學習吳大觀有感(參考版)
2024-10-17 15:33本頁面
【正文】 。通過學習吳大觀同志的先進事跡，我們的內心感到強勁的震撼力量，也同時了解到吳大觀同志一生致力于研究事業(yè)，培養(yǎng)了幾代專業(yè)人才。吳大觀同志的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。我們要想成就一番事業(yè)，就必須得養(yǎng)成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。三、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻的好品質吳大觀同志他一生都保持腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他通過艱辛，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗，一如既往的踏實工作。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在崗位上干出了不平凡的業(yè)績，培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。二、要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實肯干的好作風吳大觀同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項工作。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。通過學習他的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：一、要養(yǎng)成努力學習，刻苦鉆研的好習慣吳大觀同志最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他在做好本職工作的同時，利用一切空余時間學習，鉆研技術和業(yè)務知識，使自身工作能力和業(yè)務素質很快得到提高。第五篇：學習吳大觀學習吳大觀心得體會丁麗君 學習了吳大觀同志的先進事跡后，我感觸很深。這樣我們的社會就會不斷進步，我們的國家就會更快發(fā)展。通過接觸社會，了解國情、民意，正確把握社會現(xiàn)象、社會發(fā)展的本質和主流，使其責任感不斷得到強化和升華。社會實踐如志愿者活動、扶貧幫困活動等，是學生磨煉意志、砥礪品格的重要方式。通過思想道德教育,使社會道德規(guī)范和要求轉化為個人直接的道德需要和要求，使社會準則轉化為個人準則，才能有發(fā)自內心的、自覺的道德行為，在履行責任時，才能形成正確的責任動機，增強履行責任的堅強意志，有效地促進社會責任感的形成。其次，加強思想道德教育，幫助學生樹立偉大信念。各班可以精心設計和組織學習責任心教育活動，樹立學習榜樣，讓各層次的學生交流學習經(jīng)驗，請優(yōu)秀畢業(yè)生談體會等等。以對家庭負責為起始點，學會孝敬父母；以對學習負責為基本點，學會主動求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心他人；以對社會負責為制高點，學會感恩報答。其次，平時在強調學生學習的時候更要引導學生在做人方面的正直、誠實，強調作為學生的責任；在上課的時候盡量以書上英雄人物吸引學生，鼓勵學生樹立堅定信念。在今天的中學生中，我覺得更應該多組織學生去學習這些前輩們的先進事跡，讓他們去感受先輩們的偉大，在高尚的人格魅力中得到人性的升華?！倍×嵴f：“人，只要有一種信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應。”羅曼蒙田說：“只有信念使快樂真實。信念是意志行為的基礎，是個體動機目標與其整體長遠目標相互的統(tǒng)一，沒有信念人們就不會有意志，更不會有積極主動性的行為。人人有責任感則國家富強，中華崛起。人只有有了責任感，才能具有驅動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。責任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。現(xiàn)在的社會是一個物欲橫流的社會，而網(wǎng)絡、媒體等的影響更是讓原本應靜心學習的孩子們無法安靜學習，甚至根本在教室里座不下來。自己在工作崗位當中更應該腳踏實地，認真?zhèn)湔n，認真上課，做好老師的本職工作。吳大觀同志用一生演繹了這樣一句為世人耳熟能詳?shù)脑挘荷幌?，奮斗不止。為航空發(fā)動機的設計研制和促進我國航空工業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。” 吳老的事跡告訴我們，我們必須要端正心態(tài)，立足崗位，腳踏實地，勤勉敬業(yè)；要養(yǎng)成勤學習、多讀書、善探究、愛思索的好習慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高自身綜合素質；要自覺向實踐學習，在教育教學實踐
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