電工電子課程設(shè)計心得(參考版)
2024-10-17 18:34本頁面
【正文】 第五篇：電子課程設(shè)計學校的小學期要做一個電子課程設(shè)計,選題有一百多個~~ 哪位達人能提供點資料啊~~ 要有電路圖和所需元件清單啊~~拜托了~~~ 附:電子課程設(shè)計100題一,電源類制作電路 1,18V穩(wěn)壓電源2,177。雖然東西還沒有學到很精，但是我又多會了一點技能。當聽到小音箱在接到歌上時發(fā)出悅耳的音樂時，真的很開心很興奮，幾天來的辛苦終于有所收獲。由于沒有看到過成品，所以做得時候比較迷茫。電路板的焊接問題不是很大，中間除了電容接反一次，都還是比較順利的，因為電路已經(jīng)是給出的了。最后一天，是令人興奮的小音響的制作，而且做完以后可以帶回來自己用哦，為了自己的勞動成果，又怎么能不努力呢。第三天的小燈電路板和搖搖棒性質(zhì)差不多，就是電路的排版與連接需要靠自己動腦解決了。不過，后來，慢慢地熟練起來，又有同學的幫助，掌握了一些小技巧，所以焊點也比之前好了很多，速度也變快了。第二天，我們做的事?lián)u搖棒，對第一天來說，這又是進了一大步。貼別是將兩個鐵絲連到一起時，總覺得手不夠用，又要固定兩段鐵絲，還要拿電烙鐵和錫鐵。第一天是純粹地用電焊完成一個小工藝品，我做得是一個小房子，里面還有一個小床。這才是真正的自發(fā)的合作性學習，我認為比強制要求的那些合作性學習及討論課來得有意義得多。不像以前的學習那么空洞，這樣的實際操作讓我覺得更有意思，也更能激發(fā)人的探索精神。最后感謝老師的耐心講解與知道，也感謝幫助過我的同學們?；仡欁约旱倪@次實習經(jīng)歷，感覺十分充實。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，后來通過老師播放的視頻教學，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力；三．做任何事情，一定要細心并有耐心。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。其次，電工電子實習，是以我們自己動手，掌握一定操作技能并親手制作、組裝與調(diào)試為特色的?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”?？偟膩碚f，我對這門課是很有興趣的。在課堂上我們所學的基本上都是一些理論知識，而沒有一個很好的動手能力的鍛煉機會，這一次的電工電子實習有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣。對于工科大學的同學來說，僅僅知道理論知識是不夠的，更要有動手能力。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。（3）步驟：a．按圖連接好導(dǎo)線；b．檢查線路，確認無誤后通電；c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象；d．切斷電源，拆除導(dǎo)線，歸還實驗儀器。（2）接線圖：原理：需要km1帶電時，
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