「部編版」五年級上冊語文語文園地七優(yōu)質(zhì)課教案(參考版)
2024-10-17 12:22本頁面
【正文】 介紹詩人的生平，讓學(xué)生結(jié)合詩詞大意，想象感悟，引導(dǎo)學(xué)生體會作者表達(dá)的情感，幫助學(xué)生掌握更多學(xué)習(xí)寫景詩詞的方法。《漁歌子》內(nèi)容比較簡單，學(xué)生通過自學(xué)后基本掌握了詩詞大意。，不如授人以漁。在教學(xué)為元旦聯(lián)歡會設(shè)計海報時，我重在指導(dǎo)宣傳語的擬定，讓學(xué)生聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)語文學(xué)科的價值。“交流平臺”呈現(xiàn)了《鳥的天堂》和《月跡》中的相關(guān)語句，意在引導(dǎo)學(xué)生體會并交流動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，所以我順勢引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元其他課文中的動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，讓學(xué)生進(jìn)一步感受這樣寫的好處?！窘虒W(xué)反思】，體會景物的動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫。學(xué)生通過朗讀進(jìn)一步感受作者融入筆下的情感，明白什么叫融情于景。，進(jìn)一步感受“詩中有畫，畫中有詩”的意境美。預(yù)設(shè)：這首詩詞描繪了初春時節(jié)西塞山的美麗景色，后兩句描繪出雨中釣者悠閑自在的生活情趣，表達(dá)了詩人對自然風(fēng)光的贊美之情和對自由生活的向往之情。張志和曾寫了五首《漁歌子》，這是第一首。后被貶官，不再復(fù)仕，放浪江湖間，自稱煙波釣徒，著有《玄真子》。十六歲時，舉明經(jīng)。頭戴箬笠，身披蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人舍不得回家。：以小組為單位展示小組學(xué)習(xí)成果，最后在全班評出理解詩詞大意最恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)小組。（7）蓑衣：用草或棕麻編織成的雨衣。（5）鱖魚：一種淡水魚，味道鮮美。（3）白鷺：一種水鳥。：（1）漁歌子：原是曲調(diào)名，后來人們根據(jù)它填詞，又成為詞牌名。青/箬笠，綠/蓑衣，斜風(fēng)/細(xì)雨/不須歸。語文要素《漁歌子》這首詞，看看它是怎樣運用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的吧！板塊二日積月累：請同學(xué)們朗讀《漁歌子》這首詞，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)朗讀節(jié)奏，邊讀邊畫出詞中描繪的景物。在寫景狀物的文章中，如果孤立地寫動態(tài)或靜態(tài)，難以給人留下深刻的印象。【教學(xué)過程】板塊一知識回顧：同學(xué)們，你們知道動靜結(jié)合指的是什么嗎？。仿寫例句，體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何把畫面寫具體。示例：清晨，原本晴空萬里，可不知何時從四面八方聚來了許多云朵，有的像一團(tuán)雪白的棉花，有
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1