計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)-基于net師生交互平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(參考版)
2024-12-07 17:05本頁(yè)面
【正文】 昌吉學(xué)院 論文設(shè)計(jì)分類號(hào) 本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì) 密 級(jí) 基于 NET 的師生交互平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 系 院 學(xué)科門類 專 業(yè) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 教師職稱 畢業(yè)論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果或作品本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān) 作者簽名 年 月 日 畢業(yè)論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本畢業(yè)論文作者完全了解學(xué)院有關(guān)保存使用畢業(yè)論文的規(guī)定同意 學(xué)院保留并向有關(guān)畢業(yè)論文管理部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版允許論文被查閱和借閱本人授權(quán)本學(xué)院及以上級(jí)別優(yōu)秀畢業(yè)畢業(yè)論文評(píng)選機(jī)構(gòu)將本畢業(yè)論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)以資檢索可以采用復(fù)印縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本畢業(yè)論文 聲明人簽名 導(dǎo)師簽名 年 月 日 年 月 日 基于 NET 的師生交互平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘 要 近些年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展它使得不同地點(diǎn)的人們?cè)谌魏螘r(shí)間都可以獲得自己需要的信息同時(shí)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地推動(dòng)了教育的發(fā)展特別是 ASPNET 技術(shù)以其交互性動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)大大擴(kuò)展了互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用范圍也深刻地影響了教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)W校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的使用尤其明顯學(xué)生是社會(huì)的新生力量學(xué)生是社會(huì)的中流砥柱學(xué)生更加地喜歡在網(wǎng)上吐露自己的思想和看法所以搭建一個(gè)師生交互平臺(tái)顯得很有必要師生交互平臺(tái)可以讓師生更多的了解雙方老師可以更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)同時(shí)教師也可以更加明確學(xué)生的真正需求學(xué)生可以與教師有更好的溝通在課堂上沒(méi)有聽(tīng)明白的知識(shí)點(diǎn) 或者對(duì)知識(shí)點(diǎn)有不同看法的都可以通過(guò)在線交流平臺(tái)與教師或同學(xué)交流本系統(tǒng)采用 BS 架構(gòu)使用 ASPNET 語(yǔ)言和 SQL Server 2021 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)運(yùn)行于 WINDOWS XP2021 等服務(wù)器本系統(tǒng)分為前后臺(tái)管理前臺(tái)頁(yè)面顯示信息后臺(tái)作為獨(dú)立的管理前臺(tái)可實(shí)現(xiàn)會(huì)員的注冊(cè)登錄聊天修改自己的資料查找聊天的主題等后臺(tái)的主要功能是實(shí)現(xiàn)會(huì)員信息的管理版面的管理論壇信息管理和論壇系統(tǒng)管理本系統(tǒng)經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試運(yùn)行穩(wěn)定但是系統(tǒng)還有許多不足之處比如在登錄沒(méi)有提供安全保護(hù)會(huì)員注冊(cè)不支持中文用戶名還不能實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的更新公告等功能部分的功能 也有待將來(lái)進(jìn)一步的完善 關(guān)鍵詞 ASPNETvisual studio 2021 師生交互平臺(tái) Design and implementation of online munication platform Based on ASP AbstractIn recent years the rapid development of Inter it makes people in different places in any time you need to get the information While the international Inter greatly promoted the development of education Especially the asp technology with its interactive and dynamic characteristics of the application of the Inter has greatly expanded scope also profoundly influence the education teaching In college the inter is widely use in college Students are nucleus and new life of the society Then students prefer confiding their thoughts and ideas So it is very necessary to build a platform for the munication between teachers and students Students can better municate not understand knowledge or may have different opinions and teacher through the platform This platform using the BS structure and run in ASPNet and SQL database server SQL Server 2021 from WINDOWS 2021XP servers This system is divided into two parts A receptionist another is the background Receptionist is responsible for that information Management background is to be separated Stage can realize member chat modify own material to search chat etc Main function is to realize the background information management the layout of member management BBS information management and BBS system management Key words ASPNET Visual studio 2021 Online munity for teaches and students 目 錄 1 緒論 1 11 引言 1 12 文獻(xiàn)綜述 2 13 開(kāi)發(fā)環(huán)境 2 2 系統(tǒng)概述 3 21 師生交互平臺(tái)的概述 3 22 系統(tǒng)使用技術(shù) 3 發(fā)工具 3 ASPNET 的介紹 4 visual studio 2021 的簡(jiǎn)單介紹 5 BS 模式的介紹 5 3．系統(tǒng)分析 5 31 系統(tǒng)調(diào)研及可行性研究 5 研 5 可行性分析 6 分析階段的主要工作 6 32 功能需求分析 7 析 7 析 7 33 流程圖 8 系統(tǒng)流程圖 8 程圖 8 4 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 10 41 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)思想 10 42 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 10 43 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析 11 44 數(shù)據(jù)庫(kù)分析 11 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 11 聯(lián)系圖 ER 圖 11 表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 12 5 平臺(tái)界面實(shí)現(xiàn) 13 51 前臺(tái)模塊 13 平臺(tái)首頁(yè) 13 會(huì)員登錄 14 查詢模塊 16 個(gè)人設(shè)置模塊 18 聊天室模塊 21 52 后臺(tái)管理模塊 24 用戶信息管理 25 統(tǒng)管理 27 6 結(jié)束語(yǔ) 28 61 主要貢獻(xiàn) 28 62 啟示和意義 28 63 局限性 29 64 未來(lái)研究的建議 29 參考文獻(xiàn) 30 致 謝 31 附錄 32 1 緒論 11 引言 隨著 Inter 的快速發(fā)展人們對(duì)信息的獲取越來(lái)越快捷方便在學(xué)校管理部門需要對(duì)學(xué)生的基本信息成績(jī)錄取考核信息等采集由于學(xué)校是個(gè)比較大的機(jī)構(gòu)其學(xué)生人數(shù)眾多給信息采集帶來(lái)一定的不便在課堂不同學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度不同教師需因材施教對(duì)不同學(xué)生采取不同的教育方法但這受到了時(shí)間地點(diǎn)等客觀因素的一定影響學(xué)生在上交作業(yè)是將每個(gè)學(xué)生的作業(yè)收集交給教師批改教師批改后再統(tǒng)一分發(fā)這個(gè)過(guò)程時(shí)間跨度較大一定程度地降
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