【正文】 在從教的生涯里，學生的點滴進步像珍珠一樣串起來熠熠生光，是我心底幸福的花苞；他們的成長歪歪斜斜的腳印、稚嫩的語言像花兒一樣綻放在我的心底。一輩子做老師，一輩子學做老師，于漪老師的話我謹記在心。這一切的一切，都是構(gòu)成我成長的元素，是我為人之師的快樂源泉，從而更堅定了我一輩子做老師的信念。我曾經(jīng)給貧困的學生以物質(zhì)上的幫助，為他們做過飯菜，送過衣物，讓他們體會到老師的真愛，人間的真情；我也曾幫助學習困難的學生找到自己的興趣所在，讓他們樹立起自信心，做一些力所能及的事；我還使一部分心靈荒蕪的孩子找到精神的依托，幫助他們健全自己的人格，找到屬于自己的快樂??我為學生付出很多，我的收獲也不會少。我在《班主任工作的“情經(jīng)”》中，列舉了一個班主任的感情投資方式與取得相應效果的成功實例，闡述了班主任工作的巨大作用和深遠意義，表達了一個班主任老師的自豪與喜悅。如果說課堂教學給予了一個教師授業(yè)的舞臺，那么，班主任工作則為一個教師提供了最適宜的育人途徑。在具體的教學設(shè)計中，我善于吸收先進的教研成果，向教育界的先賢學習，向教學能手討教，真正讓學生學有所獲，讓自己的教法行之有效，做到教學相長。在教學中，我一直創(chuàng)設(shè)師生平等的和諧課堂，堅持以人為本的育人觀，把發(fā)展每一位學生的綜合能力和創(chuàng)新能力作為教學目標，把培養(yǎng)健康向上的生命個體放在首位。我幸福，我是一名老師。在那里，我感受了初為人師的困惑，也品嘗出傳道授業(yè)的艱辛，還體驗到了鄉(xiāng)村教師的清苦。如今的我，已在三尺講臺上綻放著人生的光彩，收獲著為師者的幸福。而對于將來的幸福生活，作為中學生的我們，只有通過不斷的學習，扎實掌握書本的知識，才能增強自己的文化知識，提高自己的思想道德修養(yǎng)，才能為將來的幸福生活做出貢獻。農(nóng)民飲水工程讓農(nóng)民喝上了“幸福水”，道路“三化”工程讓農(nóng)民做上了“幸福路”，垃圾處理工程讓農(nóng)民住上了“幸福村”，文教體育設(shè)施工程讓農(nóng)民做上了“幸福人”水利設(shè)施工程讓農(nóng)民干上了“幸福活”…...不但如此,科學技術(shù)還支撐了糧食豐產(chǎn),捍衛(wèi)了人口健康,保衛(wèi)了生態(tài)環(huán)境,維護了公共安全,點亮了百姓的幸福生活?？茖W的發(fā)展是建設(shè)幸福生活的基本條件。每個時代都有每個時代的變化，造就了我們的幸福生活。幾年后的我家，陽光充足，站在落地窗前，我們一家三口住房子里，夏天涼爽，冬天溫暖，舒適極了。那沙發(fā)而且很杠，坐上去十分不舒服。還記得當暖氣和空調(diào)還未得到普及，我家的沙發(fā)還是木制的，涂著一層厚厚的難看的棕色漆，還有古怪的花紋。建設(shè)“幸福中國”,靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個人的努力。各級政府為此采取了各種措施：從“擴大城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)?！钡健氨３治飪r基本平穩(wěn)”，從“提高醫(yī)療保障水平”到“建設(shè)社會保障體系”，從“提高住房保障水平”到“加快教育改革發(fā)展”。閱讀了《建設(shè)幸福中國》這本書，對幸福有了更加深刻的認識。廣西賀州富川縣富川瑤族自治縣第一中學初三:莫琳第四篇：幸福像花兒一樣綻放幸福像花兒一樣綻放有人說過這樣一句話:人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！睋碛懈改傅奶蹛?，我很幸福，幸福像花兒一樣。預防疾病。在中考來臨之際，我的父母更是關(guān)心我，照顧我，生怕我生病，怕影響我的中考。童年時，我會和小伙伴們一起玩“丟手絹”“跳山羊”??童年時的我很幸福，幸福像花兒一樣。每天早上起來，媽媽總做好了香噴噴的早餐，媽媽做的早餐只在太香，我都會把肚子裝得滿滿的。幸福像花兒一樣。嬰兒時期，媽媽除了要喂我外，還要幫我換尿布，這就像要幫剛出芽的花兒除去旁邊的野草，好讓它快快長。在我嬰兒的時候，媽媽用她的乳汁把握喂大。嬰兒時一陣哇哇的聲音。少年富則國富。因為我們是祖國的新一代，如同初升的太陽一樣，充滿活力和希望。奇妙的創(chuàng)造力使祖國強大，我們才能感受到幸福。偉大的科學家們用雙手，用智慧，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。