【正文】 最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。 感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào)，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營造了一種良好的精神氛圍。 偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師。四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對又一次征程的開始。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯謝意！ 同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。授人以魚不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟,常常讓我有“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。四年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬千，心情久久不能平靜。面對日趨激勵(lì)的就業(yè)形勢，我們相信只要學(xué)好知識(shí)技術(shù)，以一種刻苦勤勞的精神對待工作，我們定會(huì)活出不平凡的人生。人們說：美好景色在頂峰，人克服困難換來成功的喜悅才是最幸福的事。多少個(gè)日日夜夜，兩位老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，除了敬佩老師們的專業(yè)水平外，他們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。 俗話說的好，“磨刀不誤砍柴工”，當(dāng)每次遇到不懂得問題時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間記在本子上面，然后等答疑的時(shí)候問兩位老師，老師對于我提出來的問題都一一解答，從來都不會(huì)因?yàn)槲业膯栴}稍過簡單加以責(zé)備，而是一再的告誡我做設(shè)計(jì)該注意的地方，從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，他們真正起到了“傳道授業(yè)解惑疑”的作用，讓人油然而生的敬佩。我此次的任務(wù)是做一個(gè)項(xiàng)目的招標(biāo)文件。畢業(yè)設(shè)計(jì)畢竟是一個(gè)較為漫長的過程其中有苦有樂，每當(dāng)我們灰心，意志消沉是得到老師的鼓勵(lì)，我們都會(huì)信心大增，每當(dāng)做出的成績能換來老師一個(gè)微笑，我們都會(huì)感到心滿意足，彼此的交流讓我們師生的感情更融合。以他的話說就是：授之以魚不如授之以漁，親手幫你做好了一次，那下次遇到同樣的問題，你們還不會(huì)解決，那不是等于不教，出去外面沒有人幫你的忙此不是不會(huì)做了？你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提高自己的學(xué)習(xí)能力。無論在做設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)篩選，加工刀具的了解還是加工過程遇上的種種問題我們自己不能解決都需要老師的幫助。今天的企業(yè)管理更強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神，不要個(gè)人的英雄主義，我們通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)深刻的了解到這一點(diǎn)，我們同學(xué)之間也得到的很好的交流。我們一一分配工作，各自把自己的任務(wù)完成。做的過程我們需要查找大量的設(shè)計(jì)資料，計(jì)算每一步的數(shù)據(jù)，畫大量的設(shè)計(jì)圖，單憑個(gè)人的力量是很難快速而順利地完成的。觀看一個(gè)車床加工出來的零件外形是簡單直觀的，看不出加工它在背后做的大量工作。 俗語有所：眾人拾柴火焰高。要知道加工出來的是實(shí)物零件，不是空想出來的或圖紙上的，所以加工出這個(gè)零件是很關(guān)鍵的的一步。有時(shí)選擇的加工路線需要磨床，熱處理等設(shè)備才可以達(dá)到零件要求的精度或強(qiáng)度，但我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)，受限于學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)備，譬如我們根本就沒有磨床這個(gè)機(jī)器，所以要粗磨、研磨的加工路線肯定是不合實(shí)際的。摸著石頭過河是我們初學(xué)者必須要的精神，只有自己動(dòng)手了，錯(cuò)誤的會(huì)改正，正確的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，這樣才符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。一些精密加工更加高，可以達(dá)到納米級。