【正文】 。也對這個社會做出了貢獻。不僅僅是對我。那么，我就更應(yīng)該努力的打拼。所以我就要更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課。我們應(yīng)該以萬變應(yīng)萬變，職業(yè)生涯規(guī)劃也就如此。結(jié)束語在人生的路程上并不是藍天白云，風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順德，同樣也有嚴(yán)寒酷暑，暴風(fēng)驟雨，面對這種情況我們要樹立良好的心態(tài)。要有勇氣。、溝通。在生活里相互關(guān)心。有時過于驕傲。表達能力不強。二．我的差距：在我的生活中時常抱怨自己的父母，為什么自己的家庭環(huán)境不如其他的孩子。我依然會笑著面對，因為這是我人生中的美好記憶。我希望通過自己各方面的資源和能力去享受一把艱辛的創(chuàng)業(yè)過程。三．我的遠期目標(biāo)：在踏踏實實工作十幾年后，經(jīng)過自己的努力，能夠成為單位一個方面的管理者。要虛心向他人請教。在工作中處理好自己的人際關(guān)系。將工作做出色。用自己的努力使工作保持穩(wěn)定狀態(tài)。二．我的中期目標(biāo)：在自己畢業(yè)后。同時盡可能多的拿到專業(yè)培訓(xùn)方面的技能合格證書。為將來走進社會打好基礎(chǔ)。我的目標(biāo)一．我的近期目標(biāo)：在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，認真配合老師的工作，努力學(xué)好自己所學(xué)的專業(yè)知識。指點指點我。豐富自己的實踐能力。我現(xiàn)在一學(xué)期快完了。在我認識到的領(lǐng)域認真努力的學(xué)習(xí)。為中國計算機的發(fā)展獻出自己的綿薄之力。計算機的專業(yè)知識是學(xué)不完的。等一系列的發(fā)展前景。在現(xiàn)今社會中計算機引用十分廣泛。我所學(xué)的是計算機專業(yè)。伴隨著計算機行業(yè)的發(fā)展。第二部分∶行業(yè)分析隨著我國綜合國力的發(fā)展。鍛煉自己。成為在學(xué)習(xí)上不錯的也要人際交往方面豐富自己的人生閱歷。我比較的自信。我來到周莊職業(yè)高級中學(xué)這個學(xué)校讀書。父母在外工作。自小家庭出身一般。自我介紹我叫徐雁琪是學(xué)計算機圖像處理的。所以我覺得“知識改變命運，技能創(chuàng)造未來”。并不是讓你一直學(xué)習(xí)文化知識。學(xué)無止境的。學(xué)習(xí)知識并非一下子就能學(xué)會。同時我們作為未成年的學(xué)生。機會總是留給有準(zhǔn)備的人，職業(yè)生涯的里程，我已備好行囊，蓄勢待發(fā)!第五篇：中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書——中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書 專業(yè)：計算機圖像處理姓名：徐雁琪班級：15職計指導(dǎo)老師：莊春霞第一部分【前言】人生就像一場漫長的旅途。計劃在上班的同時開一家嬰幼兒用品的網(wǎng)店，作為副業(yè)。建立一個溫馨的家庭，對穩(wěn)固事業(yè)起著輔助作用。參加自考，充實自己。并以最快的適應(yīng)速度融入社會。同時，不放松對縣各醫(yī)院招聘的搜集。不在乎工資高低，先穩(wěn)定下來。今后的路該怎樣走呢?在校三年所學(xué)的東西該怎樣為自己的事業(yè)生涯打拼?搜集并分析當(dāng)時的就業(yè)形勢，盡最大的努力在榮昌縣城各醫(yī)院找工作。一定要調(diào)整好心態(tài)，正確面對，爭取在8個月里，以最完美的弧度給實習(xí)畫上句號。做到不抱怨，不氣餒。進入崗位實習(xí)，適應(yīng)從校園到醫(yī)院環(huán)境的過度，多向身邊護士及老師請教。積極參加學(xué)校各項活動、社會實踐等，為高三的實習(xí)工作做鋪墊。高二：提升綜合素質(zhì)。剛接觸這個專業(yè)，基礎(chǔ)非常重要，若一開始便懶懶散散，也就沒有下文了。深入了解護理行業(yè)，對未來所要從事的行業(yè)培養(yǎng)濃厚的興趣。都說有目標(biāo)才有動力。已經(jīng)快過了一學(xué)期了，職中生活的適應(yīng)還不錯，但對護理專業(yè)的了解還不夠深刻，功課也剛?cè)腴T。最后，工作中我也不會放棄學(xué)習(xí)，跟其他升大學(xué)的同學(xué)一樣，不斷提升自己，在適應(yīng)社會的同時成為社會的選擇。放棄大學(xué)夢我一樣行。其次，父母常年在外奔波，家里老人也年事已高，我不能再加重父母的負擔(dān)，反之，要早為家里出一份力。結(jié)合自身的實際情況，我選擇了后者。在工作中尋找快樂，在事件中得到提升，在崗位上成熟思想。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)規(guī)劃。錢，物質(zhì)在我看來并不是第一位的。90后的我們，形形色色，有的崇尚自由，有的拜金主義，有的張揚個性。由于沒有父母的引導(dǎo)與 包辦，無論什么事，我都會 打破沙鍋問到底 以及 小強 一般的打不死精神!我貌不驚人，卻有著開朗的個性，總能給人留下深刻的印象。該怎樣一步步邁進呢? 這就是我[next]我是一個跟著外公外婆長大的女孩，父母常年在外地工作。從跨入榮昌職業(yè)教育中心的第一天起，職業(yè)生涯就似一道永無止境的階梯。