心理咨詢室工作制度(參考版)
2024-10-17 16:52本頁面
【正文】 若因自身局限而不能進行咨詢時，咨詢師應(yīng)及時將來訪者轉(zhuǎn)介其他咨詢機構(gòu)或者咨詢師。在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況，應(yīng)立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。否則，應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系。對來訪者的有關(guān)材料、個案予以保密。態(tài)度熱情、真誠，富于同情心。其他方式——通過書信、電話等方式進行交流。四、服務(wù)方式當(dāng)面咨詢——由心理咨詢老師直接為師生解答在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困惑和心理問題。二、服務(wù)目標(biāo)：認(rèn)識自我、悅納自我、欣賞自我、完善自我。六、心理咨詢員接受衛(wèi)生、司法或公安機關(guān)法律規(guī)定的詢問時，不得做出虛偽的陳述或報告。因?qū)I(yè)需要進行案例討論、教學(xué)引用和科研寫作時，應(yīng)隱去那些可能據(jù)以辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息。三、除了心理咨詢員和檔案管理員以外，學(xué)校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無權(quán)查看心理檔案室檔案材料。心理咨詢保密制度一、心理咨詢員有責(zé)任向來訪者說明咨詢工作的保密原則，以及應(yīng)用這一原則的限度。九、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。七、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。五、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。三、咨詢?nèi)藛T接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。堅持心理咨詢的經(jīng)?；⒁?guī)范化。１０、對教育成果突出的老師，學(xué)校在年終考核中將酌情給予加分。８、在咨詢與輔導(dǎo)過程中，如發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和他人及社會安全的情況，應(yīng)果斷報告有關(guān)部門采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生。６、心理咨詢與輔導(dǎo)人員應(yīng)了解自己專業(yè)職能的局限性，在心理輔導(dǎo)與心理測量方面，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求不應(yīng)予以滿足；對超出自己專業(yè)能力的個案，應(yīng)及時提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。４、定時定人接待咨詢（面詢或電話咨詢）并進行輔導(dǎo)活動，咨詢記錄及時存檔，非工作人員未征得同意不得隨意查閱有關(guān)資料。３、嚴(yán)格遵守保密原則，尊重來訪者的隱私，為來訪者保守秘密。心理健康教育人員崗位職責(zé)１、熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)和專業(yè)工作，認(rèn)真遵守國家各項法律法規(guī)，遵守崗位職責(zé)。，及時總結(jié)工作，材料存檔保存（4）心理咨詢原則：心理咨詢必須遵循一定的原則，方能保證咨詢和治療的效果，并在最大限度上維護當(dāng)事人的合法權(quán)益。，保證室內(nèi)的環(huán)境溫馨、潔凈。心理教師工作職責(zé)，為人師表。九、咨詢?nèi)藛T必須了解中學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責(zé)和能力范圍內(nèi)開展工作；對自己不能解決的問題，必須及時轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專
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