舞蹈社團教學計劃(參考版)
2024-10-17 19:07本頁面
【正文】 八、活動安排 第一周：制定計劃第二周：基礎訓練（壓腿、壓肩、把桿訓練）第三周：基礎訓練（劈腿跳、下腰、劈腿）第四周：欣賞舞蹈第五周：舞蹈排練《放飛希望》 第六周：舞蹈排練《放飛希望》 第七周：舞蹈排練《放飛希望》 第八周：舞蹈排練《放飛希望》 第九周：舞蹈排練《放飛希望》 第十周：舞蹈排練《放飛希望》 第十一周：舞蹈排練《麥田童話》 第十二周：舞蹈排練《麥田童話》 第十三周：舞蹈排練《麥田童話》 第十四周：舞蹈排練《麥田童話》 第十五周：舞蹈排練《麥田童話》 第十六周：舞蹈排練《麥田童話》 第十七周：舞蹈展示九、附社團學生名單倪可心朱澤會楊炎潔姜可涵蔡雅茹張夢雪陳迎迎張宇涵張楚會陳紫涵劉如雅趙子涵劉 晗劉思穎王欣然孫瑤 李寧尹心怡朱思雅吳雪蔡同心祖文靜李欣茹王蕾 徐涵劉香楊文張靜岳心怡劉雅靜劉婷婷李春雨。我們可以按照這樣的順序訓練：（二）：成品舞蹈的排練《放飛希望》七、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。（6）、劈腿有利于拉伸學生腿部韌帶。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。（3）、把桿訓練組合 這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。（2）、壓肩這是打開肩部韌帶的練習。六、活動主要內(nèi)容：（一）:基礎訓練（1）、壓腿這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。2．跳舞時與音樂協(xié)調(diào)一致。通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現(xiàn)美。四、活動目的：循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養(yǎng)孩子的興趣、激發(fā)孩子的快樂天性。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調(diào)能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。第五篇：舞蹈社團教學計劃舞蹈社團教學計劃一、指導思想：在音樂教學的基礎上，以培養(yǎng)學生良好的審美情操為切入點，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達到統(tǒng)一，有助于提高學習者的良好氣質(zhì)和高雅風度。第三個月著重學習表演節(jié)目,編排節(jié)目隊形，和音樂。五、活動內(nèi)容：第一月首先學習舞蹈套路的基本動作，正確地掌握舞蹈的基本要領，知道頭、眼、手、腳等部位的配合。不斷交流和研討。教學準備。四、教學安排：時間安排。三、教學方法和教學手段：教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等。發(fā)展學生各項身體素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。二、教學目標：初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。軟度不好的同學可延長時間。八、活動安排第一周：制定計劃第二周：基礎訓練（壓腿、壓肩、把桿訓練）第三周：基礎訓練（劈腿跳、下腰、劈腿）第四周：欣賞舞蹈第五周：舞蹈排練《倍兒爽》第六周：舞蹈排練《倍兒爽》第七周：舞蹈排練《倍兒爽》第八周：舞蹈排練《倍兒爽》第九周：舞蹈排練《倍兒爽》第十周：舞蹈排練《倍兒爽》第十一周：舞蹈排練《中國范兒》 第十二周：舞蹈排練《中國范兒》第十三周：舞蹈排練《中國范兒》第十四周：舞蹈排練《中國范兒》第十五周：舞蹈展示第四篇：舞蹈社團教學計劃舞蹈社團教學計劃（2012學第二學期）一、教學目的：學生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，腳位。我們可以按照這樣的順序訓練：（二）：成品舞蹈的排練《麥田童話》七、主要措施：（擬采用的教學方法和教學手段）教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。（6）、劈腿有利于拉伸學生腿部韌帶。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。（3）、把桿訓練組合這些組合，適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。（2）、壓肩這是打開肩部韌帶的練習。六、活動主要內(nèi)容：（一）:基礎訓練（1）、壓腿這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。五、具體教學目標：。通過舞蹈組合培養(yǎng)孩子們跳、唱、說的綜合能力。三、教學重點：針對學生年齡層的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門課程。二、社團特點分析：舞蹈社團招收
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