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人教九下我所了解的孔子和孟子同步練習(xí)(參考版)

2024-12-07 11:26本頁面

　　

【正文】孔子的教育思想得到后人的推崇，你覺得孔子的教育思想對(duì)于我們今天的教育有何影響？附：《論語》中的成語精選：欲速不達(dá)《子路》溫故知新《為政》盡善盡美《八佾》不恥下問《公冶長(zhǎng)》舉一反三《述而》廢寢忘食《述而》任重道遠(yuǎn)《泰伯》殺身成仁《衛(wèi)靈公》察言觀色《顏淵》各得其所《子罕》分崩離析《季氏》道聽途說《陽貨》巧言令色《學(xué)而》見賢思齊《里仁》文質(zhì)彬彬《雍也》怨天尤人《憲問》《孟子》中的成語精選：明察秋毫緣木求魚《梁惠王章句上》揠苗助長(zhǎng) 出類拔萃《公孫丑章句上》為富不仁一傅眾咻《滕文公章句上》自暴自棄好為人師《離婁章句上》左右逢源夜以繼日《離婁章句下》集大成者金聲玉振《萬章句下》一曝十寒專心致志《告子章句上》生于憂患，死于安樂《告子章句下》言近指遠(yuǎn) 同流合污《盡心章句下》出爾反爾《梁惠王章句下》綽綽有余《公孫丑章句下

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【摘要】綜合性學(xué)習(xí)我所了解的孔子和孟子一、填空題（1）孔子名丘，字仲尼,時(shí)期魯國(guó)人。是中國(guó)古代最偉大的和。（2）孟子，時(shí)期偉大的思想家，名軻，鄒（今山東鄒縣）人，被尊奉為“”。（3）《論語》是儒家的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，是一本記錄的書。南宋理

2024-12-07 11:26

新人教版語文九下我所了解的孔子和孟子(參考版)

【摘要】火炬中學(xué)136班楊逸飛作業(yè)孔子孔子：子姓，以孔為氏，名丘，字仲尼。春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑昌平鄉(xiāng)(今曲阜市南辛鎮(zhèn))人。家中排行第二。是文學(xué)家，思想家，教育家，社會(huì)活動(dòng)家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，古文獻(xiàn)整理家——相傳曾修《詩》《書》，訂《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》，《論語》。

2024-12-12 10:26

我所了解的孔子和孟子(參考版)

【摘要】——語文綜合性學(xué)習(xí)孔子?孔丘（前551年9月28日～前479年4月11日），字仲尼。排行老二，漢族人，春秋時(shí)期魯國(guó)人。孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人之一。編撰了我國(guó)第一部編年體史書《春秋》。據(jù)有關(guān)記載，孔子出生于魯國(guó)陬邑

2025-05-16 00:31

人教九下綜合性學(xué)習(xí)：我所了解的孔子和孟子教案1(參考版)

【摘要】寫作·口語交際·綜合性學(xué)習(xí)案例我所了解的孔子和孟子湖北省恩施市屯堡中學(xué)王健畢文學(xué)[活動(dòng)目標(biāo)]1．讓學(xué)生比較全面地了解孔子和孟子，走進(jìn)這兩位先賢的思想世界，親身體驗(yàn)和了解燦爛悠久的中華文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，從而綜合提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。2．綜合培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理、篩選、整合資料的能力，綜合培養(yǎng)學(xué)生的讀寫聽說能力

2024-12-07 04:55

新人教版語文九下我所了解的孔子和孟子1(參考版)

【摘要】孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜市東南)人?？鬃邮俏覈?guó)古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)14年?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》

2024-12-01 23:35

魯教版語文八下我所了解的孔子和孟子練習(xí)題(參考版)

【摘要】我所了解的孔子和孟子《我所了解的孔子和孟子》是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷的一次語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，也許這次活動(dòng)，已成為難以磨滅的生命印記，成為我們享受生活快樂的一種體驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)回答下列問題。1、如果本次活動(dòng)語文老師讓你設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下邊的設(shè)計(jì)。活動(dòng)目的：。答案示例：讓同學(xué)們比較全面地了解孔子和孟子，親身體驗(yàn)和了解燦爛悠

2024-12-09 05:31

人教版九年級(jí)(下)我所了解的孔子和孟子ppt(參考版)

【摘要】我所了解的孔子和孟子孔子像孟子像孔子小檔案?孔子名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)人。是中國(guó)古代最偉大的思想家和教育家。他十五歲立志學(xué)習(xí)，先后做過吹鼓手、倉庫和牧場(chǎng)管理員、小司空（掌管工程）及司寇（掌管刑法），曾拜老子為師；五十多歲后周游列國(guó)，宣傳自己的政治主張。晚年收徒講學(xué)，并著書立說，編修整理了《詩》、?《書》、《禮》

2024-11-30 18:15

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2024-12-11 13:40

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2025-01-11 12:19

九年級(jí)語文下冊(cè)-綜合性學(xué)習(xí)：我所了解的孔子和孟子優(yōu)秀教學(xué)課件-人教新課標(biāo)版(參考版)

2024-08-15 10:48

九年級(jí)語文了解的孔子和孟子(參考版)

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2024-11-14 23:22

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2024-11-16 16:28

人教九下魚我所欲也、莊子故事兩則同步練習(xí)(參考版)

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2024-12-07 11:24

人教九下我用殘損的手掌同步練習(xí)五套(參考版)

【摘要】一、有感情地背誦課文，細(xì)心體會(huì)詩人用“殘損的手掌”“摸索”祖國(guó)土地時(shí)的種種感覺，說說詩人內(nèi)心深處情感的變化起伏。此題意在引導(dǎo)學(xué)生從背誦入手，整體把握這首詩的思想感情。詩人以“殘損的手掌”撫過祖國(guó)大地的形象化思緒，在想像中再現(xiàn)了他的家鄉(xiāng)、長(zhǎng)白山、黃河、江南、嶺南以及他沒有親身體驗(yàn)過的解放區(qū)的景象，以“手掌”的感覺展示了他內(nèi)心情感的變化。詩人先是

2024-12-07 04:55