【正文】 今年教師節(jié)，他還特地打電話問候，弄得我好感動?，F(xiàn)在他終于畢業(yè)了，回到了他爺爺那里。請他到辦公室談心，給他水果吃，給他作業(yè)本子，草稿紙等等；他生日我還送給他禮物。他的奶奶對于他就是一招打，但是幾乎不見效果。奶奶陪讀，爺爺在外打工，經(jīng)濟困難可想而知。我有個本家叫胡文平，外號小石頭。就像治病一樣，要找出他們的行為的根源，然后對癥下藥。說實在的，對于調(diào)皮搗蛋的小孩子，我一看到他們就興奮。原來初中三年，同學們都叫他包青天，這可是個雅號啊。他說老胡啊，我在初中上課時老是講話，一次給你逮到了，你說我口才好，文科很擅長，就是長得黑了點，送你一個外號“包青天”吧，長大以后當法官。因為今年在評高級職稱，所以我沒有時間，但是我很開心。這個小孩叫高凱豐，古體詩歌寫得非常棒。那年中考她考了540多分，今年從高劉中學考取了皖南醫(yī)學院。一個星期以后，我和她的父親聯(lián)系上了，她父親知道以后流下了無可奈何的淚水。于是我就替她讀了檢討。但是當我看到她檢討書的時候，我的主意改變了。然后叫兩個同學把她扶到寢室。她跑到那個男孩子的租房處，非要那個男孩說喜歡她，倒是把那個男孩子嚇跑了。九年級的時候轉(zhuǎn)學過來的，她父親好像是村干部。當時我實在回憶不起是誰。例如：不瞞各位，今年暑假有人送了我兩瓶酒。鼓勵和表揚是金子。洪水過后大地什么也沒有留下，因為它沖走了泥土以及一切的一切。我們要重視過程，不能象洪水猛獸那樣。這就要求我們充滿愛心、耐心、童心、細心和平常心。針對新的學生，新的形勢，我們必須要有新的舉措，要與時俱進。對于學生一定要分層教學，對于自己一定要在加強專業(yè)引領(lǐng)的同時加強先進的教育理論學習。我們教師在教授英語的同時，對于英美國家的文化和我們中國的文化要有一個了解。要普及英語知識，把它作為大眾化的教育，同時也把它作為精英教育的敲門磚。如今的新課改使我充分認識到掌握新的教育教學理念的重要性。我認真貫徹了3年到了xx年結(jié)出碩果我的班級考取了3個168宏志班，一個長豐一中珍珠班，9個肥西中學。我認識到人的8大智力，教學要重視過程。直到有一天看到一位學生在我面前背書時全身發(fā)抖，我才反思我這么拼命，義務利用課外活動甚至星期天給他們上課，換來的就是他們的痛苦嗎？我的教學方式和態(tài)度，我的方法要不要改一改呢？后來我就采取分層教學法，態(tài)度也溫和了許多；而且也注重方式和方法，采取和風細雨式的愉悅教學。自己的專業(yè)水平確實上去很快。于是自己就背詞典英語詞匯6級，拼命的自學新概念英語、許國璋英語、高級英語、大學英語精讀。17年下來我成了一位稱職的英語教師。校長就請我教英語。后來進了師專，也想像先生一樣做一位優(yōu)秀的教師。當時聽寫、背誦、作文，好像不少同學不做也沒有多大關(guān)系，如果我做得質(zhì)量差些，先生就大發(fā)雷霆。但當時我還是懵懵懂懂，似乎感覺不到。他不茍言笑，工作認真，給人一種無比敬畏之感?！弊屛覀兩碓谛@，心懷天下吧！讓我們在這個平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，把我們的愛，我們的情，我們的德都留下來，去支起家鄉(xiāng)教育的一片藍天吧！“愛心鑄師魂，責任揚風范”只要我們的信念不倒，那么我們的身后將永遠是一片湛藍湛藍的天空！我的演講完了，謝謝大家！第五篇：師德師風演講材料師德師風演講材料(精選多篇)我當教師，冥冥之中似乎有一種緣分。其實，我們并不貧窮，我們擁有一片收獲理想，實現(xiàn)夢想的精神家園——三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。責任重大。我彷徨過，面對這樣一個物欲橫流，人心浮躁的社會，每當見到兒時的伙伴、昔日的同窗風光的駕車從身邊呼嘯而過，在城市置地購房，偶爾心中也會產(chǎn)生莫名的惆悵。我，普通教師中的一員，我苦惱過，面對滾滾而來的教育改革浪潮，我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我更不能聲淚俱下。我們應該把當教師看成是一種偉大職業(yè)，把它看成是值得付出、值得奮斗的一份事業(yè)、一份責任。