【正文】 開頭我還在想，這組課文不是講關(guān)于大自然的美麗風(fēng)景嗎，怎么該去了大樹林了？知道讀完了全文，我才領(lǐng)悟到了他寫作用意，但在作者想象下，都變得活靈活現(xiàn)，這也是我懂得了寫作靠的是有豐富的想象力，要敢大膽創(chuàng)作這個(gè)道理。樹林，和云雀打著招呼；和白云相互問候；和高山懸崖問好；和老橋發(fā)出敬佩之情。作者帶著好心情，走進(jìn)山林，訪問這山中的好朋友，展現(xiàn)出如詩如畫辦的情景，也表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。山中訪友讀后感15《山中訪友》出自著名詩人，散文家李漢榮先生之手，這是他發(fā)表于1995年第3期《散文》雜志上的佳作。作者以自然界中的花樹、鳥石、山水為友。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。山中訪友讀后感14這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。好心情就可以了，讀了這篇文章，我知道了大自然是美麗的39。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。一直到現(xiàn)在。每次有什么不順心的事，我都會(huì)第一個(gè)告訴他。它身上是黃色的，穿著一件有著笑臉的衣服。在我們家，有一盆很小很小的仙人掌花。這篇文章讓我真正體會(huì)到大自然的一切是多么的美好！本文描寫了“我”獨(dú)自走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，深切的表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。記得有一次，我和小伙伴們?nèi)ッ芰滞?，差一點(diǎn)就迷路了，幸好看見了樹木蘊(yùn)含的奧秘，我們才可以回來，這不是大自然給我們的恩賜嗎？我們亂砍伐樹木，不但是大自然的悲哀，還是人類愚昧無知的行為的損失！只有樹木，才能抵擋洪水，有多少村莊被洪水沖毀了，這不能怪大自然，因?yàn)闉?zāi)難是我們?nèi)祟愒斐傻模∑茐拇笞匀环N。《山中訪友》描繪了大自然的風(fēng)采，我們也是大自然的一份子??！我們不應(yīng)該破壞大自然的生態(tài)平衡，然而，至今有多少見利忘義的人下正在大自然的`五彩裙上畫黑點(diǎn)呢？大自然是我們的生態(tài)之母，我們的種。山中訪友讀后感11今天，我讀了一篇課文——《山中訪友》，它讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)姿，讓我更加喜愛大自然。同時(shí)也告訴我們：當(dāng)我們與山清水秀為伴，與花草樹木為伍時(shí)，我們的心情就會(huì)無比歡暢。對(duì)老橋是嚴(yán)肅而誠懇，寫出了老橋的默默奉獻(xiàn)；對(duì)樹木是歡樂而開懷，寫出了想與樹木為伴的想法；對(duì)落花和落葉是喜歡而贊賞，寫出了大自然的奇妙；對(duì)山中的一切是欣賞而贊嘆，寫出了山中的美妙景色；對(duì)大自然這位朋友，作者用十二分的真誠與它共同游玩。這篇文章描寫了作者與花草為友、樹木為伴游玩的情景，采用了擬人、比喻、排比等手法，把大自然描寫得栩栩如生。作者進(jìn)山看景，自然成了“山中訪友”。從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一草，一鳥一石，一草一木都能成了有生命的人。作者以自然界中的花樹、鳥石、山水為友。不需要禮物，只要作者帶著滿懷的好心情去拜訪。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。拾起落葉。我從來都沒像作者這樣看大自然，把大自然的每一景每一物都當(dāng)成自己的好朋友，認(rèn)為大自然的每一景每一物都像人一樣有著思想有著雙腳雙腿，這種境界誰不會(huì)吃驚呢？大概都會(huì)吃驚吧！大自然是我們?nèi)祟惖呐笥眩彩堑厍蛑胁豢扇鄙俚闹匾獤|西，如果我們丟棄了他們，地球?qū)?huì)毀滅。朋友，他熱情的跟大自然的每一物打招呼：你好，清涼的山泉，你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？多少奇妙的招呼。作者跟大自然的親竟讓我感到吃驚，課文里的第一句話就把我吸引了“走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷”一走出門作者就與大自然撞上了。大自然似乎早以把作者當(dāng)作是自己的朋友，在作者準(zhǔn)備離開時(shí)，大自然把好心情，好記憶和一路月色全都送給了作者，也表示向作者最后的道別。成為真正的朋友。在作者眼里老橋如一位德高望重的老人，而且作者十分敬佩這位任勞任怨的老人。大自然是美麗的，大自然是奇妙的，同學(xué)們，讓我們一起觀察大自然吧！山中訪友讀后感7剛開始看標(biāo)題，我還在想作者在山中有什么樣的朋友？是怎么一個(gè)朋友？讀完書后，我才明白作者交的是自然界的朋友，而且都是我們經(jīng)?？吹降呐笥选Ｗ哌M(jìn)自然，落花有著大自然的芬芳清香；落葉讓我看到了生命的奧秘；敲擊石頭。林中，老橋如德高望重的老人、鳥兒呼喚“我”的名字、露珠與我交換眼神、樹是我的知己。這篇抒情散文描寫作者帶著滿懷的好心情，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的摯友，從而營造了一個(gè)如詩如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的無限熱愛。