【正文】 每個人心中都有一片森林,承載著收獲,芬芳,失意,磨礪,但這些只是一個不算開始的開始,只有當(dāng)你為之鏈接生涯 收集整理付出了真正的行動之后,才會讓它們都成為現(xiàn)實,在以后的日子里,它會成為我的一個引導(dǎo),理想與現(xiàn)實之間總是存在著一定的距離的,讓我從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,踏踏實實地走好自己人生的每一步,最終駛到夢想的彼岸!我相信，我的未來不是夢!鏈接生涯 收集整理。大體上不改變計劃。在當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，要隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。但計劃趕不上變化，要隨時勢而調(diào)整，趕上社會的步伐。我會堅持自己的投資理財規(guī)劃。并且發(fā)展我的投資理財規(guī)劃。實現(xiàn)自身價值，為國家經(jīng)濟事業(yè)作貢獻。畢業(yè)后五年：有望成為基層管理人員，或者從事財務(wù)方面的工作，依然是積累經(jīng)驗。為畢業(yè)工作鏈接生涯 收集整理做準備。關(guān)注考研動態(tài)，有必要的話，考慮考研的事情。加強第二外語的學(xué)習(xí)和英語技能的提高。大三：普通話考試過二甲以上，考取專業(yè)八級證書。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和師范技能提高專業(yè)技能，拓寬知識面，增強自信心。加入黨組織。鍛煉管理、組織、協(xié)調(diào)和人際交往能力，提升專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)水平的要求等。其次，當(dāng)今整個中國的就業(yè)壓力都是非常大的，更不用說大學(xué)生的就業(yè)壓力了，社會上優(yōu)秀的人才比比皆是，本科生更是多不勝數(shù)，而且許多企業(yè)都是要有多年工作經(jīng)驗的高學(xué)歷人才，我們這種普通本科三生根本沒有特別的優(yōu)勢，但面對這些挑戰(zhàn)，我也不會放棄，畢竟能力才是最重要的，在校期間在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時我會參加各種有益的社會活動以豐富自己的社會經(jīng)驗，提高自己的能力。（T）：根據(jù)我的職業(yè)測評報告不難看出，我的管理能力并不是很強，而且缺乏耐心，常常不注重細節(jié)，而這些都是作為一個管理人員必須具備的品質(zhì)。隨著對外合作企業(yè)的發(fā)展，以及外其在中國的發(fā)展，市場需要的管理人員越來越多，尤其是既懂商務(wù)又懂英語的綜合性人才。鏈接生涯 收集整理（O）：中國對外開放的政策本來就使中國與外國聯(lián)系的越來越緊密，尤其是加入WTO以后，中國的命運與世界更是緊緊地聯(lián)系在了一起。通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。 具有天生的好奇心理，學(xué)習(xí)新知識的信心和動力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創(chuàng)新和客觀公正的分析 擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮，具有探險精神、創(chuàng)新意識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性這個職位不僅需要有較高的管理能力，更要有一定的財務(wù)分析能力，還要有一定的英語水平。第三章 職業(yè)目標(biāo)定位與分解組合（一）職業(yè)定位：：企業(yè)(外企、私營)管理人員（財務(wù)管理人員）：鏈接生涯 收集整理隨著企業(yè)的規(guī)模的擴大，各個部門也就越來越相對獨立，每個部門都配有自己的市場、財務(wù)和銷售人員，部門財務(wù)經(jīng)理就是企業(yè)中各個部門分管財務(wù)的主管人員。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。（四）職業(yè)環(huán)境分析：由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。雖遭遇金融危機的影響，不少企業(yè)都大幅度裁員，這對大學(xué)生就業(yè)來說無疑是火上澆油，但中國的經(jīng)濟基本面不變，而且是健康的發(fā)展，經(jīng)濟的增長的動力依然強勁。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。在實踐方面，應(yīng)在學(xué)校的安排指導(dǎo)下多多參加社會實踐，積累社會經(jīng)驗，為順利實現(xiàn)就業(yè)做準備。我在學(xué)校進行的專業(yè)學(xué)習(xí)大多都是通過自己學(xué)習(xí)掌握的。每年能實現(xiàn)多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)，是一個不錯的院校。（二）學(xué)校環(huán)境分析：鏈接生涯 收集整理我所讀的學(xué)校為南陽理工學(xué)院，是一所中等的河南省本科院校，但學(xué)校的就業(yè)率位于河南省前列。我想，雖然我的家庭條件不是很好，但從小養(yǎng)成的這些品質(zhì)必然對我以后的工作有很大的幫助和影響。父母對我的要求也比較嚴格，從小就叫我如何做一個正直的人，母親以前是一名小學(xué)教師，尤其重視我人格的修養(yǎng)。一步一步地走向我理想職業(yè)。所以，不僅要了解自己的優(yōu)點，更要了解自己的缺點，要全方位的了解自己，才能把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃好，才能在今后的工作生活中做得更出色。（六）自我分析小結(jié)：人生中最大的敵人不是別人，而是自己！充分的了解自己是非常重要的，知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。能靈活地適應(yīng)新情況，有熟練的變換能力。具有天生的好奇心理，學(xué)習(xí)新知識的信心和動力都很強大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創(chuàng)新和客觀公正的分析。（五）勝任能力：鏈接生涯 收集整理通過職業(yè)測評報告，不難看出我在管理方面確實有一定欠缺，但性格外向的我也很好的證明了我有這方面的潛質(zhì)，我擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮，具有探險精神、創(chuàng)新意識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性。針對這些優(yōu)點我會在今后的生活工作中充分的加以利用。當(dāng)然，我也存在許多缺點，平時行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準備工作，而草率地身陷其中，也容易轉(zhuǎn)移注意力，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。生活中的我樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。機警而坦率，有杰出的分析能力，不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。好奇心強，喜歡新鮮事物。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個職位是富有社會聲望的。:你是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。但我在藝術(shù)表達方面興趣不強烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，阿我要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達，這些也確實不是很適合我。我喜歡與人打交道，對各種類型的人際關(guān)系能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚?，不喜歡競爭，對人友好，有同情心，善于傾聽和幫助別人。同時善于深入淺出地說明復(fù)雜問題。我很有分析頭腦，但為人不古板，待人處世很得體。我是一個喜歡研究和觀察人類行為和心理的人，但也樂于和人打交道，樂于社會交往，樂于幫助他人。這十分有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造，在職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個勤奮努力但卻沒有目標(biāo)的人，但在認真的規(guī)劃之后，你便是一個生活的主宰者，至少是主宰自己的人生，人生的進步少不了動力和目標(biāo)，而這個目標(biāo)就從規(guī)劃開始。職業(yè)規(guī)劃課便給我們提供了一個很好的平臺去了解自己明確職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃自己的人生。所以有一個明確、具體的職業(yè)規(guī)劃是非常重要的。當(dāng)我們勤字開頭，不懈地搖槳時，命運的閘門會向我們敞開，誘惑的人時刻也終將到來！第五篇：商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃商務(wù)英語專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文姓 名: 李 巧 云 學(xué) 號:1105215051 班 級:2011050102 專 業(yè):英語 日 期: 20120422鏈接生涯 收集整理目錄引言??????????????????????????4 第一章 認識自我???????????????????? 4 第一節(jié) 職業(yè)興趣???????????????????????? 第二節(jié) 職業(yè)價值觀???????????????????????第三節(jié) 職業(yè)能力???????????????????????? 第四節(jié) 個人特質(zhì)????????????????????????第五節(jié) 勝任能力???????????????????????? 第六節(jié) 自