【正文】 定期舉行質(zhì)量檢測，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，專題性調(diào)研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進一步加強學(xué)科的均衡發(fā)展。四、加大監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量加強學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進行研究展示。課堂教學(xué)求高效。理念先進：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。課題研究要扎實。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位。教研室將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。三、扎實抓好課題和課堂教學(xué)研究教研組活動重實效。（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期，組織省級骨干教師、教學(xué)能手進行“讀寫結(jié)合”專題研討課，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路。（2）數(shù)學(xué)教師磨課。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。本學(xué)期，重點對新聘教師進行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進入角色，適應(yīng)學(xué)校工作，及時了解掌握新教師的教學(xué)情況，對她們進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處、教研室要不定時走進課堂，進行聽課、指導(dǎo)。為此我們將圍繞以上目標，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動，促進青年教師的快速成長，促進每個學(xué)生的快樂成長。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出每個教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課。二、嚴抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障抓實備課。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評課，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學(xué)能手示范課。外出學(xué)習(xí)落實“三個一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報，或上一節(jié)移植課。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時，加強與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。（2）多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動。主要工作及措施：一、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長（1）學(xué)校要通過各種方式激勵教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進修，自培自練，加強校本培訓(xùn)，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率。小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計劃8本學(xué)年，教研室認真貫徹落實市教育工作會議精神，以進一步優(yōu)化各項教學(xué)常規(guī)為抓手，以努力推進“高效課堂”為著力點，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強?！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升X小的教學(xué)質(zhì)量，努力打造X小優(yōu)質(zhì)教育品牌。組織語文組教師制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。配合教導(dǎo)處進行教學(xué)檢查。十二月份：繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動。配合教導(dǎo)處做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作。配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。配合教導(dǎo)處做好教學(xué)工作月檢查工作。組織教師做好開學(xué)迎檢工作。搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。做好輔導(dǎo)：教師要做好對學(xué)生補缺補差的工作。精心批改作業(yè)：首先，教師作業(yè)設(shè)計要“精”，不能是過去的老一套抄抄背背，要體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。上好課：要求教師在充分備課的基礎(chǔ)上上好課，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用學(xué)校的多媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。充分備課：要求語文組教師做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。同時，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示的舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)成長。給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會。我們準備根據(jù)職高和普高知識水平的不同，組織一些豐富多彩的課外活動。關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進步，以提高學(xué)校的英語成績合格率。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。，提高教學(xué)質(zhì)量。⑶。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。，提高課堂效益⑴。教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和 “對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作，努力實踐分層次教學(xué)。繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期主要任務(wù)：落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。三、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。二、工作目標：規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。探索當(dāng)前四、五年級在今后完成PEP教材系列的教學(xué)任務(wù)后剩余時間（1~）的教學(xué)方案。組織教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教學(xué)論文三項學(xué)科評比。推進網(wǎng)絡(luò)教研。搞好以課堂教學(xué)為中心的教師基本功訓(xùn)練，自覺認真進行教學(xué)反思，高質(zhì)量參與學(xué)校的“教學(xué)反思評比”活動；進一步開展“有效的課堂教學(xué)及研究”,走“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”之路。研究后進生輔導(dǎo)的實效性。加強各年級后進生的輔導(dǎo)。堅持背誦過關(guān)，強化外語語言基礎(chǔ)知識。制定《文峰學(xué)校小學(xué)生英語口語檢測方案》，以12月的口語問答檢測為基點，奔著“小步子、易操作；重引導(dǎo)、看提高”的原則，在五、12月份組織抽測。高年級的課堂教學(xué)要滾動復(fù)習(xí)PEP三四年級教材中的Let’s do，重視動詞學(xué)習(xí)的重要性，重視這些動詞、動詞短語學(xué)習(xí)的趣味性。繼續(xù)研究小學(xué)生通過PEP教材學(xué)英語的遺忘率，重視教學(xué)過程中的滾動復(fù)習(xí)呈現(xiàn)。討論并統(tǒng)一三年級的教學(xué)目標要求：本學(xué)期內(nèi)，字母教學(xué)的口筆頭過關(guān)，繼續(xù)加強單詞表的認讀訓(xùn)練，掌握每個對話、句子的意思，開始安排適當(dāng)?shù)膯卧~拼寫記憶任務(wù)；重視參照當(dāng)前四年級在低段時的教學(xué)經(jīng)驗。認真學(xué)習(xí)并執(zhí)行省教研室《教學(xué)管理指南及學(xué)科教學(xué)建議》、市《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《象山縣義務(wù)段學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)》。二、主要工作組織好（單周星期三上午）的校本教研活動。共同研究，一起進步。五、月份主要工作安排九月份召開教學(xué)工作會議，全面部署各項教學(xué)工作校本研修工作全面啟動教學(xué)常規(guī)月活動推門聽課和新進教師聽課活動教師教學(xué)常規(guī)材料檢查十月份教學(xué)常規(guī)月檢查活動喜迎國慶，學(xué)生征文、繪畫大賽迎辦事處、濱城區(qū)教學(xué)調(diào)研教師教學(xué)常規(guī)材料檢查十一月份校優(yōu)質(zhì)課評選活動教師信息技術(shù)應(yīng)用展示教師教學(xué)常規(guī)材料檢查十二月份經(jīng)典詩文誦讀活動教師教學(xué)常規(guī)材料檢查XX元月份特長超市展示復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流會迎辦事處期末學(xué)生素質(zhì)抽測教師教學(xué)常規(guī)材料檢查2月份期末課程實施質(zhì)量檢測教學(xué)工作全面總結(jié)小學(xué)第一學(xué)期教研教學(xué)工作計劃4一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)各教學(xué)常規(guī)，完成教科研中心和學(xué)校布置的各項任務(wù)；創(chuàng)新教研組工作，力求實效。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實、做優(yōu)。期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實情況對各教研組、課題組進行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。加強教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強責(zé)任制落實，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴格落實每天輪流巡查制。著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強校本課程的開發(fā)。落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強“質(zhì)量意識、服務(wù)意識”加大三四年級英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學(xué)教研活動，提升全體教師專業(yè)化水平。三、工作目標建立健全各項教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴格標準，嚴格要求，從嚴管理，不隨意降低標準，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學(xué)過程管理。XX學(xué)年伊始，我校在對學(xué)校工作進行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，把XX—XX學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個重點（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強化兩項工作（強化教學(xué)過程的全程管理；強化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴；求精），努力實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新