兩學(xué)一做負(fù)面清單(參考版)
2024-10-17 12:32本頁(yè)面
【正文】 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的悉心教導(dǎo)下，我在業(yè)務(wù)水平和教育學(xué)生方面都有了很大的進(jìn)步，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。（五）及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，虛心接受家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)，但不接受家長(zhǎng)的禮品和家長(zhǎng)的宴請(qǐng)。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，決不能體罰和變相體罰學(xué)生，使學(xué)生們愉快的學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶。不遲到早退，不在上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事。（三）強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。我雖然敬業(yè)做的還不夠，但我熱愛(ài)我的教育事業(yè)，熱愛(ài)我們的學(xué)校。針對(duì)自身的不足，今后在為民服務(wù)、廉政自律方面，要堅(jiān)持以馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習(xí)為契機(jī)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)宗旨的觀(guān)念，進(jìn)一步解放思想，自加壓力，努力做好本職工作。二是在業(yè)務(wù)、在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。二、整改措施（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)?！?：由于我們經(jīng)濟(jì)條件有限，大吃大喝現(xiàn)象基本不存在，但有時(shí)會(huì)和朋友出去吃飯，來(lái)釋放工作的壓力。計(jì)劃超越實(shí)際，不能夠身體力行。欠創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，局限于領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)狀態(tài)。在一年一度的學(xué)生升級(jí)過(guò)程中，總會(huì)有一些親朋好友找自己幫忙照顧他們的子女，有的是調(diào)班，有的是調(diào)位，在以前自己并沒(méi)有意識(shí)到這是一種官僚主義，但現(xiàn)在我深深的為自己的行為感到羞愧，一方面這是對(duì)其他學(xué)生的不公平，另一方面這也給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送去了難處。：在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所偏失，平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅，不能很好的拉近與學(xué)生的距離，不能很好的與學(xué)生溝通。對(duì)待工作有時(shí)只滿(mǎn)足于完成單位交給的任務(wù)，常常只是走一步說(shuō)一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。（二）“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題（一）在形式主義方面：雖然能關(guān)心時(shí)事、關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如：在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上網(wǎng)查一些自己感興趣的專(zhuān)業(yè)資料，也可能會(huì)看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會(huì)主動(dòng)翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)去學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。但對(duì)照嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)，也發(fā)現(xiàn)自己理論學(xué)習(xí)不夠。現(xiàn)就存在的問(wèn)題及整改的措施交待如下：一、整改問(wèn)題：（一）理想信念方面存在的問(wèn)題在長(zhǎng)期的工作中，自己始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。第五篇：兩學(xué)一做個(gè)人問(wèn)題清單兩學(xué)一做個(gè)人問(wèn)題清單及整改措施通過(guò)這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員肩負(fù)的使命和責(zé)任，自覺(jué)把參加教育實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程。六一些黨員在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面建設(shè)方面的問(wèn)題有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚至貪贓枉法；有的揮霍、挪用甚至貪污集體財(cái)物；“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育需要解決的突出問(wèn)題清單縣處級(jí)以上黨員還要重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題有的在“舉什么旗、走什么路”上認(rèn)識(shí)模糊，甚至推崇西方價(jià)值觀(guān)念，精神缺“鈣”；有的存在不看齊、看不齊的問(wèn)題；有的對(duì)學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)特別是視察貴州重要講話(huà)精神不全面不系統(tǒng)不深入，把五大發(fā)展理念真正轉(zhuǎn)化為思想方法、工作舉措和領(lǐng)導(dǎo)能力方面有差距；有的對(duì)新常態(tài)怎么看、怎么干的認(rèn)識(shí)不到位，把新常態(tài)當(dāng)作避風(fēng)港，把工作不好做、沒(méi)干好的原因都?xì)w結(jié)于新常態(tài)，為不干事、不發(fā)展找借口；對(duì)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等理解不到位，還停留在概念上、口號(hào)上，離落地生根差距大；有的抓機(jī)遇意識(shí)和能力不強(qiáng)，不善抓機(jī)遇、不會(huì)抓機(jī)遇，甚至錯(cuò)失良機(jī)，耽誤了發(fā)展；有的缺乏問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向，不熟悉情況，不掌握數(shù)據(jù)，不研究問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題的自覺(jué)性不強(qiáng)，能力不夠；有的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠，沒(méi)有把推動(dòng)一方發(fā)展、帶動(dòng)一方百姓脫貧致富作為自己的責(zé)任，對(duì)扶貧工作不夠上心，工作主動(dòng)性不強(qiáng)；有的對(duì)扶貧政策不學(xué)習(xí)、不掌握，精準(zhǔn)施策不夠。有的貪圖享樂(lè)，講排場(chǎng)、比闊氣，奢侈浪費(fèi)。五一些黨員道德行為不端的問(wèn)題有的律己不嚴(yán)、知行脫節(jié)，講奉獻(xiàn)、講公德、講誠(chéng)信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無(wú)遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷；有的缺乏基本的職業(yè)操守，對(duì)工作不負(fù)責(zé)、不
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1