小學(xué)二年級小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃大全(參考版)
2024-10-17 15:50本頁面
【正文】 、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。視唱部分：聽唱歌曲（增加 da(a)da, da dada, dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱 4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。逐步認(rèn)識 ae在五線譜上的位置。唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清晰。以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：（一）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：繼續(xù)唱好 a、I等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另外，每首歌都有律動和舞蹈。本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng)，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。學(xué)習(xí)do~do（高音）幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即 “普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展 ”。二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。第五篇：小學(xué)二年級音樂教學(xué)計(jì)劃小學(xué)二年級音樂教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，以新課程改革理念為指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點(diǎn)下功夫。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。學(xué)生情況分析：本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另外，每首歌都有律動和舞蹈。第二，本學(xué)期所學(xué)的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強(qiáng)弱分明、節(jié)奏感強(qiáng)，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。學(xué)習(xí)do~do（高音）幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。能感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。三、欣賞部分：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。認(rèn)識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。二、視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：認(rèn)識五線譜、線、間、加線、加間。練習(xí)連音和非連音的唱法。在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行反思，想相應(yīng)的對策，可以向其他老師請教并交流。因地制宜地設(shè)計(jì)、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、
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