【正文】 .[字幕動畫加旁白]生產(chǎn)安全事故應急辦公室主任(安技環(huán)保部經(jīng)理),應急行 動現(xiàn)場指揮(技改基建部經(jīng)理)向應急總指揮報告上述信息后, 總指揮下令: xxx 分公司 xx 車間廠房南側墻體及部分屋架發(fā)生坍塌事故 應急行動結束.[字幕動畫加旁白加背景音樂], 演練評價主持人: [字幕動畫加旁白]現(xiàn)在進行,.[字幕加旁白] 請:副總經(jīng)理 xxx 對本次演練進行點評并對不足項提出整改要求.[字幕加旁白] 請:總經(jīng)理總結發(fā)言[字幕動畫加旁白加背景音樂]xxxx 股份有限公司廠房工程建設,房屋建筑重大事故應急預案桌面演練圓滿結束[字幕動畫加旁白加背景音樂]感謝公司領導對本次演練工作的指導與支持,感謝各部門 人員的參與,.。[字幕加旁白] 請人力資源部領導回答問題: ? [人力資源部領導面對觀眾回答問題,同時屏幕顯示] 提供下列信息: 。未坍塌的其它建筑構件基本處于穩(wěn)定狀態(tài).[字幕加旁白]請技改基建部經(jīng)理回答問題: ? [技改基建部領導面對觀眾回答問題,同時屏幕顯示]回答要點: 技改基建部作為現(xiàn)場指揮和防護救援組組長應當: 的建筑物進行勘察,安技員,環(huán)保員查明有無繼發(fā)火災事故和污染事故 ,確認供向事故場所的動能 .[字幕加旁白]經(jīng)過各級,各部門應急組織的通力合作,事故現(xiàn)場基本得 到了控制,應急救援工作接近尾聲…….情景事件五: 經(jīng)現(xiàn)場指揮組查明,xx 廠房已無近期繼續(xù)坍塌的可能,總 指揮即將下達應急結束的指令.[字幕加旁白]請 xxx 分公司領導回答問題: ? [xxx 分公司領導面對觀眾回答問題,同時屏幕顯示] 提供下列信息: XX 人已經(jīng)全部轉移到安全位置。.[字幕加旁白]請安技環(huán)保部經(jīng)理回答問題:? [安技環(huán)保部經(jīng)理面對觀眾回答問題,同時屏幕顯示] 回答要點: 安技環(huán)保部在應急狀態(tài)時承擔指揮部辦公室,現(xiàn)場安全監(jiān)護和現(xiàn)場 信息聯(lián)絡組長的職責,應當: (技改部 1 人,保衛(wèi)干警 1人,安技員 1 人)赴現(xiàn)場,.[字幕加旁白]請人力資源部回答問題: ? [人力資源部領導面對觀眾回答問題,同時屏幕顯示動畫] 廠區(qū)平面示意圖,車間周邊狀況示意圖(略)回答要點: 人力資源部作為警戒疏散組和滅火行動組組長應當: xx 廠房附近馬路值班, ,西馬路與中馬路的交叉口,中馬路中段設置 4 xxx ,保持大門暢通.[字幕加旁白]請技改基建部經(jīng)理回答問題:? ? [技改基建部領導面對觀眾回答問題,同時屏幕顯示動畫] 廠區(qū)平面示意圖,車間周邊狀況示意圖(略)回答要點: 技改基建部作為現(xiàn)場指揮和防護救援組組長應當: ,應急機械,應急工具急赴事故現(xiàn)場,.[字幕加旁白]情景事件四: 2010 年 6 月某日 14 時 38 分,現(xiàn)場監(jiān)控人員報告:47電路南端廠房墻體坍塌,第 4—5 軸柱之間的屋架坍塌。47電 路南端廠房第 4—5 軸混凝土柱與屋架的結合處出現(xiàn)裂縫,寬度 約為 2 (安技環(huán)保部經(jīng)理)向應急總指揮報告上述險情后,總指揮指示:立即啟動《廠房工程建設,房屋建筑重大事故應急預案》.安技環(huán)保部經(jīng)理隨即向 各部門傳達了立即進入應急狀態(tài)的行動指令.[字幕加旁白] 請 xxx 分公司領導回答問題: 分公司進入應急狀態(tài)后的具體行動是什么? ,xx 車間,生板車間,配酸站,西樓辦 公室共有多少人應疏散避險? ,集結地點在何處? [xxx 分公司領導面對觀眾回答問題,同時屏幕顯示動畫] 廠區(qū)平面示意圖,車間周邊狀況示意圖(略)回答要點: xx 車間及周邊工序所有人員撤離現(xiàn)場,撤離前盡可能關 閉動力能源。,保持暢通。 xx 車間及相鄰部門的人數(shù)。提高相關人 員應對突發(fā)事件的應對能力,各有關部門通過參加或觀摩演練,強 化應急管理意識和提高應急管理能力.