留守兒童“一幫一”幫扶計劃(參考版)
2024-10-17 18:43本頁面
【正文】 。要讓他明白大學不是一個墮落的地方，我們還有很多事情可以做。督促早睡早起，沒事的時候就早點睡，少玩手機電腦，早上按時起床，特別是周末，養(yǎng)成好的生活習慣，這將會受益終身。另外，打牢考研的基礎(chǔ)，這學期起就要開始準備考研，可以先從英語數(shù)學入手，制定好學習計劃，不要想一出是一出。四、計劃細則學習方面督促他學習，多去上自習，并且自己要以身作則，和他一起，從現(xiàn)在起抓起專業(yè)課的知識，把之前遺漏的沒有認真聽的課程補回來，不要只是等到期末突擊，做到能從容應對期末考試。生活方面鼓勵多參加活動，拓寬知識面。爭取本學期過六級考試。3）性格方面性格內(nèi)向，比較靦腆，不太敢在公共場合發(fā)言，鍛煉較少，怕與人接觸，遇到陌生人會緊張，自信心不夠強。2）生活方面除了上課、吃飯，其他時候基本都呆在寢室，大門不出二門不邁，很少與外界交流，很少參加活動，平時運動較少。四級考試一次通過，但是六級考試兩次都沒有過。所以為了響應支部要求，每個黨員、預備黨員、黨員發(fā)展對象都要尋找班級里表現(xiàn)較差的同學，實施“一幫一”計劃。通過定期舉行主題班會、團隊活動，演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。建立留守兒童的談心制度每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。(3)活動上優(yōu)先安排。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。(2)生活上優(yōu)先照顧。各個班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。使學校真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。二、工作目標通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。湯房小學 鄧海令2013年10月第四篇：一、7班留守兒童幫扶計劃一年級七班留守兒童工作計劃教師：王月束為進一步貫徹關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項“要求”，結(jié)合我校的具體實際，更好地發(fā)揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，改善留守兒童生存發(fā)展狀況，促進留守兒童健康、快樂、全面成長，特制定關(guān)愛留守兒童實施工作計劃?？傊?關(guān)愛留守兒童是當前全社會普遍關(guān)注的熱點難點問題。教師要珍視留守兒童,利用一切契機激勵、表揚他們,培養(yǎng)他們自立自強精神。尋找機會,多表揚缺少親情,缺少關(guān)愛,缺乏督促,很容易使“留守兒童”們變成了“問題學生”。利用活動,多鼓勵大部分留守兒童脫離雙親在祖輩的溺愛中成長,孩子勇于表達想法,思維也相對活躍,教師應適時發(fā)展他們的思考力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。筆者在全面把握每個留守兒童基本情況的同時,針對少數(shù)學習嚴重
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