【正文】 一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。加強交流與學習。完善“心靈導航”資料庫建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用，不僅可以大大拓展教師和學生的視野及交流空間而且有利于培養(yǎng)學生多維度的心理，提高學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。同時，學生心理檔案還可以揭示教師教育教學工作中的問題，揭示學生共性心理品質(zhì)的問題，能促進學校和教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想、改革教育方法、創(chuàng)設(shè)良好的學校心理環(huán)境，設(shè)法通過各種手段去進行教育和訓練，從而提高學生的心理品質(zhì)，促進學生心理的健康發(fā)展。它是每一個學生心理成長的軌跡，學生可以通過心理檔案了解自己的心理狀況。（四）、加強學生的心理輔導室建設(shè)，建好學生心理檔案。鑒于當前學生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學涵養(yǎng)和科研意識，因此，本學年，心理咨詢室在加強對學生的心理疏導的同時，也將關(guān)注教師這個群體，適時請進心理專家來傳授經(jīng)驗，適應(yīng)安排心理學專業(yè)教師針對熱點的心理現(xiàn)象、問題開展講座。全方位啟發(fā)學生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂的成長。本著家校教育協(xié)同合作的理念，本學年，心理咨詢室將協(xié)同少先大隊辦好家教導報，積極動員與爭取家長的配合與支持，建立有利于學生發(fā)展的理性社會系統(tǒng)。播音材料由心理咨詢室教師負責，做到每周一換。咨詢教師在電話中應(yīng)給予熱情真誠的啟發(fā)引導，讓學生將心理不愉快的感受盡情地訴說。每周一、周三開一次“陽光信箱信箱”，并指定咨詢室教師進行信件回復(fù)，做到來信及時回復(fù)。（二）、積極有效地開展個別心理咨詢工作。本學年，心理咨詢室將通過宣傳欄、“陽光信箱”、以及與校園廣播站的《心靈之聲》欄目等宣傳方式，繼續(xù)擴大心理咨詢的影響。及時對檔案進行整理分類，設(shè)置組織建設(shè)、個案分析、學生心理問卷調(diào)查、心理專題講座、教師滲透心理學科教育的相關(guān)論文集、心理主題班團隊系列活動、學生個體活動集、“陽光心理咨詢室”活動資料、教師教案教研培訓資料、心理知識相關(guān)資料等各個類別，建設(shè)更加系統(tǒng)完善的檔案積累資料。心理委員負責《班級心理晴雨表》 填寫和心理知識的宣傳工作。（四）加強溝通交流，及時滿足各班輔導需求。因此，本學期我們將整合校內(nèi)外專業(yè)資源，通過開設(shè)講座，繼續(xù)教育等形式從學生心理特點、教師心理自護等方面，加強教師培訓。教師在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的同時，也是心理健康教育的施行者，是形成心育環(huán)境的關(guān)鍵所在。學生心理健康教育重在預(yù)防，鼓勵班主任參與，積極關(guān)注學生心理發(fā)展動態(tài)，以防為主，防治結(jié)合，及時進行心理干預(yù)，引導學生培養(yǎng)良好心理，輕松學習，促進和諧校園建設(shè)。（二）加強心理健康預(yù)防，拓展心理輔導途徑。教育輔導重點分別是：低年級，學會交往輔導、團隊合作訓練、學會學習輔導；中年級，時間管理訓練、心理挫折應(yīng)對輔導、異性交往輔導；高年級，情緒調(diào)適輔導、應(yīng)試技巧輔導等。二、工作目標及措施（一）面向全體學生開展心理健康教育。第五篇：小學心理咨詢室工作計劃心理咨詢室工作計劃一、指導思想根據(jù)教育部頒布的《中小學心理健康教育指導綱要》及市教育局下發(fā)的有關(guān)開展中小學心理健康教育文件精神，結(jié)合我校心理健康教育工作實際，進一步推進我校心理健康教育實效，深化和普及學校心理健康教育，創(chuàng)造性開展心理咨詢工作，幫助學生健康快樂成長。7．學生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導的綜合成效。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查?？赏ㄟ^板報、廣播、講座等，讓廣大學生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。3．開通輔導站的固定信箱與電子信箱，對于學生的來信，要有不同方式的回復(fù)。2．值班與預(yù)約相結(jié)合。4．采用科學的管理手段，使輔導工作更加規(guī)范。2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。此時確實需要教師的及時引導、幫助，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下工作計劃：一、指導思想以學校的工作計劃、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。二、實施方案根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育；面向