但寫書的作者所寫必定有一定的局限性，一，他寫的設(shè)備跟自己實(shí)際工作中的不同；二，限于著書的時(shí)間背景不同于現(xiàn)在。 書是前人正確經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)是離不開工具書的。有時(shí)在軟件上螺紋是看不到的，但實(shí)際加工中是有的，我們不要懷疑軟件出了問題，或編寫的程序出了問題。我們只好按照自己的方法先在模擬軟件上進(jìn)行加工，我們再進(jìn)行討論，選取最合適的方案。正所謂初生牛犢不怕虎，我們隊(duì)員每個(gè)人心中都有自己的普羅米修斯，對同一個(gè)零件的加工方法有不同的看法，彼此都認(rèn)為自己的方法是最好的。所以我們認(rèn)識(shí)到：做畢業(yè)設(shè)計(jì)是件勞力與智力結(jié)合的事，一點(diǎn)粗心都會(huì)導(dǎo)致前攻盡廢，細(xì)心方能使萬年船。不知道多少次因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)據(jù)出錯(cuò)了，而全盤皆輸，又要從新做過。面對一堆堆的參數(shù)，我們需要逐一去查找，核對，算公式，從這本書上找出切削容量，切削速度，那本書又要找刀具數(shù)據(jù)，因?yàn)楹芏嗟胤蕉紱]有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)選取參數(shù)，如此重復(fù)，時(shí)間用了不少。這次到我們親手加工一套零件了，也想應(yīng)該不會(huì)太難吧。平時(shí)看老師們在數(shù)控機(jī)床上輸入程序，對好刀，就可以把一個(gè)毛坯加工出零件了。 成敗決定于細(xì)處。我們清楚的意識(shí)到，做畢業(yè)設(shè)計(jì)不是一件容易的事，但給我們更多的是收獲。 說實(shí)話，畢業(yè)設(shè)計(jì)真的是有點(diǎn)累。“千里之行始于足下”，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我們深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義。我們快要完成老師下達(dá)給我們的任務(wù)是時(shí)候，我仿佛經(jīng)歷一次翻山越嶺，登上了高山之巔，頓時(shí)心曠神怡，眼前豁然開朗。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。 總之，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。比如說：一個(gè)網(wǎng)頁中的表單不能相互嵌套，php關(guān)于中文亂碼的處理，數(shù)據(jù)庫的安全性問題，框架的使用等。在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，多門以前感覺很抽象的課程，如軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等變得清晰起來，強(qiáng)烈地感覺到這幾門理論課程在實(shí)踐中的重要性。這次的設(shè)計(jì)，從選題到實(shí)現(xiàn)，幾乎都是自己獨(dú)立完成的。由于?？茣r(shí)候偏重的是軟件設(shè)計(jì)，我只好利用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)自己感興趣的平面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。對于office辦公軟件，我就是如此。擁有了全世界，可是隨著視野的不斷開闊，課程的不斷更新，我慢慢了解了懂得一門語言真的是冰山一角，在計(jì)算機(jī)的世界里，只要你有興趣，總會(huì)有太多的新奇吸引著你。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己能力的一種提高。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。其次，畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)是老師檢驗(yàn)其教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機(jī)會(huì)。 功能實(shí)現(xiàn)及特殊情況下的路燈設(shè)計(jì)對特殊地段增設(shè)照明設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)照度選設(shè)，特殊地段的照度50～100Lx設(shè)立高桿，集束燈泛光燈，投光燈等組合這項(xiàng)設(shè)計(jì)要視現(xiàn)場情況而定，高桿的數(shù)量，每個(gè)高桿上燈的數(shù)量要進(jìn)行反復(fù)的計(jì)算,: 照明燈具設(shè)計(jì)參數(shù)表特殊地段范圍及實(shí)例說明特殊地段的照明設(shè)計(jì)十字交叉路口 寬廣道路，廣場環(huán)行路丁字交叉路口 立交橋道路90度單向急轉(zhuǎn)彎 樹木較多的路面下面我就一個(gè)特殊情況為例介紹一下特殊地段的路燈設(shè)計(jì):地道照明設(shè)計(jì)此項(xiàng)照明設(shè)計(jì)應(yīng)視地道的情形而定不宜按上述常規(guī)設(shè)計(jì)路燈照度的測試：〈見下面詳細(xì)說明與計(jì)算〉,總結(jié)與展望通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅把知識(shí)融會(huì)貫通，而且豐富了大腦，同時(shí)在查找資料的過程中也了解了許多課外知識(shí)，開拓了視野，認(rèn)識(shí)了將來電子的發(fā)展方向，使自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍。