中小學(xué)生參與公益活動調(diào)查問卷(參考版)
2024-10-17 12:49本頁面
【正文】 參考文獻(xiàn)：《校園公益活動的創(chuàng)新之路》青年人大【J】（注：正文中楷體部分為引用文章中的內(nèi)容）。社會和學(xué)校應(yīng)該為此創(chuàng)造一個良好的平臺與氛圍，讓當(dāng)代大學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)公益事業(yè)，北京理工大學(xué)2013級本科生思想政治理論課社會實(shí)踐論文向更多需要幫助的人伸出援助之手，借公益的火把溫暖世界。同時也發(fā)現(xiàn)了公益事業(yè)的現(xiàn)狀中所存在的一些問題和有待改進(jìn)的地方，但是這并不會影響我們參與公益事業(yè)的熱情。現(xiàn)在學(xué)生參加公益活動大部分還是想體驗(yàn)不一樣的生活，你已經(jīng)滿足了他們的體驗(yàn)要求，他們的熱情就會下降。不能靠志愿者的熱情和新鮮感維持一個公益項(xiàng)目。可復(fù)制就是在空間可推廣，別人要能學(xué)習(xí)你的項(xiàng)目。”中國人民大學(xué)非盈利組織研究所所長、公共管理學(xué)院康曉光教授表示，這是所有機(jī)構(gòu)在考量公益項(xiàng)目時的重要指標(biāo)。并且公益活動只是創(chuàng)新也是不夠的，還要能持續(xù)?！?010級理學(xué)院潘德宇參加了朋輩咨詢中心組織的“Free Hugs”活動，他對這種公益理念有自己的理解：“Free hugs不是簡單的抱一下就完了，被擁抱的人回去之后是不是也可以跟自己周圍的人抱抱，或者做些其他的事把這種溫暖傳遞給身邊的人？”“FREE HUG”活動參與者舉著牌子等待路人擁抱這個公益活動的創(chuàng)新不僅是形式上，更是一種理念的創(chuàng)新用擁抱的形式將溫暖傳遞給身邊的人，拉近人與人之間的距離，讓我們這個社會少一點(diǎn)自私與冷漠，多一絲真情與感動?！标愭暾f，國外的“Free Hugs”是只要舉起告示牌，就有陌生人主動過來擁抱，而在人大校園里她們必須不斷向圍觀者解釋，邀請圍觀者接受一個擁抱。后來，陳姝宏將這個理念帶到了朋輩咨詢中心。“Why do you want to do it?”剛開始愿意來擁抱她們的大多是外國人，面對詢問，她們說人們在冬天特別需要溫暖，“just a free hug”。“正是因?yàn)榇蠹也涣?xí)慣和陌生人擁抱，我們才要堅(jiān)持人與人之間的擁抱，用擁抱來消除隔閡。朋輩咨詢中心的“Free Hugs”活動緣起于2010級財(cái)政金融學(xué)院陳姝宏和三位好友的一次嘗試。人民大學(xué)在2012舉行的FREE HUG活動就是一次富有創(chuàng)意的公益活動: “即使我們互不相識，我愿以一個擁抱給你力量和溫暖。但是如果一直重復(fù)一件事兒，就算是再有熱情、這件事兒再有意義，最終也會使人疲乏，也無法吸引更多的人參與到公益活動中?，F(xiàn)在公益活動特別是校園公益的形式越來越單一、老套，無非是敬老院探望老人、民工小學(xué)支教、大型活動服務(wù)之類的很多年前早已開始開展的活動形式。（九）公益活動與創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展“創(chuàng)新”這個字眼也是問答題中受訪者給出的一個答案，我們小組對此特別有興趣，因此單獨(dú)列舉出來予以討論。大學(xué)生做公益關(guān)鍵是培養(yǎng)責(zé)任感、使命感，培養(yǎng)一種仁愛精神，對別人多一份關(guān)愛，對社會多一份責(zé)任。公益是一件很專業(yè)的事情，要做好并不容易，要謹(jǐn)小慎微如履薄冰。第二，不能漫不經(jīng)心地做公益。此外還有一些小問題雖然很小但是也很有代表性：在參與公益活動的過程中應(yīng)該注意人身安全，應(yīng)該盡量參加比較正規(guī)的組織活動，避免在志愿服務(wù)的過程中受到意外傷害，國家對于這方面也應(yīng)該出臺相應(yīng)的法律法規(guī)，使這個特殊行業(yè)更加規(guī)范性、合法性；要避免跟風(fēng)、盲目參與，不要看見身邊的人參與或者評獎評優(yōu)的需要就腦熱跟著參加，要清楚明白自己是否喜歡此類活動，能不能把它做好，只有懷著一份熱忱、熱心、熱情與熱血才能把公益活動做好，也才能更好地彰顯公益活動的宗旨；同樣，志愿服務(wù)應(yīng)該出于自愿，強(qiáng)制性的活動是完全沒有意義的??中國人民大學(xué)非盈利組織研究所所長、公共管理學(xué)院康曉光教授對于大學(xué)生參與公益活動也提出了自己的看法和建議：第一，校園公益動機(jī)要純正。受訪者同時也提出了很多有意義的建議，很多都提到了“機(jī)會”問題：很多學(xué)生對于志愿服務(wù)有很大熱情，也有意愿去參與公益活動，但苦于身邊沒有足夠多的的機(jī)會，或者是由于宣傳沒到位，沒有接觸到這方面的信息。（八）對于大學(xué)生參與公益事業(yè)的期望與建議北京理工大學(xué)2013級本科生思想政治理論課社會實(shí)踐論文圖十六:您對大學(xué)生參與公益活動有什么更好的建議？北京理工大學(xué)2013級本科生思想政治理論課社會實(shí)踐論文上圖是受訪者對于大學(xué)生更好地參與公益活動的建議的部分截圖。引導(dǎo)學(xué)生多參加志愿服務(wù)是有利于青少年人生發(fā)展的，全社會都應(yīng)創(chuàng)造條件，而要改變“功利目的”，需要作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。為了追求功利化的目的而去做志愿者服務(wù)，與做了志愿者服務(wù)而獲得某種獎勵，這是完全不同的兩個概念。這樣下去，好事都會變成壞事。有人認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)本意是培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感，讓同學(xué)們了解社會，但是一旦與推優(yōu)、高考等掛鉤，是否會引起“功
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