大自然的萬物都是我們的好朋友，他們都有自己獨(dú)特的一面，等待我們?nèi)グl(fā)掘他們。讀了這篇文章，我對(duì)大自然有了不同的看法，平時(shí)，我們只對(duì)那些外表特別美麗的大自然景物有喜愛之情，而對(duì)那些平凡的事物卻幾乎視而不見。這篇文章作者又描寫了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云、淘氣的云雀等事物，又描寫了當(dāng)時(shí)的天氣情況。在一個(gè)初夏的早晨，天氣格外的`涼爽，他先拜訪了老橋，傾訴著自己對(duì)老朋友的思念。他把山林中遇到的好事、壞事都當(dāng)做是天地的恩澤，從而帶著好心情來，帶著好心情去。我們?nèi)肷接瓮?，總?huì)遇到一些不如意的事：比如蚊蟲叮咬，晴天霹靂之類的。作者愛大自然，他也成為了大自然的一份子。他把山林當(dāng)做無話不說的伙伴，山林也認(rèn)他為親密無間的密友。山林中的巖石為他撐起了“傘”，而他也帶帶給了山林無限的39。山中訪友讀后感4“山中訪友”，第一次看到題目，還以為寫的是作者到山林中拜會(huì)一位“歸隱”的朋友，但發(fā)現(xiàn)這篇課文其實(shí)是描寫山中景物的。作者的朋友原來是大自然??！讀完課文，我想作者觀察大自然是多么仔細(xì)，多么有想像力?。“汛笞匀划?dāng)作人來寫，我也寫不出來。腳下長出根須，深深扎進(jìn)泥土和巖屋；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的枝汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌。本文主要寫了作者不坐車，不邀友，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨(dú)自去訪問他的朋友他訪問了一位德高望重的老人——老橋；走進(jìn)森林，小鳥歡呼他的名字露珠與作者交換眼神。還有一段話我覺得特別好，就是第五自然段：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我從新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎……這段話用了排比句的修辭手法，讀著讓人流連忘返。我覺得文章好在有了許多擬人句和排比句，比如第三自然段：老橋，你弓著腰，附身凝望著水中的人影，月影。我們應(yīng)學(xué)習(xí)這種寫法，給自己的文章多添一絲生動(dòng)。忽然，下起了雷陣雨，巖石給作者撐起了巨傘，給了作者一處看雨的好地方，更突出了作者與巖石的深厚情誼。作者運(yùn)用了一句反問，更突出了他與大自然的親密：“這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友？”他還運(yùn)用了比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問的39。第五篇：山中訪友讀后感山中訪友讀后感山中訪友讀后感1清爽的早晨，作者帶著滿懷的好心情，獨(dú)自一人來到了山中拜訪自己的好朋友。這就是大自然的魅力。這是多么奇妙的一種境界！從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。年輪──樹──成了樹這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。由此，我們聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活，一個(gè)民族，一個(gè)人在變幻莫測、難以應(yīng)對(duì)的世界面前，惟有保持優(yōu)秀文化、歷史精神造就的“自我”，才能昂然挺立。作者用“逝川”比喻歲月，而老人卻從未改變。真的，如果用你的心去感受作者古橋——老朋友——德高望重、古老而堅(jiān)韌的靈魂這座古橋在澗水上站了幾百年，卻從不改變姿態(tài)。由此可見，想像使景物栩栩如生，靈氣飛揚(yáng)，也使文筆生動(dòng)活潑，如溪水暢流，不時(shí)激起美麗的浪花。”作者把自己想像為一株樹，使樹與“我”融為一體。本文想像豐富、新奇，充滿童心童趣，有浪漫色彩。題目《山中訪友》給人的感覺似乎是作者要到山中去尋訪一位朋友，但讀到文章的第3段時(shí)，讀者便會(huì)恍然大悟，原來作者要訪的是自然界的朋友，古橋、樹林、山泉、小溪??通篇以這樣的方式敘述，使讀者也進(jìn)到畫面中，進(jìn)到作者的心境中，仿佛這些自然界的朋友，不但是作者的，也是我們每一位讀者的，于是更加感到親切。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個(gè)美麗的童話世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛之情。李漢榮先生的《山中訪友》，處處體現(xiàn)了對(duì)大自然的熱愛，也讓讀者從中學(xué)到了許多珍貴的人生道理?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，又有多少人意識(shí)到這一點(diǎn)呢？“大自然就是在循環(huán)中生生不息，于是作者聽見了“聽見時(shí)間隆隆的回聲。人有生命，他們也有生命。在那一片樹林里，作者也把自己想象成了一棵樹，他扎根泥土，吸收水分?！拔铱吭谝豢脴渖?，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹頭發(fā)長成樹冠，胳膊長成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)，人們的心靈浮躁，價(jià)值追求偏移。這座