生：我知道學(xué)校買(mǎi)來(lái)了80個(gè)氣球，每班分20個(gè)。教學(xué)重難點(diǎn)：探索口算方法掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法教具：小黑板 幻燈教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境：師：同學(xué)們，再過(guò)一個(gè)月左右，我們就迎來(lái)了“元旦”，這段時(shí)間我們應(yīng)該做些什