在學習中成長演講稿(參考版)
2024-10-17 14:59本頁面
【正文】 總之，通過學習，學到了很多，也成長了一些，對于語文課堂教學有了更加清晰的認識，對今后如何把握教材，解決教什么和怎么教都有了提高，我會積極把新的思想運用到自己的課堂教學之中，走向更加廣闊而美好的語文“春天”！2017‘絲路之春’當代名師大講堂中、小學語文優(yōu)質(zhì)課堂教學觀摩研討會學習心得體會蒲城縣橋山中學李萍2017年4月。我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習。四、精彩的課堂來自不斷地教學反思“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。教師要發(fā)揮組織者、引導者、點拔者的作用，帶動學生的主體性、主動性，讓學生進行探究學習。韓軍老師的朱自清的《背影》，老師以重點字詞的分析引領學生了解本文的寫作背景，進入了新課的學習。教學中及時引導學生從情境中進入文本。每個環(huán)節(jié)都以學生的誦讀為主，反復誦讀，以讀傳情，使學生在讀中感悟。余映潮老師的《古詩兩首》，余老師先出示題目，然后按照學生讀詩了解作者讀重點字詞解釋根據(jù)字意自己理解文意再讀古詩背誦讀詩意簡潔點評。楊老師在教學中注重多維閱讀。楊安平老師的《阿長與山海經(jīng)》這節(jié)課給我留下了深刻的印象。本次研討會邀請了來自全國各地名師授課，各位老師的講課都給我留下了非常深刻的印象，此刻，我只想分享一下我的些許感想和思考，期待與更多的朋友們交流。這是我第一次參加這樣的學習，第一次享受了這樣的語文人的“遇見”。在以后的工作中，我還會激情滿懷面對每一天，在不斷的反省和請教中改進，我會堅持下去，努力把工作做得更好！堅持到底，就是勝利！我堅信有了這些自信和激情，我會把自己的工作做得更好！給自己交一份滿意的答卷，給家長交一份信任的支持！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！第五篇：在學習中成長在學習中成長“當代名師大講堂”學習有感橋山中學：李萍古城西安，最美四月天。在評課時，我得到了李校長的表揚和師傅的肯定，心里那種滋味比吃蜜還甜。記得開學沒幾天，關心我們的田校長進教室聽我的推門課，我當時心怦怦直跳，怎么辦？我什么也沒有準備，對教材也不熟悉，而且連孩子們的名字、臉龐都認不清，對于剛升入一年級的小朋友還不知道怎么上課，各種行為習慣還沒有形成的情況下，我開始了第一節(jié)課，這樣的結果可想而知……我的臉紅到了耳根，我羞得無地自容…從那節(jié)課以后，我就時常不停地問師傅，問組內(nèi)的老師，同時也學著盡快適應和孩子們一起上課，從行為習慣，課堂生成等多方面入手，不斷自我反省，不斷地請教師傅，組員等。非常感謝她們給與我的幫助，同時也想真誠地對她們說一聲謝謝！到了這一學期，我被學校分配到一語組，聽到這個消息，我的心咯噔一下。轉眼間我進入一小快一年了，回顧這一段時間，我感覺自己進步了許多，也成長了許多，在這些進步和成長中，我學會了怎樣熟練地運用三疑三探教學模式去上好每一節(jié)課，這些收獲都要感謝組內(nèi)的老師對我孜孜不倦地教誨和一點一滴地幫助。第四篇：在學習中成長在學習中成長發(fā)言人：王貝尊敬的各位領導，各位老師，大家好！今天我發(fā)言的題目是《在學習中成長》。也許有很多的鄉(xiāng)村幼兒教師有我的經(jīng)歷，我希望進入幼兒教師隊伍的每個同仁，不管曾經(jīng)我們怎樣，讓我們用心學習，用愛心，耐心，細心，關心，精心對待每們的幼兒。學習了幼兒心理學，教育學等相關課程，在畢業(yè)中我根據(jù)學習理論撰寫了《個性孩子的教育》的論文。上級的培訓活動讓我不斷成長，也讓我學習的興趣越來越高漲。而作為幼兒教師的我們必當擔任起這一職責，為孩子的后繼學習和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。以前重視知識的結果，而忽視了孩子學習的過程；重視智力的培養(yǎng)，輕視了情商的養(yǎng)成；要求孩子都學會，忽略了孩子的個體差異……《指南》的學習讓我更明確幼兒教師的重要職責：人生百年，
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