【正文】 讓我們因四（2）班而自豪，讓四（2）班以我們?yōu)轵湴?。努力、努力、再努力！希望騰飛組口號：有努力才有希望，有付出才有收獲。我們的目標不是超越別人，而是超越自己！奇思妙想組口號：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！開啟智慧的鑰匙是屬于你我的！目標：多學多問多思考，多聽多寫多動腦！我們小組的每一位同學，都有一雙隱形的翅膀，它會帶我們飛，飛過失望，并源源不斷地給予我們新的希望！天天向上組口號：榮譽來自努力，進步來自勤奮！相信自己，永不言棄！每天進步一小步，日積月累跨大步！目標：我們要成為一個充滿熱情、擁有友情、努力向上、成績優(yōu)異的小組，爭取每人都提高，讓每個人全面發(fā)展。勇于爭先組口號： 參與就能行，爭爭就能贏！50%的努力加50%的勤奮等于成功！目標：我們要用實力證明自己，用勤奮改變自己，爭取第一，讓進取心感染大家，讓愛心散播每個小組，讓溫馨溫暖你我心扉，共同努力！奮起上進組口號：擁有一顆上進的心，才能取得成功！從哪里摔倒，就從哪里爬起來！目標：上課不分心，認真傾聽，積極思考，參與交流；課下有效率有質量的完成作業(yè)。讓我們因**班而自豪，讓**班以我們?yōu)轵湴?。努力、努力、再努力！希望騰飛組口號：有努力才有希望，有付出才有收獲。我們的目標不是超越別人，而是超越自己！奇思妙想組口號：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！開啟智慧的鑰匙是屬于你我的！目標：多學多問多思考，多聽多寫多動腦！我們小組的每一位同學，都有一雙隱形的翅膀，它會帶我們飛，飛過失望，并源源不斷地給予我們新的希望！天天向上組口號：榮譽來自努力，進步來自勤奮！相信自己，永不言棄！每天進步一小步，日積月累跨大步！目標：我們要成為一個充滿熱情、擁有友情、努力向上、成績優(yōu)異的小組，爭取每人都提高，讓每個人全面發(fā)展。勇于爭先組口號： 參與就能行，爭爭就能贏！50%的努力加50%的勤奮等于成功！目標：我們要用實力證明自己，用勤奮改變自己，爭取第一，讓進取心感染大家，讓愛心散播每個小組，讓溫馨溫暖你我心扉，共同努力！奮起上進組口號：擁有一顆上進的心，才能取得成功！從哪里摔倒，就從哪里爬起來！目標：上課不分心，認真傾聽，積極思考，參與交流；課下有效率有質量的完成作業(yè)。，組員互幫互助，團結協(xié)作，共同進步?？谔枺篢o Be ：，互相檢查。成就每一件大事。第六組（神兔組）： 口號：努力拼搏，輝煌09。組長檢查冊子完成情況，作總結。組規(guī)：，努力為組爭光，做好自己份內的事。第五組（changing組）：不斷改變，完善人生，才會活得精彩。不早退，按時交作業(yè)。，其他成員應力挺到底。不怕慢，就怕站，站一站，二里半。四季各有特點，春的溫暖，夏的熱情，秋的涼爽，以及冬的酷冷，正如我們中每個人都有與眾不同的優(yōu)點，每個人都是不可替代的。第三組（紅螞蟻組）：口號：腳踏實地樹學風，我以我學筑我夢。一周內評比，“紅 ”—“黑 ”=“紅 ”的多的人得到獎品。完成不了的記 “黑 ”。一支學習奇軍正在突起！第二組（鯉魚組）： 口號：齊心協(xié)力，邁步輝煌。互助合作學習小組各組口號及組規(guī)第一組（笨鳥組）：誓言：在我們面前的是學習敵人給我們布下的重重困難，盡管“敵人” 異常強大，但是我們敢于“亮劍”，敢于用盡最后一滴筆油。違反組規(guī)認錯態(tài)度誠懇且及時補過者，從輕。13上課沒有認真聽講抄組規(guī)一遍14看見老師不打招呼者第一次警告，第二次罰抄組規(guī)兩遍。10聽寫錯五個以上（包括5個）把錯誤的抄寫十遍，并記住。組規(guī)尊重組長、服從組長管理；團結一心、維護小組榮譽，不做小組叛徒；發(fā)揚民主、少數服從多數；尊重老師，堅決與欺侮老師的行為做斗爭；按時、認真完成作業(yè)；；上課不許遲到，提前兩分鐘準備好書本，安靜地坐在位置上復習等待老師上課。讓我們吶喊：“我一定能行！”插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸！目標：我們要以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵，像雄鷹一樣展翅飛翔。“好好學習，天天向上”，雖小字，但會謹記在心。并且在這一基礎上，擴展課外知識，多提問發(fā)言，讓所有組員變成勤學好問的好孩子。魅力無限組：積極人生，全力以赴牽手六重唱：嚴實活新，勤奮進取能說會道組：直面挑戰(zhàn)，暢享成長潛力無限組：正直向上，熱于求知美麗音符：學中進，搏中勝合作快車：年少精進，立志成功 對話空間：勤學樂學，創(chuàng)新向上第四篇：學習小組個性口號與名稱集錦學習小組個性口號與名稱集錦快樂無限組口號：腳踏實地，挑戰(zhàn)自我；人人參與、展現自我；齊心合力，快樂學習；取長補短，共同進步！目標：人人都做自信的我，勇敢的我，積極的我，做小組中的榜樣，加油，努力！努力使自己更好，幫助學困同學，取長補短，提高成績，讓優(yōu)的更優(yōu)，待優(yōu)的變優(yōu)，打造一個學習精神上、考試成績上、思想品德上的“三優(yōu)”小組，