9）運(yùn)行中鎮(zhèn)流器溫度過高流膏，聲音過大或使燈泡經(jīng)常損壞者應(yīng)更換。7）鎮(zhèn)流器背板應(yīng)上立瓶（3），繃緊立線，（吊燈須裝兩個(gè)）。5）鎮(zhèn)流器外殼應(yīng)保證不滲水掉漆，無銹蝕現(xiàn)象。3）鎮(zhèn)流器應(yīng)與相同規(guī)范的燈泡配合使用。 鎮(zhèn)流器設(shè)計(jì)1）吊燈鎮(zhèn)流器應(yīng)裝于吊線上方，相距300毫米處。5）變壓器位置調(diào)整后，分支保險(xiǎn)位置有適合的，應(yīng)適當(dāng)調(diào)整或增減。3）根據(jù)線路狀況及負(fù)荷大上，在主干線以下，可視情況安裝分支保險(xiǎn)，保險(xiǎn)容量不大于100安培，保險(xiǎn)位置在燈具上部300~500毫米處。 飛保險(xiǎn)與分支保險(xiǎn)設(shè)計(jì)1）帶鎮(zhèn)流器，電容器的燈具，其熔絲必須裝于鎮(zhèn)流器和電熔器的外側(cè)。17)公廁照明，按局頒接戶線標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。15)電容器、鎮(zhèn)流器各壓線螺絲處，最多能壓兩個(gè)線頭，線頭彎曲方向應(yīng)按順時(shí)針并用平墊壓緊。13)路燈立線與接戶線在最大擺動(dòng)時(shí)，相距謝絕低于50毫米。11)離高壓引線近的變臺(tái)桿立線，需7/，其與主干線連接處背扣后應(yīng)另用綁線纏繞30~50毫米。9)穿入鐵管和桿孔內(nèi)部的電源線，謝絕有接頭。7)電源線時(shí)出鐵管或灰桿孔處應(yīng)加塑料管，管長謝絕小于200毫米。5)干線和立線為不同金屬時(shí)，應(yīng)用相間的綁線作為過渡接頭弓子，此弓子最長不超過100毫米。2)立皮線接架空導(dǎo)線時(shí)應(yīng)對稱搭接在桿子兩側(cè)，搭接處離桿中400~600毫米，兩側(cè)要一致?！八囆g(shù)點(diǎn)亮生活”期盼著LED應(yīng)用產(chǎn)品風(fēng)姿多彩的美好世界早日到來。走專業(yè)化發(fā)展之路，產(chǎn)品少而精，注重產(chǎn)品品質(zhì)、品牌做出來后自然有批量， 企業(yè)的發(fā)展重心應(yīng)該放在如何開發(fā)品質(zhì)更好、壽命更長、價(jià)格更低的產(chǎn)品上,這才能創(chuàng)造消費(fèi)者、企業(yè)與政府多贏的局面。還有作為一名設(shè)計(jì)者，我們還要考慮我們的產(chǎn)品使用地，考慮我們的產(chǎn)品所處在環(huán)境，以及地段的形勢要求，這樣才能得到實(shí)用。燈具設(shè)計(jì)是具有生命力的，是有思想的，作為照明燈具設(shè)計(jì)工作者，除精通照明常識(shí)還要具備自己有一個(gè)普通安裝維修工的思想。這個(gè)也是我們設(shè)計(jì)人員要不斷地學(xué)習(xí)，創(chuàng)新的地點(diǎn)。相信在近年來實(shí)際使用過程中暴露出來的故障，很多企業(yè)在花了許多冤枉錢和反復(fù)的折騰是否意識(shí)到這類問題呢？我們的設(shè)計(jì)工程師要感悟常規(guī)照明的精髓，他們積累了多少年的經(jīng)驗(yàn)，特別是造型設(shè)計(jì)，因?yàn)槭軞怏w放電燈光源限制難以具備條件制作精美造型，但其現(xiàn)有諸多造型設(shè)計(jì)還是達(dá)到了，“白天觀景，夜晚觀燈”的效果。 對第三、四個(gè)問題，我建議將燈具“化整為零”，放棄整體式設(shè)計(jì)，改為模塊化設(shè)計(jì)，關(guān)于模塊化設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，筆者曾在多篇文章提到。當(dāng)然蓋子上要有設(shè)計(jì)合理的散熱孔和導(dǎo)流面。 針對以上五個(gè)問題，我們來探討一些解決方案。其二，表面處理困難，不管是電鍍還是噴塑，工件本身都要帶電，在尖角處容易出現(xiàn)“聚電”現(xiàn)象，或者導(dǎo)致該處燒壞，或者導(dǎo)致涂層（鍍層）過后，這都是我們不愿意看到的。這種尖角的存在至少有3點(diǎn)弊處。 3). 棱角鋒利的裸體散熱塊，符合燈具安全標(biāo)準(zhǔn)要求。而這種整體式燈具恰恰是不能維護(hù)的，一般上路以后出現(xiàn)故障在高架車上沒法完成維護(hù)任務(wù)，要整個(gè)燈換下來帶回廠家修理。整體式設(shè)計(jì)是指燈具整個(gè)光源腔設(shè)計(jì)成一個(gè)不可維護(hù)的整體，或者光源腔和電源腔一起設(shè)計(jì)成一個(gè)不可維護(hù)的整體。熱島中心的LED比周圍的LED老化更快，故障更高。自