小學畢業(yè)班動員會學生代表發(fā)言稿(參考版)
2024-10-17 16:06本頁面
【正文】 同學們，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨后，讓我們攜起手來共同努力吧！讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮!同學們，讓我們一起祝福我們的明天會更好吧！最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，在畢業(yè)考試中取得最理想最優(yōu)異的成績！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上：是以優(yōu)異的成績考上理想的初中，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通的初中？同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過去?！弊詈箢A祝大家在小學畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績！馬廠學校2013年5月22日第五篇：小學六年級畢業(yè)班動員會學生代表發(fā)言稿迎接挑戰(zhàn)，收獲未來小學六年級畢業(yè)班動員會學生代表發(fā)言稿“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，不知不覺中，我們在叫安中心小學已度過了將近六個春秋，再過二十來天，我們都將成為一名小學畢業(yè)生，邁進中學的大門。相信自己我能行，我們第一小的學生沒有不行的。如果你現(xiàn)在不主動地好好學習，長大后就會一事無成，成為社會的淘汰者?！睂W習是一件苦差事，但是苦中有樂。要主動勤奮，苦中有樂。把所學過的知識歸類整理，形成知識體系，學會舉一反三，學習貴在方法，方法好，學習效果事半功倍。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發(fā)展。④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內(nèi)容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。③同學之間相互交流的習慣。聽得好主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師還是經(jīng)常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者。學習習慣主要有：①作業(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。中午時間安排一些寫寫做作得內(nèi)容。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。同學們，蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)！同學們，你心中的目標是什么？請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！希望你們在最后一年的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，以
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