【正文】 那是因為我堅信“知識改變命運，技能成就未來”。同樣也對我的家庭。為了我的理想目標而奮斗，我相信我的努力會有所收獲。此激勵競爭的社會里，只要一放松，就會被社會淘汰掉。在我原有的判斷和規(guī)劃的基礎上，我們必須緊跟時代的步伐，靈活調整我們的規(guī)劃，這樣才能真正規(guī)劃地我們的未來！規(guī)劃不僅僅是規(guī)劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。要始終相信命運是掌握在自己的手中，當然，世界唯一不變的是永遠在變，為了更好地適應這個社會環(huán)境。、失敗中不要喪氣。多為班級體做貢獻。在學習上互相幫助。三．克服差距：、孝順父母。沒有主見。有時會遇父母產生隔閡。分析自身尋找差距一．我的條件：能夠認真學習，守各項制度、為人誠實、勤勉、助人為樂。即使失敗了。四．我的終極目標：如果自身條件的允許下。再用這些能力來提高自己在工作崗位的處境和地位。與同事和諧相處。盡可能多的掌握學習到的自己需要的技術和能力。同時我也要在工作崗位中認認真真，要做到【干一行，愛一行，鉆一行，精一行】。通過自己的努力走上一個相對合適自己實習工作崗位。為自己的職高生活光芒四射。在班級內成為學習上進的學生，爭取得到獎學金、評三好。利用積極參加課外活動的機會和其他課余活動，盡可能提高自己的綜合能力，同時也要堅持的鍛煉身體，擁有一個強健的體魄。這樣一定對我有所幫助的。去向在計算機行業(yè)的前輩們請教。所以我決定利用自己能利用的時間去打工。專業(yè)的學制是兩年半。我于是毫不猶豫地決定好好的學好這個專業(yè)。是需要學到老，對這個行業(yè)努力的去鉆研和學習。而恰好在計算機需要往更高的地方發(fā)展時加入了這個行業(yè)，對我們來說，有很多的發(fā)展的機會和空間。例如OFFICE自動化辦公的以及游戲動漫與制作電腦技術的發(fā)展。計算機是現(xiàn)在乃至將來的一個很重要，也是很有大好前景的專業(yè)。計算機行業(yè)也成為了中國十大熱門行業(yè)之一。互聯(lián)網也在中國生根發(fā)芽了。為自己的人生道路打下基礎。使自己在求學中去加深自己。我也希望在周莊職業(yè)高級中學中能有所突破。平時很守規(guī)矩，喜歡去認識新的朋友。我的性格活潑開朗。出生在周莊?，F(xiàn)在15職計。所以天下人要靠自己的雙手去打拚、奮斗、改變自己的命運和創(chuàng)造自己的未來?？梢栽谀銓W習文化知識的同時能熟練掌握一門能立足于世界的一門技術?？赡軙淖兡愕囊簧ＶR是無窮無盡的。正是學習的最佳時期。充滿了無限的激情與收獲的快樂。然而由于工作的繁忙和經商經驗的不足，我會有效的利用家人和朋友的力量，在她們的幫助下，輔助我將網店逐漸轉向實體店，雙管齊下。并與另一半在工作上相互扶持、接濟，一起奮斗，爭取達到第一個事業(yè)的高峰期。并計劃在二十四歲的這一年完成人生的另一件大事，結婚。都說在家靠父母出門靠朋友，工作中我要建立屬于自己的交友圈，改善人際關系，為以后職業(yè)生涯的需求打好基礎做好全面準備。在這一年里爭取達到在縣城上班的的目標。適應工作節(jié)奏與行業(yè)特點。如若不能達到這樣目標，便先從鄉(xiāng)鎮(zhèn)入手。了望職業(yè)路一步一個階梯，離開校園，不再有學校，老師的引導和呵護。實際接觸護理行業(yè)，肯定有很多意想不到的困難出現(xiàn)，比如病人的亂發(fā)脾氣等。調節(jié)心理，提高素質，學會服從、堅持、包容。高三：實踐升華。在優(yōu)化專業(yè)技術的同時，培養(yǎng)與人交流溝通的能力。我要從身邊出發(fā)，向高二的學姐們汲取好的，有效的學習方法，從中琢磨出一套適合自身發(fā)展的學習方式。及時發(fā)現(xiàn)、排除入門時期的一丁點抵觸與逃避心理。下面便是我對職中三年學習的規(guī)劃：高一：打好學習基礎。我深知，按這種進度下去是肯定完成不了計劃的。中職三年計劃即已決定三年后就業(yè)，那么這三年怎么有效的利用起來便對三年后的職業(yè)生涯至關重要。再者，我是一個敢闖敢拼的熱血青年，在校學好技術，跨入社會踏實工作，不怕跌倒，爬起來就是好樣的。不抱怨自己的出身，不怨天尤人，因為我堅信沒有上天的不公平只有自身的不努力。首先，年齡，已是成年人了，若完成職中學業(yè)之后，再升入大學，畢業(yè)就快而立之年，對于我那時才開始發(fā)展事業(yè)，不太符合自身需求。結合自身，放棄大學夢現(xiàn)在，我是一名護理中職學生，即將面臨的選擇是升入大學還是步入工作崗位。不在乎是否工作起點太低，工資太少，我要的，是充實自己的生活，充實自己的人生!例如：有一份工作可以讓我每天忙碌，遠離碌碌無為、消磨時間。我更重視的是在最初的崗位上汲取經驗，有所進步，就沒有枉費。