【正文】 （播放音樂，幼兒跟著老師做動作，如頭頂、左右側(cè)身、膝蓋頂拼版、舉在胸前走等）2．停止后問：“剛才把小拼板變成什么？”3．請在空地上玩玩，拼板變成什么？（幼兒分散玩）4．停止個別交流動作，集體學(xué)。難點：在拼版的兩邊跳，動作協(xié)調(diào)，輕輕落地。30厘米見方的泡沫拼板人手一塊(3種顏色)。物質(zhì)準(zhǔn)備：拼板每人一個，郊游的音樂，幼兒每人身上標(biāo)有顏色標(biāo)記。教學(xué)準(zhǔn)備：知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道拼版的特性，安全、輕巧。探索并感受拼版的不同玩法，萌生創(chuàng)新意識和能力。情景表演《小醫(yī)院》現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小朋友們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生。眼藥水可以解除疲勞。觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。（2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。幼：叫自己認(rèn)識的鄰居帶著去醫(yī)院。幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會中毒的。”大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒服的。白大褂、聽診器。通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。最重要的就是千萬不能用臟手拿東西吃，防止病從口入，這樣我們的肚子就不會生病不會疼了。生冷的食物也要盡量少吃。還可以熱敷、喝熱水、進(jìn)行按摩…五、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防肚子疼的方法怎樣做才能避免我們的肚子疼呢?放課件小結(jié)：小朋友，要使我們的肚子不生病、不疼，見到自己喜歡吃的食物，不要吃太多，暴飲暴食最容易使我們的肚子生病。變質(zhì)的食物里面含有大量的有毒物質(zhì)，吃到肚子里面，會形成腹脹，腹痛的后果，引起我們肚子疼?！胺耪n件小結(jié)：小朋友你吃了許多食物，這些食物就會堆積在你的胃腸道內(nèi)，無法消化，會引起你的肚子生病，引起肚子疼。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈?，我們來做個小實驗，一起來看一下，這杯臟水里到底有什么?(指導(dǎo)幼兒實驗)②討論：你看到了什么?③放課件小結(jié)：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內(nèi)，釋放毒素，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因：實驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的原因①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什么不同。吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件顯微鏡等試驗器械活動過程：一、導(dǎo)入活動：出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王為什么會肚子疼?放課件小結(jié)：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼。幼兒園中班健康活動《為什么會肚子疼》活動目標(biāo)：1知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。（5）蚊蟲叮咬，臟東西不要碰，細(xì)菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。（3）尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。（1）經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo(hù)我們的皮膚。還能調(diào)節(jié)體溫和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗皮膚癢癢的趣味。通過自身的體驗和幼兒討論了解皮膚的作用。（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？請你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？（2）觀察認(rèn)識皮膚。放大鏡人手一個。能大膽地在集體面前表述自己的想法。幼兒園中班健康教案：保護(hù)我們的皮膚活動目標(biāo)了解皮膚的功能，對認(rèn)識自己的身體感興趣?；顒舆^程：一、教師講述故事，引出主題今天老師帶來了一個故事《小豬變干凈》師講述故事后提問：豬小弟為什么找不到朋友玩游戲？為什么它身上臟，大家就不愿意和它玩呢？最后，它為什么能找到朋友玩？二、分析討論如果是你，你愿意和這樣的小豬一起玩嗎？那你愿意和怎樣的小豬一起玩呢？其實像小豬這樣不講衛(wèi)生，而且他身上有許多小蟲，這些小蟲很小很小，我們用眼睛看不見，如果用顯微鏡一看就很清楚了，這些細(xì)菌喜歡在臟東西上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會到我們的眼睛、鼻子、還會爬進(jìn)我們的肚子里，這樣就會發(fā)燒生病、肚子痛小結(jié)：我們要不讓細(xì)菌到我們身體里去，就應(yīng)該做一個愛清潔講衛(wèi)生的孩子。知道講衛(wèi)生可以給自己和他人帶來愉快的情緒、同時也會受到大家的歡迎的。幼兒園中班健康教案：做個講衛(wèi)生的好孩子活動目標(biāo)知道做好個人衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生的重要性。第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。第一次讓幼兒找自己的照片。第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。認(rèn)識心情火車。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。幼兒園中班心理健康教案：心情火車活動目標(biāo)： 在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情。活動延續(xù)幼兒將已有的經(jīng)驗運(yùn)用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。（三）分組游戲活動，經(jīng)驗梳理（1）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”，知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn)，太胖和太瘦都不健康?；顒舆^程（一）大膽表達(dá)，各抒己見幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）活動重點通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。因此我預(yù)設(shè)了本次的活動方案活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜?！倍鴮α硪恍┖⒆游覀儎t皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。故事結(jié)尾：五官當(dāng)中，眉毛眉毛擋汗水，眼睛耳朵不能少，鼻子嘴巴用得著，五官個個本領(lǐng)高，少了哪個都不好，五官中誰也不能少，所以他們又成為了好朋友。（取下嘴巴）提問：嘴巴真的能少嗎？（不能）（沒有了嘴巴，我們不能吃飯、喝水、說話）小結(jié)：是啊，沒有了嘴巴，我們就不能吃東西，不能說話了，所以嘴巴也不能少。（捂住耳朵就聽不見了）（放開耳朵聽得很清楚）小結(jié)：耳朵能聽見聲音，所以耳朵不能少。