初一八班班主任工作計劃microsoftword文檔(參考版)
2024-10-17 14:05本頁面
【正文】 我想只要我有信心，只要我肯花時間，沒有不可能！20101018。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，衛(wèi)生，同學關系等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學，平時，早自習，上午上課，午自修，下午上課，以及下午補課時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于我的有效監(jiān)管中。另外要創(chuàng)造條件讓全班補習，請任課老師幫忙補習或指導閱讀輔導資料，總之要讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。學習方面我想一定要加強學習方法的指導，由易到難，從少到多地提高學習效率，這也是差生轉化的中心，講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。在幫助他們面對學習挫折，實事求是地分析失敗的原因的同時指出成功的道路以及和他們這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他們的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。其次實事求是地指出每個學生的優(yōu)缺點,幫助他們樹立目標,取長補短。在暗下決心的同時也初步制定了開學的教育計劃。猶豫再三后，決定挑戰(zhàn)一下“極限”。同時，本人作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養(yǎng)學生自主學習的能力，教育學安全教育重于泰山，時刻不容松懈。以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。準備這學期走訪一半以上的家庭，在以后的工作中將全部走訪，并根據有的學生家庭進行多次的家訪。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。（八）經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。從中任寫兩篇心得體會。加強安全教育不放松，落到實處，組織班會，小組討論個別談話黑板報等形式多樣的活動對交通，河道，火災，禁毒防艾，防騙，疾病等等進行強化并有的要求寫出心得體會。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。（四）個別教育與表揚相結合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。班
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