所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的計劃有了一丁點的成功之后，我就應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下，下一步我該如何做，我該如何去領(lǐng)悟更高的境界，我該如何去思索我接下來的應(yīng)當(dāng)做的事情，這些都是咱們應(yīng)當(dāng)做的，好比說，當(dāng)咱們的學(xué)習(xí)和工作都有了更進一步的提高，咱們應(yīng)當(dāng)如何去安排更多的時間去放松咱們的 腦細胞 或者是如何去進一步的向上發(fā)展等等，這些都是咱們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和思索、領(lǐng)悟的!中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，咱們必不比本科生差，只要咱們努力，只要咱們信任自己，只要咱們有一份自己的職業(yè)生涯計劃，我信任是金子總會發(fā)光，咱們自己的將來咱們自己來選擇，自己來計劃!第二篇十八年前的冬天，一個可愛的女嬰呱呱墜地，在呵護中，無憂無慮的度過了童年。咱們中專生即將走向社會，即將邁向人生的第一步，因此我的第四個計劃是基于一切之上，努力創(chuàng)造將來，制訂更高的目的。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領(lǐng)域，咱們明白更多，現(xiàn)實操縱能力更強。因此在計劃職業(yè)生涯時，必需思考到這個優(yōu)勢。因此心理學(xué)家指出：?？粕詾樽约翰蝗绫究粕怯捎谒麄冇米约旱谋锥巳ズ蛣e人的優(yōu)點來比較。這個定位很有講究，假如定得太高，工作找不到。第三就應(yīng)當(dāng)有一個合理的定位。第二，接受學(xué)校的安排走向社會，走向工作崗位!現(xiàn)在，咱們更應(yīng)當(dāng)確定自己的目的，選定自己的人生道路!個人職業(yè)生涯計劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的琢磨，因此第二就應(yīng)當(dāng)學(xué)會認識自我。因此現(xiàn)在的咱們中專生，不該該氣餒，從現(xiàn)在開始咱們?yōu)樽约旱娜松缆酚媱?、設(shè)計一下，為此走向成功!要想設(shè)計出好的人生計劃圖，第一就應(yīng)當(dāng)學(xué)會確定目的。怎么用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。第三類是熟練的程序員，即軟件藍領(lǐng)。按現(xiàn)在軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在將來的三到五年內(nèi)，共需求軟件開辟人員兩到三萬人，中間急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級人才?，F(xiàn)在的我是在學(xué)習(xí)計算機專業(yè)，現(xiàn)在的知識完全不夠我的學(xué)習(xí)，因此我必需從課外獲取更多的知識，為此立足于社會。這種技術(shù)與辦法就是職業(yè)生涯計劃。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。要告訴自己，我也是一個領(lǐng)域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領(lǐng)域，我們懂得更多，實際操作能力更強。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。有點必須說明，?？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。如果學(xué)校有機會介紹工作，那更應(yīng)該在工作崗位上出色地表現(xiàn)，邊實踐邊學(xué)習(xí)，爭取能夠長時間地留在那工作，即使公司沒有留下你，你也算擁有了一段工作經(jīng)驗，這也是一種財富。如果你一畢業(yè)就想工作的話，就必須經(jīng)常出去跑跑，了解人才市場的情祝。、勉強心理反正也找不到什么好工作，學(xué)校推薦的工作即使不滿意也只能接受。、自卑心理認為中職生沒有什么前途，努力也沒有用。What can I do?(我會做什么?)。那如何來做個合理的定位呢?如果說認識自己是屬于 5W法 的第一個：Who am I?(我是誰?)那么對自己的評價就屬于中間3個W。這個定位很有講究，如果定得太高，工作找不到。無論是本科生還是大專生，或者是這次討論的中職生，都需要給自己一個定位?？梢?，充分認識自己對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。一時的選擇錯誤，不免夜點遺憾，但是自己可以利用課余時間再去學(xué)習(xí)一些自己感興趣的專業(yè)。職業(yè)選擇也一樣，比如說，自己天生好動，比較粗心，就不能選擇會計這一職業(yè)。認識自我無論在什么時候，什么地方都是一個人所必須掌握的。一個中職生在某種意義上已經(jīng)落后了本科?？粕?，所以更要用 后天 的努力來彌補 先天 的不足。人的一生中，對職業(yè)的認識是不斷發(fā)展的，隨之的職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。可見，中職生不斷 武裝 自己，增加實踐經(jīng)驗才是正道，是金子總會發(fā)光的。社會上，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過： 很多時候，學(xué)歷在實踐中已不是重點。這是一個即將畢業(yè)的中職生的就業(yè)困惑。而那些學(xué)歷不限的工作，90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做，基本待遇普遍很低，而要求中職學(xué)歷的，幾乎看不到。初出校門，步入社會常常是碰了一個又一個冷壁。