【正文】 綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，xx老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，97年10月與xx老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。在長期的教育教學工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，其中xxx上，20XX年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎，擔任班主任工作，一直受到學校領(lǐng)導的好評，XX年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，XX年高考，我所帶班有9人達本科線，XX年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。陸繼通獲縣二等獎。XX年中學生物理競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎。在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，XX年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎。XX年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應屆理科中超縣平均的學科，其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分。XX年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應屆生除贛中名列全縣第三。以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到物理中學高級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導下自己刻苦努力的結(jié)果。此外，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作。經(jīng)常舉行形式多樣的物理活動，豐富學生校園生活，激發(fā)學生的學習興趣。此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真，成績顯著。其他如xxxx等，都在我的耐心教育和正確引導下大有轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。此后，我常常關(guān)注過問他的學習和生活，同他打球，和他一起散步，談心。漸漸地，他不再像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。于是，我利用打籃球和那個學生混熟，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進。但我沒有放棄，而是找其他學生了解該生情況。20XX屆有個叫張玉明的學生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架，教師教育當耳邊風，甚至惡語相對。我常在班中選取成績好，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學生出操，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活、紀律情況。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中20XX年在《新世紀教育科學研究》上發(fā)表了論文《淺談在教育教學過程中如何進行素質(zhì)教育》一文并獲得二等獎，20XX年在《新世紀教育文集》上發(fā)表了《在教育改革中如何改變教育教學觀念實施素質(zhì)教育》一文并獲得優(yōu)秀獎，20XX年所寫的論文《淺談新時期教育對家長素質(zhì)的要求》參加由《中國教育》舉辦的的首屆論文評比獲得二等獎并出版發(fā)行,20XX年寫的論文《在物理教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力》獲中國現(xiàn)代教育論壇優(yōu)秀論文二等獎并出版發(fā)行。多年來，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。20XX年，縣教研室的同志到我校聽課，在毫無準備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《歐姆定律》，并獲得好評。我在20XX年被評為學校的先進班主任，20XX年被評為學校的優(yōu)秀教師，20XX年被評為學校的先進教育工作者，20XX年、20XX年連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀教師，20XX年被評為學校的優(yōu)秀班主任和全國優(yōu)秀物理輔導教師，20XX年在學校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得優(yōu)秀獎。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的物理成績，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全縣排名居于前列。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果良好。在平時十分注意學習、吸收新的、有用的教學理論和本學科的相關(guān)知識，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。一、教學手段及方法我參加工作的這21年，可以說是物理教學不斷改革和探索的幾年。陳德光是孤兒，的親人是年邁的奶奶，平時靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。我不但關(guān)心他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。思想態(tài)度端正，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。四、業(yè)績方面xxxxxxxxxxx。在做學生思想工作上，我熱愛關(guān)心學生，做學生的引路人，對學生實行“做人、知識“雙方面教育。學校團委組織全校團員學生利用課余時間開展了豐富多彩的文體活動，包括“動感百分百文藝比賽“、“校長杯球類比賽“、“青春活力130分文藝比賽“等，還組建了“XX中學義工服務隊“及“XX中學紅十字會“，不定時地開展活動，極大地豐富了同學們的課余生活。同時，自己通過研究試驗，使自己的專業(yè)知識不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標邁進。先后參加了“欣賞型德育教育“及“語文個性化教學與個性化寫作“的子課題研究工作。除參加統(tǒng)一組織進修活動外，還進行有計劃自學并通過了計算機應用能力考試，自學了《愛的教育》、《魏書生教育叢書》等。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過互聯(lián)網(wǎng)及時消化的語文教學參考資料。其中xxxxxx。在學習過程中學生的能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，教科書或老師不再是絕對權(quán)威?！疤骄渴浇虒W“則注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，目的是讓學生通過獨立自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，針對問題搜集相關(guān)信息來解決問題并在同伴中交流分享。教學實踐證明，效果是很顯著的。根據(jù)語文學科的特點，實行了課前演講、硬筆書法比賽等常規(guī)活動來鍛煉學生的語文綜合能力和培養(yǎng)他們良好的學習習慣。十分重視因材施教，在教學上設計多層次多形式的問題讓不同層次的學生都有機會參與，避免優(yōu)秀學生一言堂而后進生冷眼旁觀的局面。工作認真負責、踏實，關(guān)愛學生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會語文新課標的要求。對學生既充滿愛心，又堅持原則，教育學生學做真人，從而更好地完成時代賦予我的光榮使命。在教育教學工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿的熱情投入到工作當中。思想上，我積極要求進步，2015年光榮加入了中國共產(chǎn)黨，并時刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)身為一名教師，本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹教書育人的思想。20XX年8月至今在XX市XX一小(期間一年時間借調(diào)至XX教育辦公室任語文教研員，后因取消該單位回到一小)及XX中學任教。因此，本人特述職申報小學高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)審閱并提出寶貴的意見。由于工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：所教的科目在市、鎮(zhèn)的統(tǒng)一檢測中取得了優(yōu)秀的成績，班級鞏固率均達100%。任現(xiàn)職期間，2005年到現(xiàn)在，我積極探尋教育教學的創(chuàng)新思路，努力提高自己的業(yè)務水平，教育教學還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠程教育資源進行教學的多媒體教學模式，讓學生在生動、形象、直觀的課堂中輕松掌握知識。四、工作為首，盡職盡責。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。在生活中，我細心地關(guān)心著每一位學生。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。沒有規(guī)矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、為他們指明了紀律方向；通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內(nèi)化為他們自覺的外在行為。這使他們產(chǎn)生了一種親切感。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質(zhì)不一樣，