而我，有自己的價值觀。善于溝通、寫得一手好字、愛笑、偶爾也拽拽文 一頓自夸之后，也正確看待自己的缺點：于是不夠冷靜，冷不丁的也會有一些小自卑我的價值觀三年校園生活之后，即將跨上工作崗位。也正是這樣，培養(yǎng)出了我孝順長輩的良好品質。如今的我在底層，而光環(huán)，卻在頂峰。當生命的時鐘敲響十八下時，我，蛻去了稚嫩、無知，展開飛向社會的雙翅。所謂制訂更高的目的就是：單單一個中專文憑是不可以滿意咱們自身的，因此咱們現(xiàn)在不單單學好現(xiàn)有知識，更應當掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個舒展的空間，和那些所謂的人才進行一次拼搏!最后一步計劃就是學會我思我悟，因此我的第五個計劃是我思我悟。因此合理的定位是咱們計劃人生的重要階段。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較偏向現(xiàn)實操縱方面的，這點就是專科生的優(yōu)勢。定得太低，又以為沒法展示自己的能力。所謂的合理的定位就是：現(xiàn)在的咱們首先確定咱們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只要定位，你才干感性地去選擇職業(yè)。所謂認識自我就是：現(xiàn)在的咱們即將走向社會，咱們首先要曉得自己的價值何在?自己的能力何在?自己的特點何在?自己的興趣喜好何在?自己的氣質，修養(yǎng)何在?因此咱們就更應當學會自我認識，職業(yè)選擇也一樣，好比說，一個人天生好動，比較大意，那么他(她)將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響!因此咱們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應當思考自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨!完成了認識自我后，接下來的使命就是給自己一個合理的定位。所謂確定目的就是：現(xiàn)在的咱們即將走向社會，面對著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀。可見，中職生不停武裝自己，添加實踐經驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。而現(xiàn)在中專生的咱們學到的知識，咱們是屬于哪一類的人才呢?社會在進步，人才濟濟，咱們又該何去何從呢?實際生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經理曾說過：許多時候，學歷在實踐中已不是重點。第二類是系統(tǒng)琢磨及設計人員，即軟件工程師。近年來，計算機專業(yè)已經不是當今社會的主流。職業(yè)生涯計劃能夠幫忙青年人成才，是青年人成才的有用辦法。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛苦苦干了一輩子，卻一事無成，為啥呢?由于人惹事業(yè)的發(fā)展需求技術與辦法。成功需要不斷學習中專生職業(yè)生涯規(guī)劃有些時候,心靈的滿意才真正讓人沉醉!每個青年人都想成就一番事業(yè)，但是成功者是少數(shù)，多半人不能如愿。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。?？粕闹R比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向實際操作方面的，這點就是專科生的優(yōu)勢。如果介紹的工作不滿意，也不用勉強接受，這對一個初次踏上工作崗位的人來說沒有太大的益處。然后自信地去應聘自己覺得可以勝任的崗位，把自己最出色的一面展現(xiàn)給用人單位。如果抱著這樣的心態(tài)，即使機會作在面前，也無法好好把握住。、職業(yè)心理定式一一認為自己只能在所學專業(yè)范圍內找工作。What does the situation allow me to do?(環(huán)境支持或允許我做什么?)研究表明，目前中職生中普遍存在著（音樂專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃）一些不利刊頂利就業(yè)的職業(yè)心理，如：、依賴心理認為找工作是學校和家長的事。即What will I do?(我想做什么?)。定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。