[動畫加旁白]二、演練類型國務院《突發(fā)事件應急演練指南》和即將頒布的國家標準《安全生產(chǎn)應急演練指南》規(guī)定,:綜合演練和專項演練 按形式分類:桌面演練和現(xiàn)場演練按目的分類:檢驗性演練,研究性演練和示范性演練 今天組織的演練類型為:[字幕旁白]三、響應級別本次演練設定為Ⅲ:需要兩個或多個部門 響應的緊急情況, 由公司生產(chǎn)安全事故應急指揮部下設的專項應 急指揮組組織開展應急救援工作,《xx 股份有限公司生產(chǎn)安全事故綜合應急預案》 響應分級xx股份有限公司針對事故危害程度,影響范圍和單位控制事態(tài)的能力,將事故分為四級應急響應, Ⅰ級應急響應 適用于較大事故及以上級別的事故,由國家,省或市應急管理機構統(tǒng)一指揮,xx股份有限公司生產(chǎn)安全事故應急指揮部配合政府應急管理機構開展應急救援工 Ⅱ級應急響應 適用于發(fā)生一般事故,且必須利用股份公司所有相關部門及一切資源的緊急情況,由股份公司生產(chǎn)安全事故應急指揮部總指揮,副總指揮組織開展應急救援工作, Ⅲ級應急響應適用于一般事故, 需要兩個或多個部門響應的緊急情況,由公司生產(chǎn)安全事故應 急指揮部下設的專項應急指揮組(未啟動專項預案的由事故部門領導)組織開展應急 救援工作, Ⅳ級應急響應適用一般事故, 用一個部門正?？梢岳玫馁Y源即可處理的緊急情況,由發(fā)生事 故的部門領導組織開展應急救援工作,、預案選擇本次演練預案為股份公司生產(chǎn)安全事故應急預案體系中的 專項應急預案之一《廠房工程建設,房屋建筑重大事故應急預案》.演練過程中涉及到技改基建部,xxx 分公司,人力資源部, 安技環(huán)保部及其他多個職能管理部門的現(xiàn)場處置方案.[字幕動畫加旁白加背景音樂]五,假設目標事故假設目標事故:xxx 分公司 xx 車間廠房南側墻體及部分屋 架發(fā)生坍塌[屏幕顯示] 廠區(qū)平面示意圖,標注事故現(xiàn)場位置.[字幕旁白]六、情景事件設置為了使本次演練貼近實戰(zhàn), 《突 發(fā)事件應急演練指南》和即將頒布的國標《安全生產(chǎn)應急演練指 南》的要求,演練策劃人員在本次演練中設置了 5個情景事件, 22個問答題,71 ,事故應急,應急 、演練方式本次演練采用會議室影像投影和問答方式進行,由演練控制人員根據(jù)情景事件提出問題,于公司領導對演練過程的評判和演練評價人員記錄 演練過程以及觀摩人員的學習,投影屏幕將顯示情景事件,、答題方式,一般情況下由部門主管回答問題,、答題效果評價“答題要點”或有關預案的規(guī)定時,“答題要點”只作為評判回答是否有效的參考依據(jù),回答范圍超出“答題要點”時,如果該措施對事故應急有效,則判為措施有效。五、注意事項安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發(fā)生。老師要正確指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。6．在廁所內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。4．臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。2．在室內(nèi)的39。當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：1．要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。二、組織機構組長：年段組長組員：一、二年級各班班主任和任課教師三、演練程序班級演練：采取多種有效形式向學生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。生產(chǎn)安全事故演練應急預案5一、指導思想落實區(qū)文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。在“預案”中及時補充完善外部支持單位的聯(lián)絡方式。加強對應急救援人員責任心的培養(yǎng)和救護能力的培訓。預案中配備的應急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準備不夠。外部支持單位的聯(lián)絡方式未在預案中反映出來，不為救援人員知曉。公司管理者代表 、公司員工代表 對本次演練作了總結，對參演人員的認真態(tài)度表示了肯定。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“安全生產(chǎn)事故應急預案演練方案”，并對大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現(xiàn)相當出色。