四師一滿意第一階段總結(參考版)
2024-10-17 14:31本頁面
【正文】 因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。四是帶頭 遵紀守法。三是帶頭 服務群眾。二是帶頭爭創(chuàng)佳績。努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗，這就是實現(xiàn)人生理想!我從參加工作到疾控中心 開展“四師一滿意”創(chuàng)建工作以來，時刻以模范帶頭嚴格要求 自己。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、實踐。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學 生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能體驗到成功的喜悅。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。、教書育人是“四師一滿意”的核心 熱愛學生，了解學生，整理循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學 生的良師益友。教師最大的樂趣就是 照亮了別人，充實了自己。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，同 樣也是在汲取、更新、升華。以下是我在學習活動中獲得的一點心得體會：、獻身教育是“四師一滿意”的基本要求 教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大。在活動中，我制定 了系統(tǒng)的學習計劃，重點學習教育法律、法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和國家、省、市《中長期 教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及教育教學專著、優(yōu)秀教師先進事跡。我要將立師德與強師 能緊密結合起來，以更加飽滿的熱情、更加良好的師德師風，在教育教學工作中體現(xiàn)自我價值，努力成 為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。總之，道德立于心、工作成于手。在科學和技術發(fā) 展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。教 師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。4．以身作則、為人師表是“四師一滿意”的人格力量 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是 教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。課堂要成為學生學習的 用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。、努力創(chuàng)新是“四師一滿意”的新發(fā)展 要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。愛學生就要對學生一 視同仁，不用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。教師對學生的愛，是師德的核心。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻 身。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會 義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。通過學習，提高了認識，提升了師 德師能水平。告訴你自己吧當天氣轉暖春悄悄來了春陽明媚了你的世界春草一樣的希望跳動著鮮綠的火焰燃亮一雙雙眼睛心在春風暖撫中躍躍欲飛春雨奏響的曲子輕快、歡暢告訴你自己吧你將前行帶著星星一樣的孩子們調皮可愛、天真無邪的孩子象春天的芽兒一樣愿意生長歡喜著追隨著你踏著春天的節(jié)拍奔向科學知識的海洋開始一生的奔騰澎湃第四篇：“四師一滿意“學習心得“四師一滿意“學習心得為全面貫徹落實四平市教育局關于在全市教育系統(tǒng)認真開展“四師一滿意”主題教育的要求，我校召開了“立師德、鑄師魂、強師能、正師風，做人民滿意教師”主題教育。女兒開我玩笑，你跨準備的講座能不成功嗎？準備了兩年！正好趕上春節(jié)，有這個任務壓著，年確實沒過好，準備好了，給學院領導郵去，一句話險著全否，沒辦法從頭再來﹍﹍現(xiàn)在，我喜歡上了這種講的感覺，不計較報酬，不怕準備工作的困難，只有有講的機會，我會認真、開心、努力地完成好工作，因為，這是一份榮幸，是一份尊享。大學的老師講，他最幸福的時刻
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