考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)1共五篇(參考版)
2024-10-17 19:09本頁面
【正文】 同學(xué)們應(yīng)在期末考試進(jìn)行之際，從自己做起，從現(xiàn)在做起，一起為學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙黾o(jì)律撐起一道“誠信、文明、自覺、向上”的美麗風(fēng)景線而共同努力！網(wǎng)絡(luò)大專070120101228。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。學(xué)院嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)的措施為同學(xué)們營造了一個(gè)良好的公平競爭的氛圍，他們將以實(shí)力爭取優(yōu)異成績，以誠信展現(xiàn)良好的學(xué)風(fēng)，用辛勤的汗水換取成功的喜悅。在轉(zhuǎn)型的過程中必須重視強(qiáng)制力的合理使用?？梢?，執(zhí)行力 度在根除作弊行為上的地位。另外，山大、建工亦是如此，監(jiān)考是松散的，制度卻是 嚴(yán)明的，更為關(guān)鍵的是它的執(zhí)行是徹底的，今年，山東大學(xué)開除6名大三學(xué)生（其中 還有學(xué)生干部），試問這樣的執(zhí)行力度，有誰還敢以身試法呢？雖然失去了這六名大學(xué)生，但是，維護(hù)了制度的尊嚴(yán)，增強(qiáng)了制度的威懾力，從而使學(xué)生對(duì)此而感到 畏懼，最終放棄了作弊的行為，這將有益于更多的學(xué)生。三、制度是以一種抽象形式存在的，要 保證制度的有效，必須通過嚴(yán)格的執(zhí)行來表現(xiàn)，沒有執(zhí)行制度便失去了它的現(xiàn)實(shí)意義，因此制度的有效執(zhí)行是根除作弊最關(guān)鍵的因素。針對(duì)于此，我們得出以下幾點(diǎn)解決作弊的措施：一、根治大學(xué)生作弊行為，首先要有一個(gè)良好的外環(huán)境，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，以形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就避免了因平時(shí)掌握不牢而作弊的現(xiàn)象。此問題可大可小，小則一個(gè)人一生 受其所害，大則關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國家的生死存亡，因此大學(xué)生作弊問題是值得關(guān)注的。其輔助工具也變的更為先進(jìn)，監(jiān)督技術(shù)越高的考試，作弊手段也相應(yīng)的越高明，真可謂上有政策，下有對(duì)策。營銷1101 班 2012年12月18日第五篇：考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)感想考風(fēng)考紀(jì)主題班會(huì)感想作弊古亦有之，自科舉考試以來，已有千年歷史，只要有考試，就無法根除作弊。通過開展“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)”主題班會(huì)，讓同學(xué)們深入了解了學(xué)校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)，端正和加深對(duì)考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)，督促全體學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)、積極備考。每次考試，學(xué)院總能查處一些心存僥幸參與作弊的學(xué)生，懲處力度之大使這些同學(xué)付出了慘痛的代價(jià)，作弊者不僅丟掉了學(xué)位，更丟掉了他人格中的誠信，在未來的求職路上頻遭白眼。只要我們課前充分預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，以積極的心態(tài)準(zhǔn)備考試，對(duì)考試充滿信心，一定會(huì)考出理想的成績。考試不僅是檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1