責(zé)任重于泰山心得體會(huì)五篇(參考版)
2024-10-17 19:38本頁面
【正文】 我的演講完畢，謝謝大家！。因?yàn)槲覀兊母冻龅玫搅嘶貓?bào)，我們的成績得到了肯定。日復(fù)一日、年復(fù)一年，我們滿懷著對(duì)黨和國家的無限忠誠，滿懷著為人民服務(wù)的一腔熱情，把青春書寫在繁忙的注冊(cè)大廳，將汗水揮灑在塵土飛揚(yáng)的鄉(xiāng)間小路；在經(jīng)濟(jì)大潮的崗?fù)ど?，?jiān)定而規(guī)范的手勢(shì)，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展傳遞著清晰明了的信號(hào)，傳送著對(duì)事業(yè)的無限熱愛與忠誠！我們以一流的業(yè)績和無私的奉獻(xiàn)肩負(fù)起了紅盾的光榮使命！“金杯銀杯不如百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如百姓的夸獎(jiǎng)”。也許我的演講并不精彩，也許我的感悟不夠深刻，但我相信，有一個(gè)普通卻深刻的話題，讓我們彼此銘記和感動(dòng)，這就是我今天要演講的題目——《任重于泰山》！當(dāng)我穿上工商制服成為一名紅盾衛(wèi)士時(shí)同，當(dāng)我面對(duì)著莊嚴(yán)的國徽和鮮艷的紅盾時(shí)，我感受到的不僅是榮耀，更多的則是責(zé)任和使命；因?yàn)榍f嚴(yán)的國徽，是千千萬萬革命先烈用生命換來的最高榮耀!閃閃的紅盾，印證著我們幾代工商人努力奮斗的心血！作為一名工商人，我深深地體會(huì)到同，我們是市場(chǎng)主體的“守門員”，是市場(chǎng)運(yùn)行的“裁判員”，更是維護(hù)地方經(jīng)濟(jì)秩序的堅(jiān)強(qiáng)衛(wèi)士！我們的工作任重而道遠(yuǎn)，我們是光榮而自豪的紅盾戰(zhàn)士！第一位工商人都知道，工商管理工作多么艱辛繁瑣，但每一名紅盾衛(wèi)士都有著對(duì)事業(yè)的和追求，有著對(duì)工作的熱忱與堅(jiān)守，我們無怨無悔、默默奉獻(xiàn)，我們兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔。第五篇：責(zé)任重于泰山任重于泰山尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的同事們：下午好！我是來自分局的。建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)，落實(shí)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，站在新的起跑線上，頓感責(zé)任重大，作為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部，必須忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，把領(lǐng)導(dǎo)方式努力轉(zhuǎn)變到搶抓機(jī)遇、服務(wù)大局、勇于創(chuàng)新、盡職盡責(zé)、務(wù)實(shí)求效和服務(wù)師生上來。四要提高創(chuàng)新意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任大責(zé)任要有大創(chuàng)新，大責(zé)任要有大擔(dān)當(dāng)，沒有創(chuàng)新，學(xué)院就沒有進(jìn)步，沒有擔(dān)當(dāng)，學(xué)院就沒有未來。三要牢記責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)作為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部，要以身作則，自覺負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，真正做到責(zé)隨職走，心隨責(zé)走。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想，不僅要學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，提高自己的思想政治素質(zhì)，更重要的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。目前學(xué)院正處于改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，存在著許多問題和困難，而解決這些問題和困難的關(guān)鍵則在于領(lǐng)導(dǎo)是否有責(zé)任心，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、深入研究問題、全面解決問題，只有增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，才能保持一顆清醒的頭腦，才能始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任感。第四篇：《責(zé)任重于泰山》學(xué)習(xí)心得體會(huì)勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展——讀“責(zé)任重于泰山”有感河南日?qǐng)?bào)以“責(zé)任重于泰山——用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”為題，從多個(gè)角度論述了在通過領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變過程中責(zé)任的重要性，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，我認(rèn)識(shí)到，轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式是一項(xiàng)十分緊迫和重要的任務(wù)，而轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，責(zé)任至關(guān)重要，對(duì)于學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是個(gè)人黨性和個(gè)人品德的充分體現(xiàn)，責(zé)任關(guān)系著學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，責(zé)任也關(guān)系著學(xué)生的成才和成長，責(zé)任關(guān)乎形象，責(zé)任重于泰山。及時(shí)排查學(xué)生是否會(huì)涉及水災(zāi)和地質(zhì)災(zāi)害；上課的教室是否存在安隱患；學(xué)生進(jìn)出學(xué)校是否存在交通安全隱患；及時(shí)排查學(xué)校是否存在消防安全隱患；校門、圍墻、擋土墻、供水、供電、運(yùn)動(dòng)器械等附屬設(shè)施設(shè)備等是否存在安全隱患；校園周邊食品衛(wèi)生安全；學(xué)校是否處于雷區(qū)、有無雷擊隱
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