珍惜幸福十分必要，而創(chuàng)造幸福更難能可貴。今天，每個人都過上了幸福的生活，幸福在每個人之間傳遞。我們是世界上最幸福的孩子，因為我們是在幸福中國生活，幸福是順隨心意而感覺到的。可是，我有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中，不知福啊！如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯。為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因為她在資本主義社會制度下生活，而我在社會主義制度里生活?？纯葱∨?，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。這就是我們熟悉的賣火柴的小女孩。小女孩一整天沒吃沒喝，實在走不動了，她在一個墻角里坐下來。一個賣火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。幸福就像花兒一樣！第二篇：幸福像花兒一樣幸福像花兒一樣——建設(shè)幸福中國演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我今天演講的題目是《幸福像花兒一樣》。那片片花瓣包裹著的，是滿懷深情的愛，是幸福。我的鼻子酸酸的，為他們祝福著，感動著，在這不尋常的一天。眼角的淚花緩緩流下，他們相擁在一起?！蔽叶紴檫@句話臉紅了。爸爸看起來很激動，似乎又有些不好意思猶豫著，他突然意志堅定起來，倏地站起身來，身體撞擊桌椅的聲音打破了寧靜。那一盤盤秀色可餐、香氣四溢的菜，是媽媽精心烹飪的，是為爸爸和我準備的。傍晚時分，天色朦朧。我再問他時，他的嘴巴又像黏了糖一樣，什么也不肯說?！班拧！敖裉焓乔槿斯?jié)。他操縱著愛車，在車水馬龍里穿梭，偶爾看到情侶牽著的雙手，他的臉竟然紅了。爸爸戴著一副手套，左手扶著車箱，右手轉(zhuǎn)動著虎鉗，他笑在車的啟動聲里，就像往日一般。媽媽腰間系一條圍裙，左手握著鍋柄，右手不疾不徐地炒著菜，仿佛在譜一首歌，一首歡快柔和的歌。紅艷欲滴的花朵，溢著愛的陶醉，片片花瓣包裹的是幸福。幸福，這是一個偉大神奇的魔法，它或許是自己被夸獎時的一抹微笑，或許是清晨時的一聲早安。我激動的說。她的臉瞬間就紅了，別過臉，她說：“我等會兒要去放風箏，要不要，和我一起？”我看不到她的表情，可她的話卻明顯帶著幾分期待，那般溫暖，那般美好?！编?，好看，你也好看?！昂每磫幔窟@是我自己做的。終于，我忍不住好奇，緊張的問：“那個，你手里的是風箏嗎？”她愣了愣，回頭看了我一眼，似乎是因為被搭話，粉撲撲的臉上浮現(xiàn)出了一抹紅暈，恬靜的回答：”嗯。這個女生，好漂亮啊。那時，我身旁坐著的便是她，她手里拿著一個小小的鵝黃色的紙風箏，暖暖的陽光透過窗灑在她的臉上，長而密的睫毛遮不住眼里的認真，讓陽光喜歡上了這雙美麗清澈的雙眼，光芒停在了她的眼睛上，仿佛蝴蝶遇見了世上最美的花兒一般，久久不愿離開。但她總是喜歡裝出高冷的樣子，配上她那張傻傻萌萌的臉，不僅有些搞笑。她有一頭呆萌的齊肩短發(fā)，水汪汪的大眼睛清澈見底，讓人一見猶憐?？墒?，他們都會制造幸福，帶來幸福。這個世上，有一種人。拉開窗子，月光直射到我的臉上、手臂上，蛐蛐好聽地叫著，我笑了?！蹦弥鴷覜_進臥室就開始學習。大家總是目瞪口呆目送我上樓。所以我很享受跑步，鈴聲一響，我回教室的速度堪比光速，一腳邁三個臺階。課間我還是按習慣去跑步，奔跑在操場上，風在耳邊呼呼掠過?！贝蠹摇鞍?！”地一聲好似恍然大悟，“老師，猴子就是知道也撈不著月亮啊！”我鄭重其事地問?！皼]關(guān)系，你也別把自己累倒哦！加油！”第一節(jié)是物理課，講到一題問道：“猴子撈月時為什么撈不到月亮？”大家面面相覷。到了學校，正值鎖車子之際，肩膀忽然讓人拍了一下：“嘿！”一張燦爛的笑臉出現(xiàn)在我的眼前，原來是老同學。清晨第一縷陽光溫柔地將我撫醒，我揉揉眸子，開始了又一個充滿希望的日子。幸福就像花兒一樣開在我們身邊。正如羅曼羅蘭所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。時過境遷而后隨遇而安，無財富多少之煩惱，無地位高低之不平，無榮譽得失之憂慮，滿足而感恩的生活著，當華麗轉(zhuǎn)身后洗盡鉛華，幸福是你已經(jīng)失去的每當想起會有一種深深的留念，是你滿懷希望對未來的憧憬。幸福是一件東西，擁有就幸福，長大后，幸福是一個目標。幸福是“此情可待成追憶”的惘