【正文】 金臺區(qū)長壽小學(xué) 張龍證二0 一三年十一月十五日?？傊谛１狙行薰ぷ髦?，自己有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。加強(qiáng)通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、高效課堂如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等，能根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略，課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。新課程理念研修。加強(qiáng)師德培養(yǎng)，教書育人。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位同行溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。而且能注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時上交。反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材，反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的，反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力。開展高效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。自己能從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，積極參加校本研修活動，實(shí)施高效課堂，不斷提高自身教學(xué)水平，現(xiàn)把自己校本研修工作總結(jié)如下。作為一名信息技術(shù)教師，我要不斷的學(xué)習(xí)，緊跟信息發(fā)展的腳步，提高自己的業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校的信息技術(shù)課程發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的教學(xué)能力確實(shí)比以前提高了很多，自己也從中領(lǐng)悟出了很多道理，豐富完善了自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法。長期這樣下去，學(xué)生就對這門課感興趣了。因此，在平時的教學(xué)過程中，我主要采用情境教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動法，用學(xué)生感興趣的案例入手，讓學(xué)生首先對本節(jié)課感興趣，然后布置任務(wù)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的主題內(nèi)容進(jìn)行作品的制作，作品完成之后再將學(xué)生的作品在全班進(jìn)行展示并作以評價。能夠激發(fā)學(xué)生的計(jì)算機(jī)動手操作興趣。通過上公開課和聽課，使 我從中學(xué)到了很多知識，既吸取了別人的長處，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。二、扎實(shí)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我能夠堅(jiān)持參加備課組活動，和同組人員共同討論在教學(xué)過程中遇到的問題，大家各抒己見，發(fā)表各自的解決方法，說出自己在教學(xué)過程中采用的一些好的教學(xué)方法和策略與大家一起分享，使得本組活動開展的很有實(shí)效。一、在思想道德方面本人能夠嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)新，隨時隨地注意自己的言行舉止，為學(xué)生樹立了道德榜樣。使我校學(xué)生的信息技術(shù)能力和信息素養(yǎng)都有了明顯的提高。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了，校本研修工作在本組教師的共同努力下也順利的完成了。隨著從上至下對校本研修工作的重視，我一定會更加努力，在校本研修上投入更多的精力，提升能力，強(qiáng)化素養(yǎng)，減少困惑，收獲喜悅，力爭讓自己盡快成長為業(yè)務(wù)精湛、功底扎實(shí)、師德高尚的教師。在今年參加的“名師大篷車”“優(yōu)學(xué)杯”“教學(xué)能手評賽”等活動中，我充分認(rèn)識到現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)是勢在必行，解放教師、增強(qiáng)教學(xué)的趣味性、整合信息資源必須由多媒體的運(yùn)用這個點(diǎn)來突破，作為年輕教師必須在這方面更加重視。通過學(xué)校例會、新聞典型事例，我更是緊繃師德之弦，教學(xué)過程中堅(jiān)持有禮有節(jié)有序的原則，用自己的行動踐行人民教師的內(nèi)涵。我利用暑期學(xué)習(xí)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和自我檢查結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教。課后反思環(huán)節(jié)，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，本學(xué)年，我尤其重視這方面的積累，先后寫出了《關(guān)愛．喚醒．超越》《成長帶給我的思考》《我對語文學(xué)科價值的一些思考》等論文，使得自己的理論水準(zhǔn)和實(shí)踐能力大為提升，從細(xì)節(jié)中悟出了一些新方法，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。我結(jié)合自己的課題研究《建立學(xué)習(xí)合作小組促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究》，根據(jù)我班的實(shí)際情況，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、能力情況記錄在檔，適時跟蹤學(xué)生的情況，發(fā)掘每名學(xué)生的特長，使得班級整體實(shí)力大為增強(qiáng)。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題后再予以調(diào)整。二、端正心態(tài)，重視每一位學(xué)生，相信學(xué)生，始終相信“辦法總比問題多”?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、積極參加校本研修活動與教研活動，珍惜每一次機(jī)會，活動前有準(zhǔn)備，活動中用心傾聽比較，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，活動后，并做好理論學(xué)習(xí)記錄，積極實(shí)踐，認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。在今后的工作中，我會更加努力的學(xué)習(xí)，為這最光輝的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。加強(qiáng)通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。研修內(nèi)容豐富多彩、加強(qiáng)師德培養(yǎng)教書育人，師德為本 把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。積極參與網(wǎng)絡(luò)研修通過網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界。同伴互助是研修的標(biāo)志和靈魂，在研修活動中，我們在反思的同時，開放自我，加強(qiáng)教師與教師之間進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)合作、共同分享經(jīng)驗(yàn)。小組合作學(xué)習(xí)時及時觀察采取的方式是不是最佳。教學(xué)中的反思，對發(fā)生在教學(xué)過程中的問題及時發(fā)現(xiàn)，自動反思，迅速調(diào)控。學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)中，又有哪一部分需要引導(dǎo)。按教學(xué)的進(jìn)程，我進(jìn)行了教學(xué)前的反思、教學(xué)中的反思、教學(xué)后的反思三個階段。而且，注意做好課堂實(shí)錄，并整理成文字材料及時上交。反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。通過聽評課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。這使我受