正因為如此，我們贏得了學生、家長的愛戴、尊重與信任。教師對學生的愛，這愛的含義何等深遠，愛的分量是何等沉重。他重新回到了課堂，漸漸地又恢復了以往的歡笑……看到他的變化，我當時真是一種說不出的快樂。此后，每天都有同學去他家?guī)退黾覄?、補課、捐助學習和生活用品?；氐綄W校后我的心再也不能平靜，心想：“讓這么小的孩子就去承受，實在是不公平！”第二天我就召開了班會，向全班同學說明了原由。此刻我算是完全明白是怎么回事了?！蔽铱粗钆_上的剩飯問他：“飯吃了沒有？”這時他徹底地哭了起來。我見到滿臉黑灰的他正在燒火?？蛇M到院子里沒人，正準備離開，這時聽到好像有聲音，是從灶房里傳出的。正好這一天他又沒來上學。父親一氣之下，學會了酗酒、賭博，繁重的家務活一下子落到了年幼的他身上，于是他漸漸的學習退步了，不愛和同學說話了，甚至開始出現(xiàn)連續(xù)遲到、曠課現(xiàn)象。只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，用愛心去澆灌每一位學生的心靈，我們才能打開他們心靈的窗戶，才能教育好他們?？晌艺J為，要當一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他，就不會有教育的成功而言。從走出校門的那天起，我就下決心當一名優(yōu)秀的教師，這幾年來也一直為之探索努力著。此刻，站在這樣一個講臺上，面對各位尊敬的前輩，優(yōu)秀的同行，作為一名青年教師，難免有班門弄斧之嫌，不當之處還請大家批評指正。愛心鑄師魂，責任揚風范尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導：我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值。是呀！花有花的風采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，作為一名小學教師，我深感自己責任的重大，工作的艱辛，在以后的教育教學工作中，我要多多向有經(jīng)驗的老師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉自己的各種能力。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進步。我終于領(lǐng)悟了愛是豐富的,神奇的,更是獨特的。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。于是，我天天都找她談心，同她一起跟同學們玩跳繩，做游戲。但那一次車禍，讓她永遠失去了爸爸。我們班還有這樣一名學生，她性格孤僻，總是一個人獨來獨往，不和同學玩耍，也不愛說話，上課的時候也從不回答問題。教師在教學活動中為學生答疑解惑，切磋學問，不但提高了學生的知識素養(yǎng)，也提高了自己，還可以摸索到學生容易接受、樂于接受的方式方法。四要善于向?qū)W生學習。主要原因就是一個方法問題。教學是一門藝術(shù)，就像烹飪一樣，同樣的食物，不同人做出來，就有了好吃與不好吃的區(qū)別。另外，只有自己具有較強的科研能力和豐碩的科研成果，才能把學生帶入科學研究的前沿陣地，教會學生科學研究的正確思路和方法，開拓學生的創(chuàng)新能力。要保證自己知識的豐富和更新，除了要時刻關(guān)注學科前沿，還要深入地進行科學研究，才能將吸納的學術(shù)成果自如的引入到課堂教學中。傳播知識的主要途徑是教學，創(chuàng)造知識的主要途徑是科研。第二，勇于探索，善于創(chuàng)新?？梢?，要成就一番事業(yè)，一定要勇于承認自己不懂的東西。做學問也要有這種精神。別人不敢干，你敢，這是勇敢，但只是一般意義上的勇敢。俗話說，“三人行，必有我?guī)煛?，人人都有長處，人人都可以做自己的老師。知道自己的不足，至少有兩個好處，一是可以揚長避短，避免說外行話，鬧笑話。一個人，不管他多么有學問，都有知識上的盲點。怎么才能做到自覺地不斷豐富知識儲備呢？我的體會是：一定要對自己有一個準確的定位。