優(yōu)秀中學(xué)教師演講稿[五篇](參考版)
2024-10-17 13:06本頁面
【正文】 。本來師生是同伙，如今卻不由自立地成了對立面。須要一個序言，或者叫導(dǎo)前哨。它必定還埋伏在動物的潛意識中，人的潛意識中。這是作為師長教師的第一悲哀，面對那些無辜的臉，我們能低沉下去嗎？ ?看來喚提議學(xué)生酷愛生活，酷愛生命，從而酷愛進修成為我們的第一義務(wù)，可以說是重中之重了。本來簡單的教授教化變得復(fù)雜起來，在教授教化之前我們還得取得學(xué)生的信賴，激發(fā)學(xué)生進修的熱忱，甚至在這之前還得讓學(xué)生們酷愛生活。你們好嗎？看來我的笑容感染了你們，喚起了你們作為人的本性，如今我可以稱我們了。但那是最終任務(wù)，是我們的幻想境界，可相而知今朝我們是沒有達到的，于是不得不去教導(dǎo)，起首教導(dǎo)人們?nèi)艉慰旎?。哪些是不消教?dǎo)的呢？我想是作為動物的本性，尋求快活幸福，這些是不消教的。既然不消教導(dǎo)，為何如今還要教導(dǎo)呢？人類制訂了社會的游戲規(guī)矩，為了有序化，便于治理，于是大年夜家都服從它，并在此基本上賡續(xù)地成長。為什么我能忘了我是個師長教師的角色呢？因為我始終信賴教導(dǎo)的最終任務(wù)是不消教導(dǎo)，也可以把它懂得為沒有學(xué)生。假如教授教化是很苦的，受眾是不快活的，那教授教化又有何意義呢？正如臺灣作家柏楊說的“經(jīng)濟程度進步了，但人們的快活反而削減了，那增長又能什么意義呢？”我不以師長教師們與你們打呼喚，而以同伙們稱呼你們是為何呢？這并不代表我不尊敬你們，而是要讓你們忘了你們是師長教師，至少如今忘了你這個角色。但自從戴上了教師這個面具后，你們克意掩蓋了純粹的本性，讓本身為人師表，你們肩負著傳道解惑的神圣任務(wù)，心境變得無比地沉重，笑容慢慢地離你們而去，于是在他人眼里你們象真正的師長教師了，久而久之，你本身也信賴你是個師長教師了。卻忘了本身起首是小我。作為一名教師，要無私地奉獻愛。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。二是做一個科研型的教師。一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。以上所述情況，是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件：1有良好的師德我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績：我1996年畢業(yè)于淄博師專數(shù)學(xué)系，后分配到召口中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，開始改教初中英語，因身體狀況，調(diào)入小學(xué)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1