分別請幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的？（用鼻子聞出來的）體驗：用手捏住鼻子有什么感覺？小結(jié)：對?。”亲幽軒椭覀儽鎰e氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請回來吧1（粘回鼻子）續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（拿掉鼻子）提問：鼻子真的沒有用嗎？出示白酒和醋，小朋友，你們看我手中的兩個小瓶中分別裝著，白酒和醋，小朋友們想一想，應(yīng)該用什么辦法才能知道那個瓶里是白酒，那個瓶里是醋？（幼兒自由猜測）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？（不能，它們都是透明的）。提問幼兒，明明，你們找到自己的位置了嗎？（不能)為什么？（看不到了）睜開眼睛，回到位置問幼兒：剛才眼睛看不見了，你們有什么感覺，眼睛有什么作用呢？(黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周圍的事物）（能夠看到周圍的事物感覺很幸福）小結(jié)：眼睛可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。（教師把眉毛粘回原來的位置）眉毛不能少，那到底誰本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。續(xù)講故事：聽了小朋友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。結(jié)果寶寶上幼兒園時，汗水流下來。誰也不讓誰。這時房間里傳來爭吵聲。幼兒園中班健康教案：五官在哪里【活動設(shè)計背景】五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護(hù)我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。幼兒知道水是沒有味道的?！笨偨Y(jié)分享：請幼兒講講還有哪些生物離不開水。教育幼兒多喝開水。讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。①我們喝的水、用的水是從哪里來的？出示自來水凈水過程圖片，向幼兒介紹自來水的凈水過程討論自來水與人們的密切關(guān)系?；顒舆^程：進(jìn)行活動前組織幼兒到操場進(jìn)行體育活動，使幼兒感到口渴，回到教室后穩(wěn)定情緒，然后開始此活動?；顒訙?zhǔn)備：自來水凈化過程圖一幅。知道水是沒有味道的。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。（得了紅眼病要及時治療。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）（1）得了紅眼病有什么感覺（很難受。三、活動過程：以情境表演引入。知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。聽課的老師普遍反映，認(rèn)為這節(jié)課效果較新穎。讓幼兒準(zhǔn)備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。然后，用水漱一下口。老師：那你給小朋友講講吧。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。）⒊結(jié)束部分。②放音樂，集體練習(xí)刷牙。）⑷集體練習(xí)刷牙。④幼兒小結(jié)刷牙方法。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。②老師利用模型，邊示范，邊講解。然后，用水漱一下口。）①刷牙是先要做什么？醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備。）⑶老師示范講解正確的刷牙方法。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見?？墒牵也粫⒀涝趺崔k呢？⑵幼兒討論正確的刷牙方法。小熊：我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處？①幼兒討論，交流。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。今天，我要和你們一起做游戲。（小熊出場）（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。教學(xué)過程：⒈開始部分。教學(xué)難點：掌握正確的刷牙方法。⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣?！净顒友由臁砍块g活動中可讓幼兒繼續(xù)玩此游戲。游戲玩2——3次。請幼兒用沒有勾在一起的手將沙包丟入藍(lán)中。（2）同心協(xié)力投沙包：兩位幼兒一組，兩人手勾手一起走。教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地。【活動準(zhǔn)備】氣球、籃子、小球或沙包，秒表、布條。中班健康教案：我喜歡和朋友玩作者： | 人氣：3824 | 時間：20141218【活動目標(biāo)】講述自己喜歡玩的游戲。）（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎？喜歡喝嗎？（出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。師：請你欣賞完ppt后告訴我，？（口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時）喝水有益健康?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活動。養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用，還存在許多的問題例，我會在以后常教育中不斷反思自己的教育行為，結(jié)合理論，努力使自己的摸索、實踐過程縮短，以便自己不斷地、迅速地得以提高。【教學(xué)分析】本次活動將天氣和心情結(jié)合起來，巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報聯(lián)系起來，在設(shè)計此活動時，我考慮到這是個偏重社會領(lǐng)域的活動，于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計這次活動的重點。,評價幼兒表現(xiàn)。(2)幼兒開始玩游戲，教師在一旁指導(dǎo)。教師小結(jié)：笑臉代表開心快樂，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開心的笑還會有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應(yīng)該笑哦!(1)教師：我們一起來聽歌曲《找朋友》。，仔細(xì)觀察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論。②一個人說表情，大家做。玩法：開始時大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣。)。師：你們什么時候也會笑?你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來表示高興?,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。教師:小朋友,我們的眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好?看看誰看得最遠(yuǎn)。教師:如果我們的眼睛有問題將會怎么樣呢?(就無法看清東西了,生活很不方便)大家想想看,如果農(nóng)民沒有好眼睛會怎么樣?解放軍叔叔沒有好眼睛會怎么樣?工人叔叔沒有好眼睛會怎么樣?醫(yī)生沒有好眼睛又會怎么樣?(3)幼兒思考并猜測回答，教師小結(jié)。:我們的眼睛有哪些本領(lǐng)呢?我們是不是要保護(hù)好眼睛呢? 你們知道怎樣做會傷害眼睛嗎?(1)幼兒集體討論并回答。教師小結(jié):我們的眼