所以，教師必須重視自己的學習修養(yǎng)，掌握廣博的知識，在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有所見解，做到學識淵博，學業(yè)精深。學生到學校是為了學習人類創(chuàng)造的精神文明成果，開發(fā)智力，這些文明成果的結(jié)晶就是各學科的知識體系。因為責任心、愛心并不是教師素質(zhì)的全部，合格教師除了高尚的師德，還必須具備杰出的師能。具體到教學過程中，怎么才是愛學生呢？關(guān)鍵是教師時刻進行有效教育，盡自己的最大努力，促進學生的全面發(fā)展。師生雙方以誠相待，以心靈進行溝通，言傳身教方能落到實處。但它最終應建立在最大愛心、耐心和信心的基礎(chǔ)上，蘊含的是教師對學生成長的期待。愛學生就要尊重理解學生，教師尊重學生，學生肯定會更加尊重教師，更容易接受教師的教育和幫助。愛學生的核心是關(guān)心學生的身心健康，要對學生終生的發(fā)展和幸福負責。二是愛學生。愛教師這個職業(yè)，是做好教師的出發(fā)點。第二是愛心。三是要有對學生的責任意識?，F(xiàn)在的家庭子女少，孩子是父母的心肝寶貝，更是整個家庭的希望。我們國家是一個有著十三億人口的大國，在校青少年二億五千多萬，在校大學生三千多萬，他們是國家的未來，民族的希望，現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標要求將其培養(yǎng)成為道德水平高，文化素養(yǎng)厚，創(chuàng)新能力強的一代新人，成為創(chuàng)造精神財富和物質(zhì)財富的巨大人力資源，這個工作主要依靠教育來承擔，這正是廣大教師對國家、對民族所肩負的重要責任。做教師與從事其它職業(yè)一樣，要干好，干出色，必須有很強的責任意識，必須明確自己的職守，明確自己肩負的歷史使命，否則就不會成為一個好教師。高尚師德是教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。教師是以知識的傳播者，道德的示范者，知識正誤、行為得失的評判者的身份出現(xiàn)在學生面前，從事著塑造心靈的工作，其道德品質(zhì)、學術(shù)水平、治學態(tài)度、工作作風乃至一言一行，都直接或間接影響學生的世界觀、價值觀和人生觀。關(guān)愛學生教師是立校之本，師德是教育之魂。使命崇高，任重道遠。正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了中國教育六十年的光輝歷史。我們說，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，也決定著學校的學風和校風。”陶先生又掏出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，咱們的談話也該結(jié)束了。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女同學，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時來了。有一天，陶先生看到一位男學生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室。陶行知先生曾對教師說過這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團結(jié)和合作，對學生的尊重和愛護，對學術(shù)的嚴謹和進取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系到學生素質(zhì)的培養(yǎng)。我們說小學是學生世界觀、人生觀和價值觀形成的重要時期，小學教師是學生健康成長過程中的關(guān)鍵因素。教師工作的“示范性”和學生特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。我還很清楚地記得，在上初三的時候，我們的班主任孫老師患上了急性心肌炎，當我們看著他忍著劇痛、冒著冷汗、用雙肘支撐著講臺堅持給我們上課的時候，我們都勸他回家休息，可他卻說：“現(xiàn)在正是你們的關(guān)鍵時刻，