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數學組工作計劃(參考版)

2024-10-17 17:19本頁面
  

【正文】 。希望在我們全體教師的努力下,在今年年底的泰州市期末聯(lián)考中,取得輝煌的成績!附錄:江蘇省黃橋中學高二年級數學組周周練、45分鐘能力小題訓練及校本教案編撰命題順序周周練:吳玲玲朱 榮周春梅孫 宇任鵬鵬史慶華李 葦袁春偉陳璋梅呂建信1馬榮輝45分鐘能力小題訓練:任鵬鵬史慶華李 葦袁春偉陳璋梅呂建信馬榮輝吳玲玲朱 榮周春梅1孫 宇校本教案編撰計劃:橢 圓(五課時):馬榮輝、周春梅雙曲線(五課時):史慶華、吳玲玲拋物線(五課時):劉國正、任鵬鵬直線與圓錐曲線的位置關系(四課時):孫 宇、朱 榮圓錐曲線綜合(一)(二):呂建信、李 葦圓錐曲線綜合(三)(四):袁春偉、陳璋梅平面的基本性質(五課時):馬榮輝、周春梅空間直線(五課時):史慶華、吳玲玲直線和平面平行與平面和平面平行(五課時):劉國正、任鵬鵬直線和平面垂直與平面和平面垂直(四課時):孫 宇、朱 榮1期末復習(一)(二):呂建信、李 葦1期末復習(三)(四):袁春偉、陳璋梅注:請各位命題老師在周六前將45分鐘能力小題訓練送交打印室,周一使用;周周練在周三前送交打印室,周四使用。(6)最后就當前的教學及工作情況,請備課組各成員相互交流,提出建議,說出不足,并由備課組長記錄整理,為以后的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。(4)討論本周校本教案的編撰的具體事宜,確定四至五課時內容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。(2)再請上周集體備課中預先確定的本次集體備課的中心發(fā)言人帶領大家共同學習下周教學任務中的有關教學大綱和20xx年江蘇高考考試說明內相關內容,疏通教材,指出重難點,列舉一些典型例題,精選練習題等,并請有教學經驗的老師做必要的解釋、說明和補充。集體備課:為了能夠將集體備課落到實處,集體備課做到統(tǒng)一時間,統(tǒng)一地點,定中心發(fā)言人,定主要內容。同時希望組內各位老師都經常相互聽課,并及時評課。②新教師積極參與備課組的教學資源的建設,如積極參與講義和練習的擬定,努力探索信息技術在教學中的應用,學習新課程對于我們教師的用途和影響。在課堂上,每位教師都要重視板書,因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書,每節(jié)課最低有1~2題在書寫上力求規(guī)范。每位教師上完課之后需要思考三個問題:我這節(jié)課上得如何?有誰的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄,為以后的教育教學提供參考?,F將這學期的計劃羅列如下:教學方面:這學期的學習內容(圓錐曲線、立體幾何)對學生來說,整體上偏難,特別是計算能力和空間想象能力在這學期將得到深化和強化,所以對教師的要求也必將高。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學生學會:用自己的眼睛去觀察,用自己的頭腦去思考,用自己的語言去表達,用自己的心靈去感悟。教師角色的變化:全組成員要積極實踐生本教育,真正實現教師是學習的組織者、引導者,是學生的合作伙伴,不再是在“講”的基礎上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知識,而是要將知識“放”給學生,放心、放手地讓學生自主學習。每位教師要認真制定教學計劃,認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數學學科的質量調查。對教材中存在的問題及教學中出現的問題要及時進行記錄,及時進行反思,認真反思個人的教育教學心得。計劃要體現每單元重難點以及采取的措施,研究解決難點的方法。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。加強集體備課。狠抓生本教育,加強數學課堂改革力度,積極開展各項教研活動,提高現代教學水平,切實優(yōu)化數學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。二、目標任務:努力提高數學教學質量,使各班數學成績達到學校規(guī)定的有關標準。轉變教學理念,改進教學方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。經驗交流學習,開展實踐研究,從實際出發(fā),在實際操作中研究討論具體問題。二、主要任務明確幼兒園數學各年齡段的目標和內容,并對教學過程環(huán)節(jié)設計和組織進行實踐。第五篇:數學組工作計劃【精華】數學組工作計劃三篇數學組工作計劃 篇1一、指導思想:深入慣切實施《幼兒園教育指導綱要》精神,進一步轉變觀念,樹立正確的教育觀。(三)、抓作業(yè)輔導。(二)、抓課堂教學。盡量做到每個單元都能進行集體備課,對于重點內容要進行研究、討論,制訂出教學目標、本課的重難點以及基本的教學環(huán)節(jié)。其中特別在本學期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。開學初每位教師要認真制定各年級教學計劃,認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數學學科的質量調查。對教材中存在的問題及教學中出現的問題要及時進行記錄,及時進行反思,認真反思個人的教育教學心得。計劃要體現每單元重難點以及采取的措施,研究解決難點的方法。集體備課由備課組長帶領同級組教師認真鉆研教材,研究教法、學法,落實新課標的要求。協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作,提高教學質量。狠抓創(chuàng)新教育,加強數學課堂改革力度,積極開展各項教研活動,提高現代教學水平,切實優(yōu)化數學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質量的提高。二、目標任務:努力提高數學教學質量,使各年級數學成績達到學校規(guī)定的有關標準。轉變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多思,及時反思,不斷總結。