最后，用擔架將傷員通過運輸工具(汽車)送到就近的醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。首先對傷員的傷口進行清洗：用清水沖去覆蓋在傷口周圍皮膚上的污物。適時“110”人員(模擬人員)、“120”(模擬人員)人員到達事故現(xiàn)場，“110”人員（模擬人員）立即設立警戒線、及時疏散周圍群眾；“120”人員（模擬人員）在現(xiàn)場救護人員的協(xié)助下，對傷員進行檢查后，送往醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。附近的作業(yè)人員(參演人員)發(fā)現(xiàn)后，用竹竿將“鋼管”挑開，同時用通訊設備(手機)“通知”供電部門、1119進行外部救援以及通知現(xiàn)場救護人員進行現(xiàn)場急救?，F(xiàn)場救護人員( )得知有人員受傷后，立即準備好藥箱、擔架，迅速趕到事故現(xiàn)場，對傷員進行現(xiàn)場處置，傷員經(jīng)過現(xiàn)場急救后，被抬上擔架，由現(xiàn)場準備的汽車送往附近醫(yī)院進行進一步醫(yī)治。生產(chǎn)安全事故演練應急預案4時間：20 年 月 日 時地點： 施工現(xiàn)場主持人：參加人員：參演人員 等8人控制人員 等4人模擬人員 等10人評價人員 等4人觀摩人員 等62人演練過程：一、對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援低壓電觸電事故作業(yè)人員(傷者)在接電源時，因操作失誤，加之漏電保護器失靈，致使發(fā)生觸電事故。C、吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。c、項目部負責提供演練參與人員表明其身份的識別標志。七、演練過程準備階段A、項目部按照《生產(chǎn)安全事故應急救援預案》規(guī)定要求配備應急救援器材。人員組成名單：觀摩人員：來自于公司各職能部門、項目部的有關人員以及觀看演練過程的觀眾。人員組成名單：．(扮演受傷人員)(扮演外部的救助部門的人員)。人員組成名單：任務：救助傷員控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時間進程的人員。吊裝設備傾覆造成人員受到傷害時，對事故現(xiàn)場傷員的初步處理。五、演練的范圍對發(fā)生觸電事故的應急響應和救援。在施工現(xiàn)場進行。二、演練的作用可在事故真正發(fā)生前暴露預案和程序的缺陷；發(fā)現(xiàn)應急資源的不足(人力和設備等)；改善各應急部門、機構、人員之間的溝通與協(xié)調；增強職工應對突發(fā)事故救援的信心和救援意識；提高應急救援人員的熟練程度和技術水平，進一步明確各自的崗位與職責。備注：因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假，提前到大操場等候。第二序列教學樓四樓四（1）班往宗羲樓東側樓梯撤離；四（2）班往宗羲樓中間撤離；四（3）（4）沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯；四（5）（6）班往宗羲樓西側樓梯撤離師生進入安全區(qū)域。各樓道口由有關教師負責秩序。有關教師親臨現(xiàn)場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。火災事故演練過程：組長用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。四、演練項目：教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場，并快速到達安全地帶。任課教師負責協(xié)助班主任在各路口做好學生疏散工作。生產(chǎn)安全事故演練應急預案2一、消防安全工作組織機構組長：年段組長組員：三、四年級各班班主任和任課教師二、消防安全工作成員的責任分工組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。疏散組組長立即按照項目生產(chǎn)安全事故應急救援預案，帶領警戒組人員趕往出事定點，禁止閑雜人員出入，現(xiàn)場拉警戒帶進行隔離，并且會進入的救