人教九下變色龍教案設(shè)計(參考版)

【摘要】《變色龍》教案設(shè)計西華縣紅花鎮(zhèn)一中張繼業(yè)變色龍契訶夫教學(xué)目標：1、變色龍的雙重含義。2、理解運用對話描寫來刻畫人物性格的寫法。3、理解小說主題，并能

2024-12-07 11:26

變色龍教案設(shè)計(參考版)

【摘要】-1-《變色龍》（第一課時）教學(xué)設(shè)計龍泉鄉(xiāng)中全要廣-2-變色龍（第一課時）契訶夫教學(xué)目標：知識與能力：1

2024-11-26 00:14

變色龍教案設(shè)計(參考版)

【摘要】九年級語文下冊《變色龍》教案設(shè)計仙臺鎮(zhèn)初級中學(xué)王永輝2020年12月變色龍契訶夫教學(xué)目標【知識與技能】1、識記、積累“無精打采

2024-11-27 12:22

變色龍教案設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：變色龍教案設(shè)計 《變色龍》教案 一、教學(xué)目的 1．通過對奧楚蔑洛夫這一善于見風(fēng)使舵、媚上欺下的形象分析，認識沙皇警察制度的虛偽與專橫以及當時人不如狗的黑暗現(xiàn)實。 2．了解小說中幽默諷刺...

2024-11-15 23:56

變色龍教案設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：《變色龍》教案設(shè)計 變色龍 教學(xué)目標： 。。。 、細節(jié)描寫等在小說中的作用。。 ，培養(yǎng)學(xué)生做人正直、表里如一的意識。教學(xué)重點： 小說用個性化人物語言刻畫奧楚蔑洛夫欺下媚上、見風(fēng)使舵...

2024-11-15 23:35

人教九下變色龍教學(xué)設(shè)計1(參考版)

【摘要】變色龍教學(xué)設(shè)計頭中：沈海云教學(xué)目標：1、知識與能力：學(xué)習(xí)小說通過對話描寫塑造人物性格的寫法。2、過程與方法：從作品塑造人物形象的方法及作品的社會意義的入手，初步學(xué)會欣賞小說的基本方法。3、情感態(tài)度與價值觀：感受作者通過人物對話所表現(xiàn)出來的對俄國沙皇走狗的諷刺之情。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生從課文的對話中領(lǐng)會主人公奧楚蔑洛夫的性格特征。

2024-12-07 11:26

人教九下變色龍同步練習(xí)(二)(參考版)

【摘要】初中生語言學(xué)習(xí)與評價第四冊第五單元課題：變色龍【語言積累】1、根據(jù)課文內(nèi)容及括號內(nèi)提示，填寫成語?！?商店和飯館的門____________（形容精神不振，提不起勁頭）地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。○2忽然，這個賤畜生____________（沒有任何原因或道理）就把這手指頭咬了一口。

2024-12-07 11:26

人教九下變色龍自我測試練習(xí)(參考版)

【摘要】變色龍契訶夫自學(xué)支點一、學(xué)習(xí)目標：1、學(xué)習(xí)本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法，了解契訶夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質(zhì)的特點。2、認識沙皇俄國社會的黑暗和“變色龍”這個典型人物的社會意義。3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。二、學(xué)法指導(dǎo)：小說的閱讀小說是一種敘事性文學(xué)，以人物形

2024-12-07 11:26

人教九下變色龍導(dǎo)學(xué)案2(參考版)

【摘要】一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，說起人們眼下追求的個性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑陋、可怕的，可有一種蜥蜴是特別的，下面請同學(xué)們來看一段這種蜥蜴的錄像，到底有何特別吧？在播放介紹蜥蜴這種動物的錄像片后引導(dǎo)：“錄像中的蜥蜴叫什么名字？變色龍給同學(xué)們留下的最深刻、最有趣的印象是什么？它會隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國短篇小說大師契訶夫1884年創(chuàng)作的

2024-12-07 11:26

陳液瓊變色龍教案設(shè)計(參考版)

【摘要】《變色龍》教案設(shè)計江安縣夕佳山中學(xué)陳液瓊變色龍契訶夫教學(xué)目標：1、變色龍的雙重含義。2、理解運用對話描寫來刻畫人物性格的寫法。3、理解小說主題，并能聯(lián)系現(xiàn)實生活有所感悟。重點、難點：1、理解運用對話描寫來刻畫人物性格的寫法。2、小說主題的理解

2025-05-05 23:58

鄂教版語文九下變色龍(參考版)

【摘要】固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙（一）主備人：常春艷時間地點召集人李連喜課題19、變色龍課時1課時（總第課時）科任教師教學(xué)目標知識與能力：(1)了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。(2)把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。(3)體會語言描寫

2024-11-23 21:00

人教九下變色龍練習(xí)題4套(參考版)

【摘要】1、奧楚蔑洛夫在處理狗咬人事件上反復(fù)（變化）改判了幾次？都是怎樣判的？2、奧楚蔑洛夫不斷變化的依據(jù)是什么？3、奧楚蔑洛夫身上有沒有始終不變的東西？4本文為什么以《變色龍》為題？文中警官奧楚蔑洛夫“變色”是為了什么？5警官奧楚蔑洛夫是誰的走狗？是一條怎樣的走狗?是什么樣的社會使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗呢？6《變色龍》的取材有

2024-12-07 04:55

變色龍教案(參考版)

【摘要】《變色龍》教案教學(xué)目標1．學(xué)習(xí)本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法，了解契訶夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質(zhì)的特點。2．認識沙皇俄國社會的黑暗和“變色龍”這個典型人物的社會意義。3．培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。教學(xué)重難點1．小說刻畫人物的方法以及人物的性格特征。2．理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。課時安排1課時教學(xué)過程

2025-08-07 23:11

變色龍教案(參考版)

【摘要】變色龍教案 　　變色龍教案篇1教學(xué)目標： 　　知識與技能：了解變色龍的形態(tài)特征和生活習(xí)性。 　　過程與方法：能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。 　　情感態(tài)度與價值觀：增強對大自然的好奇和熱愛，...

2024-12-07 03:29

魯教版九上變色龍(參考版)

【摘要】變色龍契訶夫教學(xué)目標：1、通讀課文，把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點地復(fù)述故事大意。2、在把握課文大意的基礎(chǔ)上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫，體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學(xué)重點：第一課時：把握故事主要情節(jié)，概括人物性格特點，體會變色龍式的

2024-11-23 18:02

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