鼓勵本組教師多參加校內外的教學研討活動,做好聽課筆記與學習心得。根據學校教學計劃,安排好集體備課、聽課、評課等活動。根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率根據學校教學計劃,制定切實有效的教研活動計劃。考試。輔導。數學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學生學習的自信心。各數學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率,嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。各教師再根據自己執(zhí)教情況記錄自己的教學反思。在備課前,教師先對每節(jié)課的教材、教學目標等進行分析,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融體智慧。同時,也要積極開展數學教研活動,促進教師共同學習與發(fā)展。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的生命課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高生命課堂教學的水準,發(fā)揮集體的作用。努力提高數學教學質量。數學組工作計劃 篇8為了更好地落實學校工作計劃,數學教研組的工作以“提高教學質量”為中心,以“促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展”為出發(fā)點,特制定本學期的數學教研計劃:一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。(3)要求學生每周或隔周搜集一個數學故事,(可以是數學家的故事、數學趣味故事等),或者提出生活中的一個數學問題,讓學生在班內交流,或周記的形式記錄下來。努力提高隨堂課質量,課堂教學,教師要以新理念為指導,根據學生的實際情況設計教學方案,力求把數學課上得生動、有趣,使學生樂學、愛學。學生方面?!案摹奔丛谠u議的基礎上進一步完善?!啊爸v”即確定教師執(zhí)教公開課,并集體聽課、評課。根據學校教研組的實際情況確定本年級教研活動的時間和地點與學校活動進行同步。圍繞學校的教學專題活動,及時總結反饋。抓好教研組的建設,發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。教師批改學生的作業(yè)提倡面批,若不能及時面批,提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識,突破重點和難點的方法,學生學習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。要改進教師的備課方式,實施電子備課和個人手寫備課。嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。切實抓好教學工作,認真?zhèn)湔n上課,聚焦課堂教學效率,加強教學研究,精心設計,認真實施每一堂課教學任務。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。全體教師應樹立提高教學質量,自覺參與教科研實踐。提倡一課多作,加強評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質量,發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結合。保護學生的自尊心和自信心,賦予學生的教學過程中的主體地位,以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,建立積極和諧的師生關系,溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。(二)繼續(xù)深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。認真學習新的《課程標準》,上級教學部門有關的講話和規(guī)程。二、工作重點:(一)加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想。以教師素質的提高,促課堂教學效益的提高。集體在備課室進行。依據學校安排,根據教材內容及教學進度,提前計劃,安排好集體研討內容(單元計劃及檢測試題等必須列入集體備課計劃)、時間和主備人,確定好研討地點,屆時按“提前備課主備人說課學科組反饋、修改定稿”的程序進行。年級組要積極開展集體備課活動,認真鉆研教材,挖掘教材,領會教材的實質,抓住重點,分清主次,研究試題的深度和廣度,對各冊教材的內容和要求有一個全面的了解,正確指導學生學習和復習。并嚴格執(zhí)行作業(yè)審批報告單制度,學科組定期對作業(yè)進行檢查,檢查結果上報學校。同時,要改變教學結構,培養(yǎng)學生自覺學習的能力,變被動學習為主動學習,把課堂還給學生,讓學生積極主動的學習。積極參加課課程改革,優(yōu)化自己一的課堂結構,規(guī)范課堂行為,各年級組指定幫扶教師對未達標教師進行幫扶,通過互相聽評課活動,提高未達標教師的業(yè)務水平,促使其盡快達標,同時積極參加各種教師業(yè)務培訓和繼續(xù)教育,不斷充實自己,提高自己的業(yè)務水平。開學初,組織全體數學教師,根據上級要求,認真研究討論適合本學科的“學案導學標準及環(huán)節(jié)要求”,并利用集體備課和研討時間進行修訂完善,要求“學案導學”在集體備課中新授課至少占20%,復習課100%。同時,要讓學生認清形勢,培養(yǎng)學生在素質教育新形勢下,變被動學習為主動學習的自覺性,自覺遵守課堂紀律,自覺完成學習任務,同時加強各方面能力的培養(yǎng),合理安排學習時間,養(yǎng)成自覺學習數學的良好習慣二、常規(guī):開學初組織全體數學教師認真解讀市教研中心及學校制定的各項計劃和考評細則,進行教材疏通和教法學法研究,領會精神,制定出具體措施,由各備課組長牽頭,討論制定出各年級組的集體備課計劃,個人教
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