【正文】 但是，與上級黨委的要求相比，還存在問題和不足，如思想教育還不夠深入，職業(yè)道德方面還存有死角，還有待于在今后的工作中加大力度,制定措施,盡快解決，下一步，我們戒驕戒躁，把精神文明建設(shè)搞的更好。醫(yī)院不斷完善服務(wù)設(shè)施，增加了門診侯診椅、輪椅，完善了院內(nèi)標(biāo)示牌，提供了導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診服務(wù)，為患者營造了舒暢、溫馨的診療環(huán)境。四、規(guī)章制度健全，工作秩序良好單位內(nèi)部管理規(guī)范科學(xué)，有健全的規(guī)章制度，工作人員責(zé)權(quán)利明確；經(jīng)濟管理嚴密科學(xué)，嚴格執(zhí)行國家物價政策，遵守財經(jīng)紀律，收費標(biāo)準(zhǔn)公開、合法；各部門工作協(xié)調(diào)，秩序良好，執(zhí)行指令堅決迅捷。實施了醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)療事故防范、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)、“三好一滿意”和建設(shè)和諧醫(yī)院系列教育；二是完善了有關(guān)規(guī)章制度。一是強化職業(yè)道德教育。三、組織文化建設(shè)、誠信建設(shè)成效顯著醫(yī)療行業(yè)的文明創(chuàng)建成果，關(guān)鍵體現(xiàn)在醫(yī)療行業(yè)作風(fēng)，體現(xiàn)在員工職業(yè)道德素質(zhì)的提高上。三是不斷完善思想政治工作責(zé)任區(qū)制度，有針對性地做好思想政治工作，堅持以人為本的管理理念，及時化解了各種矛盾，理順了情緒，增進了團結(jié)，調(diào)動了干部職工的工作積極性。二、立足思想教育，不斷提高干部職工的思想政治素質(zhì)牢固樹立思想領(lǐng)先的原則,重視做好新形勢下的思想政治工作,把提高干部職工的政治理論素質(zhì)放在首位,采取多種形式強化思想教育。創(chuàng)建文明單位的工作目標(biāo)。醫(yī)院成立了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長親自掛帥，各科室負責(zé)人組成，專人負責(zé)精神文明工作。第五篇：精神文明創(chuàng)建活動自查**醫(yī)院精神文明創(chuàng)建活動自查報告我院在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以病人為中心，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)，救死扶傷，全心全意為人民健康服務(wù)為宗旨，以搞好精神文明建設(shè)為目標(biāo)，把精神文明建設(shè)作為全年的工作重點來抓，在創(chuàng)建衛(wèi)生系統(tǒng)文明行業(yè)的工作中，進一步為推動精神文明建設(shè)創(chuàng)建水平和創(chuàng)建質(zhì)量而努力奮斗?？傊?，我校以科學(xué)有序的管理，加大精神文明創(chuàng)建工作的力度，幾年來未出現(xiàn)違背師德現(xiàn)象、學(xué)生沒有發(fā)生任何重大傷害事故，未出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。依托鐵嶺市教育局提出的“三公開”活動，我校每學(xué)期都會舉行“人人公開課”系列活動，包涵首席教師示范課、骨干教師引路課、青年教師公開課大賽、中年教師公開課四個內(nèi)容，在這些精彩的、有內(nèi)含、有深度的講座和課堂教學(xué)的準(zhǔn)備過程中，首席教師們豐富了知識的儲備，提升了自己的專業(yè)素質(zhì)；對于有潛能尚未成為“首席”的骨干教師而言，通過聽講座、觀摩示范課，激發(fā)了他們心中的“首席”意識。2003年，我校構(gòu)建了促進教師隊伍整體素質(zhì)提高的機制——首席教師制。這支充滿活力和朝氣的領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了科學(xué)合理的教師“三字一畫一說”基本功訓(xùn)練與考評制度。去年，鐵嶺市首屆教師基本功大賽，按要求2位青年教師王鶴、張艷參加，獲得第一名和第二名。為此，一手抓教師師德建設(shè)，制定師德考核細則，并將考核結(jié)果作為提干、晉職、評優(yōu)的重要指標(biāo)。三、把提高教師隊伍素質(zhì)作為貫徹精神文明工作的關(guān)鍵。同學(xué)之間、師生之間一開口、一點頭依從禮儀之規(guī)；一抬手、一投足透露出落落大方之舉。我校還邀請北師大的教授到我校講學(xué)，對全體家長進行培訓(xùn)，力爭把正確的教育觀念傳遞到家長的心中，做到家校同心，共同培養(yǎng)學(xué)生健康成長。我校大力推行班干部輪流制，各班實行班干部輪流值日，學(xué)生自我教育的能力得到鍛煉提高。以孝道精神引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，做文明、懂禮、守法的好學(xué)生。