鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)工委工作報告(參考版)
2024-10-17 19:31本頁面
【正文】 決心在今后的工作中加大廣大師生讀書的力度，為把我校打造成書香校園在做新的貢獻。經(jīng)過一年多的讀書活動，廣大教師不管是在教學(xué)方法上，還是在業(yè)務(wù)能力上都有較大的提高。第一名學(xué)校獎15元的書籍，第二，第三名學(xué)校獎12元的書籍，第四，五名獎10元的書籍。學(xué)校再對各班排出的前五名進行檢查。ｄ、成語：。本期是：五年級２００句，四年級１８０句，三年級１６０句，二年級１４０句，一年級１２０句。其它古詩詞背一首﹙２８個字左右﹚加計１分。﹙3﹚在學(xué)校舉行的背書比賽中。通過一段時間的讀書活動，學(xué)生可寫自己的讀后感，通過文字描寫讀書后帶來的精神愉悅，敘述自己對該內(nèi)容的理解等，學(xué)校對各班每天選10篇在學(xué)校廣播站進行播誦，并把選上的名字打在黑板報上進行表揚，引導(dǎo)學(xué)生進行讀書讀好書，讓學(xué)生感覺到讀書有甜頭。即背誦所學(xué)過的《古詩》，“三字經(jīng)”，“弟子規(guī)”和成語故事以及一些課外書等。學(xué)校對各班的圖書角一期評比一次，對班內(nèi)存書量大，借書開展好的班進行獎勵。在各班教室前面黑板的一邊放3張桌子，放上各班捐存的書籍。每月書寫一些名人名言來激勵廣大師生。教室內(nèi)外張貼名人名言，名人故事等。圖書管理員把學(xué)校所有的書﹙除教師用書外﹚全部放大，讓學(xué)生按書目自己選擇。二、學(xué)生方面充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，學(xué)校從2008年起安排3名幼師具體負責(zé)此項工作。評出前五名﹙全校有14名教師﹚獎勵名著一本﹙30元左右﹚。每次評比全體教師參加。（4）學(xué)校每期進行兩次檢查和評比。一個讀書筆記本，另一個心得筆記本，誰用完誰再領(lǐng)。除此以外，學(xué)校每月還借給每位教師一本于自己教學(xué)有關(guān)于的書籍《如學(xué)科教學(xué)案例》學(xué)校所取的措施是：（1）學(xué)校規(guī)定每天下午放學(xué)后半小時為讀書時間，沒有特殊情況不準缺席，缺席者記一節(jié)事假。在開展讀書活動中，學(xué)校首先要求下列五種書教師必讀。自2008年以來，我校全體師生按照縣教體局的要求，開展了以下工作。已察到趕不上時代發(fā)展的步伐，已落后于形勢。太尉中心學(xué)校隨著新課程改革的不斷深入，教師原有的學(xué)術(shù)知識，教育素養(yǎng)，教育技術(shù)和管理藝術(shù)已顯現(xiàn)出不同程度的匱乏。單位開展晨檢晨報、消毒、隔離、（班級出現(xiàn)多例確診患兒時）放假、零報告情況。單位宣傳教育及健康教育開展情況：單位會議記錄、學(xué)校周會記錄、班級每周安全教育課教案、班會記錄、板報底稿、廣播稿、師生及家長會講座稿等。相關(guān)的各項制度及責(zé)任書：包括單位晨檢晨報制度、消毒制度、幼兒洗手制度、疫情（零報告）報告制度、隔離制度、傳染病防控預(yù)案、安全教育制度、衛(wèi)生檢查制度及相關(guān)責(zé)任書等。二、查看資料檢查內(nèi)容：各單位手足口病工作自查報告。中心學(xué)校要求各小學(xué)、幼兒園高度重視，全力準備，努力做好迎檢工作。1112月份：1，對“三大教育”成果總結(jié)表彰；2，對留守兒童之家建設(shè)活動開展情況督查；3，關(guān)工委工作總結(jié)。78月份：召開研討會，研究解決思想教育及家庭教育活動開展中的有關(guān)問題。34月份：1，開展讀書班學(xué)習(xí)活動；2，“留守兒童之家”活動開展情況督查；3，中心校思想教育講師團進校園開展活動?？傊覀儗W(xué)校關(guān)工委要積極抓好青少年思想教育、幫扶貧困生，辦好家長學(xué)校、輔導(dǎo)青年教師、做好留守兒童的教育管理等一般性工作的基礎(chǔ)上，通過總結(jié)經(jīng)驗，把關(guān)心下一代工作提高到一個新的水平，力爭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型的關(guān)工委。摸清底子，登記造冊，落實代理家長，搞好培訓(xùn)。九、抓好“留守兒童”教育管理，充分發(fā)揮留守兒童之家的功能。本學(xué)年，我們繼續(xù)成立家庭教育講師團，開辦家長學(xué)校，以校為單位，召開家長會針對性組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要把提高思想認識水平作為首要任務(wù)。學(xué)校黨組織要加強對關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)開展全鎮(zhèn)教職工一幫一幫扶活動，代理弱勢學(xué)生家長，使弱勢群體學(xué)生健康成長。對貧困生的家庭情況作全面調(diào)查并建檔跟蹤，發(fā)揮老同志“桃李滿天下”的優(yōu)勢，動員社會企業(yè)事業(yè)單位或個人解囊助學(xué)，為貧困生落實幫扶措施，不使學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。七、堅持關(guān)愛弱勢群體。利用植樹節(jié)前后一段時間，在全校開展植樹護綠活動，使學(xué)生在環(huán)保宣傳、愛綠、護綠實踐活動中接受教育，陶冶情操。開展好優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭評選活動，廣泛發(fā)動師生、家長撰寫家庭教育科研論文。五、創(chuàng)新家庭教育，努力提高家長育人水平。深入開展“在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子
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