自我定位很重要完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位。筆者有位朋友，由于中考失利，考進了一所中職學習會計方面的知識，但是他一直對電腦感興趣，課余時間就不斷地學習些計算機知識，現(xiàn)在他在一家民營企業(yè)里擔任網管，而他的工作績效并不輸于同行的本科生。但很多人在當初選擇職業(yè)的時候并沒有考慮到自己的興趣或性格，而直接考慮的是這個職業(yè)在社會中的地位或外界人員的影響。只有認識了自己的性格、氣質、能力、興趣以及自己的長處短處，才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。認識自我是基礎個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的基礎是對自我的分析。中職生的年齡一般不足 19 歲，身心都還不成熟，但他們馬上面臨就業(yè)，所以對于中職生而言，客觀準確地制定自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃自然是必不可少，這樣能使自己逐漸形成科學、合理的職業(yè)期望，有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，順利走上工作崗位并能很快適應和發(fā)揮個人的潛力。一個人的擇業(yè)目標是否能夠實現(xiàn)，除了個人才能、經驗、機遇等條件之外，還取決于個體的職業(yè)期望是否合理。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關心的。近些年來，在社會對人才的要求越來越高，的確對中職生的就業(yè)起了一定的制約作用，但是起主要作用的還是每位中職生自身，這是內因。從表面上看，如果愿意 undefined undefined低就，一些沒學歷要求的工作應該不難找，但實際上，很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學文憑的，而且這種競爭反而更激烈，符合條件的人太多了，一伸手就是一大把。隨便走進一個人才市場，那些招聘信息上，學歷要求一欄，多是 大專以上學歷。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書第一篇上有高校生，下有中學生，中職生一直扮演著 雞肋 的角色。中職生要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，必須與時俱進，在不斷學習提高的同時，還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動態(tài)，適當調整職業(yè)發(fā)展方向。四、不斷調整目標。只有具體、明確并有時限的目標才具有行動指導，才會有激勵的價值。階段目標要十分具體，不僅要表明需完成的任務、所能達到的狀態(tài)，還要列出措施，并保證措施明確、得當、有可操作性，切忌空洞、不著邊際。脫離自身條件，脫離社會現(xiàn)實的目標是不可能達到的。否則，這樣的目標必定指向失敗。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書文章中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書出自，此鏈接！。階段目標通過努力能達到，可望又可及，不能脫離自身條件，不能脫離社會現(xiàn)實。因此，中職生在制定階段目標時，要從“跳一跳”就能達到目標開始。中職生在制定階段目標時，不能把目標定得太高，太高了，經過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目標。因此，制定階段目標時需要注意以下幾點：目標必須是“跳一跳”才能獲得。對于中職生來說，除了科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠期目標外，更應該關注階段性目標?！边h期的目標，不可能一揮而就，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達理想的頂峰。職業(yè)理想既應該有遠期的目標，也應該有近期的具體目標。只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求，才能選擇目標，確定目標。確定職業(yè)目標要看社會經濟發(fā)展的實際需要，個人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質的要求。當前中職生中存在著這樣一些心理，他們認