經(jīng)常和父母、長輩匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。分別為父母和家里的長輩做一件表達孝心的事情。為父母、長輩做一道可口的飯菜，體會他們每天為我們操勞的辛苦。不讓父母操心，自己的事情自己做。結(jié)合傳統(tǒng)文化進校園活動，通過學(xué)校廣播站播出中國“孝道”文化的重要意義，傳誦最美孝心少年的故事，提倡同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)等活動；通過校報的形式和語文、思品等課堂，宣傳道德文化的含義、講解文明公約、幫助我校學(xué)生懂得“文明道德”是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和恪守的人格底線，要做尊老愛幼，懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，學(xué)會堅強，做文明守紀的現(xiàn)代公民。用藝術(shù)性的語言，激勵性的引導(dǎo)，達到了融洽師生關(guān)系，增強鑒定的導(dǎo)向作用的目的，是文明道德建設(shè)更加親切直觀。改第三人稱為第二人稱，改評價詞語為描寫詞語，改教訓(xùn)口吻為交心口氣，改表象淺層評定為心理評定。十多年來，部隊為學(xué)校的精神文明工作做出了很大貢獻，學(xué)校被評為省軍民共建單位。學(xué)校提出“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)，創(chuàng)建文明學(xué)?！钡目谔?，黨支部、政教處先后組織開展了“告別陋習(xí)，傳播文明”、“兩抓三管”（抓語言文明，管好自己的口，提倡文明用語，不說臟話；抓行為文明，管好自己手和腳，不亂扔亂倒，不橫穿馬路）等向不文明行為宣戰(zhàn)活動，全校300個雛鷹假日小隊走向社會，學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，保護小區(qū)、街道環(huán)境。十幾年來，我們緊緊抓住四個環(huán)節(jié)，使德育工作達到系列化、規(guī)范化。二、深化德育改革，發(fā)揮精神文明建設(shè)主渠道作用。久而久之，學(xué)生良好的行為習(xí)慣就形成了。年在我省首家建立了師生的“雙百考核”制，經(jīng)過四年的摸索于94 年建立了“考核－獎金－聘任”一體化的科學(xué)管理手段，即構(gòu)建科學(xué)的百分考核評價機制，可供教師的整體工作有章可循，自覺地規(guī)范自己的行為和明確自己的努力方向； 構(gòu)建獎罰分明的“三三一一”獎勵機制，可充分地體現(xiàn)“按勞付酬”、“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配原則；構(gòu)建公正、公開的雙重聘任機制，可將全體教職工引入優(yōu)勝劣汰的競爭環(huán)境之中，促使人人有緊迫感、危機感，從而在全校范圍內(nèi)形成一種人人“緊張工作、努力提高、嚴以治學(xué)、蓬勃向上”的校園氛圍。環(huán)境的影響力是巨大的，在我校物態(tài)環(huán)境的熏陶下，學(xué)校形成了人人做事有禮，關(guān)注細節(jié)，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。各室以“音樂，是人類的需要。藝術(shù)活動樓有著濃郁的藝術(shù)氛圍，一樓美術(shù)活動室，走廊配有中國名畫欣賞。三、四樓介紹漢字的演變，所有書法。每個樓層的楹梁上是我校教師根據(jù)古代國學(xué)三字經(jīng)的形式編寫的新三字經(jīng)，古意盎然的設(shè)計散發(fā)著濃郁的民族氣息，瑯瑯上口的三字短語時時修正著學(xué)生的行為?！耙皇乙黄贰钡陌嗉壩幕?。可以說，民主小學(xué)的每個角落都獨具韻味，目光所及均能令人心情舒暢。衛(wèi)生間我們也做了精心的設(shè)計。課余時間，學(xué)生們漫步期間，盡情吸納高度凝練的文化碩果。民主校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的風(fēng)景線，操場上、走廊間、各室內(nèi)，處處充滿著令人沉醉的綠意和蓬勃的生機，令人感受到生命的希望與力量。通過環(huán)境的熏陶，潛移默化的提升學(xué)生精神文明和道德情操。一、構(gòu)筑和諧詩意的物態(tài)環(huán)境，以主流文化潤澤精神文明。民主教育集團在省特級教師靳海霞校長的帶領(lǐng)下，始終堅持把精神文明工作放在重要位置，以素質(zhì)教育為宗旨，用教育科研指導(dǎo)教學(xué)整體改革，培養(yǎng)合格又具有特長的學(xué)生作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想。1994年以來，學(xué)校先后被評為全國科研興教先進單位、全國先進體育傳統(tǒng)項目訓(xùn)練學(xué)校、全國讀書讀報特色學(xué)校、全國藝術(shù)教育先進集體、遼寧省教學(xué)整體改革實驗學(xué)校、省德育改革試點校、省美育團體校、鐵嶺市管理示范校、鐵嶺市教育科研與教改實驗基地、鐵嶺市素質(zhì)教育龍