三百六十行，行行出狀元，只要有科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃，相信中職生也一定能獲得成功。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就應(yīng)該對職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容和計劃的實施情況進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)各種情況的變化，不斷地進行自我反省，從而修正職業(yè)生涯目標(biāo)，改進職業(yè)生涯策略，更好地實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。階段目標(biāo)是實現(xiàn)職業(yè)理想的重要保證，而各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)該是階梯形的，前一個目標(biāo)是后一個目標(biāo)的基礎(chǔ)，后一個目標(biāo)是前一個目標(biāo)的方向，所有的階段目標(biāo)都指向遠期目標(biāo)。中職生在制定階段目標(biāo)時，要有比較明確的時限，或者35年，或者12年，如果沒有具體明確的要求，就等于沒有目標(biāo)。目標(biāo)要具體、明確。中職生在制定階段目標(biāo)時，要根據(jù)階段目標(biāo)對職業(yè)能力、思想品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面的要求，制定與自身興趣、性格、能力等個性特點相匹配的目標(biāo)。制定階段目標(biāo)，不能把某種不切實際的欲望當(dāng)作要付諸行動的目標(biāo)。天上的彩虹很美，如果讓我們把它摘下來，這是不可能實現(xiàn)的。目標(biāo)要切合實際。階段目標(biāo)也不能定得太低，太低了，目標(biāo)是容易達到，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜。“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能達到的。古人說：“千里之行，始于足下”，只有從具體的一個個階段目標(biāo)出發(fā)，才能一步一個腳印地前進。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個具體的階段目標(biāo)。列寧說過：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。三、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。因此，中職生要知道國家經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，了解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和未來發(fā)展趨勢，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展機遇，了解市場需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等，必須做好準(zhǔn)備，待機而動。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目標(biāo)怎能去確定呢？那么怎樣確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢？職業(yè)目標(biāo)的確定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。只有確定了職業(yè)目標(biāo)，你才能理性地去選擇職業(yè)。二、確定職業(yè)目標(biāo)。那么在規(guī)劃職業(yè)時，可以先選擇就業(yè)，后再去學(xué)習(xí)，也可以一邊就業(yè)，一邊求學(xué)，完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。如，有的學(xué)生家庭條件好，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造，他可以按照自己想法去做。在了解自身條件的基礎(chǔ)上，中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢。在分析自我的過程中，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我，明確自己適合干什么，能干什么，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下，才能對自己有一個準(zhǔn)確的定位。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書近年來，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會關(guān)注的熱點，但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭的事實。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平時業(yè)余時間的愛好。我的性格可以說是具有兩面性的，但我的外向卻大于內(nèi)向。我是一名中職生，目前所學(xué)的專業(yè)為模具設(shè)計與制造。對自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。自我