20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)1(參考版)

【摘要】二次函數(shù)應(yīng)用編號課題班級姓名評價B006復(fù)習(xí)：二次函數(shù)應(yīng)用（1）1.（2021安徽省，9，4分）如圖，矩形ABCD中，AB=3，BC=4，動點P從A點出發(fā)，按A→B→C的方向在AB和BC上移動，記PA=x，點D到直線PA的距離為y，則y關(guān)于x的函數(shù)圖像大致是（

2024-12-07 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)1(參考版)

【摘要】o(2)yx二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A031二次函數(shù)的性質(zhì)（1）一、課堂練習(xí)1、二次函數(shù)y=ax2的圖像如圖，該函數(shù)的關(guān)系式是.如果另一個函數(shù)的圖像與該函數(shù)關(guān)于x軸對稱，那么這個函數(shù)的關(guān)系式是.2、

2024-12-07 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)2(參考版)

【摘要】二次函數(shù)應(yīng)用編號課題班級姓名評價B007復(fù)習(xí)：二次函數(shù)應(yīng)用（2）1.（2021甘肅省白銀市，28，12分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，頂點為M的拋物線是由拋物線y=x2﹣3向右平移一個單位后得到的，它與y軸負(fù)半軸交于點A，點B在該拋物線上，且橫坐標(biāo)為3．（1）求點

2024-12-07 05:32

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)同步練習(xí)3(參考版)

【摘要】二次函數(shù)編號課題班級姓名評價B005復(fù)習(xí)：二次函數(shù)（3）1.（2021安徽省，22，12分）若兩個二次函數(shù)圖像的頂點、開口方向都相同，則稱這兩個二次函數(shù)為“同簇二次函數(shù)”.（1）請寫出兩個為“同簇二次函數(shù)”的函數(shù)；（2）已知關(guān)于x的二次函數(shù)y1=2x2-4mx+2m

2024-12-07 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)3(參考版)

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A033二次函數(shù)的性質(zhì)（3）一、課堂練習(xí)1：函數(shù)y=4x2+5的圖象可由y=4x2的圖象向平移個單位得到；y=4x2-11的圖象可由y=4x2的圖象向平移個單位得到。y=-3(x-

2024-12-07 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)4(參考版)

【摘要】二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A034二次函數(shù)的性質(zhì)（4）一、課堂練習(xí)1、確定a、b、c的符號(1)二次函數(shù)：)0(2????acbxaxy，a的符號由________決定；(2)2?ba的符號由________決定，結(jié)合a的符號，可確定___

2024-12-07 05:31

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的性質(zhì)同步練習(xí)2(參考版)

【摘要】o(2)yx二次函數(shù)的性質(zhì)編號課題編寫人姓名班級時間A032二次函數(shù)的性質(zhì)（2）一、課堂練習(xí)1、點A（21，b）是拋物線y=x2上的一點，則b=；點A關(guān)于y軸的對稱點B是，它在函數(shù)上；點A關(guān)于原點的對稱點C是

2024-12-07 12:55

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)單元綜合測試(參考版)

【摘要】二次函數(shù)一.選擇題（18）列各式中，y是x的二次函數(shù)的是（）A．y=mx2+1（m≠0）B．y=ax2+bx+cC．y=（x-2）2-x2D．y=3x-1y=（x+2）2-1的圖象大致為（）A．B．C．D．y=-x2+2x．有下列四個結(jié)論：①它的對稱軸是直線x=1；②設(shè)y1=

2024-12-07 05:32

九年級數(shù)學(xué)下冊第5章二次函數(shù)51二次函數(shù)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】蘇科版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書九年級下冊二次函數(shù)【問題情境】下列哪些是函數(shù)關(guān)系式:xy3)1(?612)2(??x12)3(??xyxy20)4(?xxy8)5(2???xy??)6(在一個變化的過程中有兩個變量x和y，如果對于變量x的每一個值,變量y都有

2025-06-18 12:12

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下52二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)同步練習(xí)1(參考版)

【摘要】二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)（1）（2yax?）主備人：蔡國飛審核人：九年級數(shù)學(xué)組時間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道二次函數(shù)的圖象是一條拋物線；2．會畫二次函數(shù)y＝ax2的圖象；3．掌握二次函數(shù)y＝ax2的性質(zhì)，并會靈活應(yīng)用．（重點）【學(xué)法指導(dǎo)】數(shù)形結(jié)合是學(xué)習(xí)函數(shù)圖象的精髓所在，一定要善于從圖象上學(xué)

2024-12-02 17:08

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊24二次函數(shù)的應(yīng)用二同步練習(xí)(參考版)

【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用（二）一、選擇題1．如圖2－109所示的拋物線的解析式是()A．y＝x2－x＋2B．y=－x2－x＋2C．y＝x2＋x＋2D．y=－x2＋x＋22.（2021?佛山，第6題3分）下列函數(shù)中，當(dāng)x＞0時，y值隨x值的增大而減小的是（

2024-12-02 19:22

九年級數(shù)學(xué)下冊第5章二次函數(shù)51二次函數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)二次函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識目標(biāo)二次函數(shù)知識目標(biāo)1．經(jīng)過對實際問題情境的分析，探索并歸納二次函數(shù)的概念，能識別二次函數(shù)．2．通過對實際問題的分析，能用二次函數(shù)表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系．3．通過對具體實例的分析，確定二次函數(shù)中自變量的取值范

2025-06-20 23:42

20xx浙教版數(shù)學(xué)九年級上冊12二次函數(shù)的圖像同步練習(xí)1(參考版)

【摘要】二次函數(shù)的圖象同步練習(xí)【知識要點】y=ax2的圖象是一條拋物線，它的對稱軸是y軸，圖像的頂點是(0,0)y=ax2,當(dāng)a0時，拋物線的開口向上；當(dāng)a0時，對稱軸的左側(cè)y隨x的增大而減小，對稱軸的右側(cè)y隨x的增大

2024-12-02 16:36

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊24二次函數(shù)的應(yīng)用一同步練習(xí)(參考版)

【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用（一）一、選擇題：1．二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的圖象如圖2－90所示，則下列判斷錯誤的是()A．a(chǎn)＞0B．c＜0D．y隨x的增大而減小2．關(guān)于二次函數(shù)y=x2＋4x－7的最大(小)值敘述正確的是()A．當(dāng)x

2024-12-02 19:22

度九年級數(shù)學(xué)下冊第5章二次函數(shù)51二次函數(shù)導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版(參考版)

【摘要】第5章二次函數(shù)二次函數(shù)二次函數(shù)目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章二次函數(shù)知識目標(biāo)二次函數(shù)知識目標(biāo)1．經(jīng)過對實際問題情境的分析，探索并歸納二次函數(shù)的概念，能識別二次函數(shù)．2．通過對實際問題的分析，能用二次函數(shù)表示實際問題中的數(shù)量關(guān)系．3．通過對具體實例的分析，確定二次函數(shù)中自變量的取值范

2025-06-15 07:18

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)1-文庫吧

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)1-wenkub

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)1(已修改)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊第5章二次函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)1(編輯修改稿)