【正文】 最后，衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和兄弟部門對(duì)我們工作的大力支持和幫助，希望我們今后仍舊精誠(chéng)合作，讓我校的心理健康教育工作再創(chuàng)佳績(jī)！。2018年，我們步入了新時(shí)代。我們對(duì)在本屆5本屆手抄報(bào)大賽共收到來自13個(gè)教學(xué)分院的300多份手抄報(bào)，經(jīng)過四輪評(píng)選，最終評(píng)出26名獲獎(jiǎng)?wù)?。本學(xué)期截至目前有8個(gè)2017級(jí)班級(jí)主動(dòng)到咨詢中心參觀，參觀體驗(yàn)人數(shù)約有400人。一是在全校范圍內(nèi)開展在校生送祝?；顒?dòng)，提升畢業(yè)生的幸福感；二是邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生談心得體會(huì)，協(xié)助畢業(yè)生正確應(yīng)對(duì)目前的就業(yè)壓力；三是出版畢業(yè)季雜志，作為畢業(yè)生的青春紀(jì)念冊(cè)，提醒畢業(yè)生青春美好，砥礪前行，勇敢迎接未來。五、關(guān)愛畢業(yè)生，幫助畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過度本屆55月4日，邀請(qǐng)羅老師舉辦“你說快樂，我說幸?！敝黝}講座。四、開展心理健康講座，傳播心理健康知識(shí)本學(xué)期心理咨詢中心邀請(qǐng)我校心理學(xué)教師開展了3場(chǎng)心理健康講座，每場(chǎng)活動(dòng)參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到150人以上。同時(shí)通過公眾號(hào)、網(wǎng)站、雜志等在校內(nèi)進(jìn)行自閉癥知識(shí)宣傳，讓更多的同學(xué)了解自閉癥兒童這個(gè)特殊群體。二、身心健康體檢進(jìn)宿舍，提升學(xué)生健康體質(zhì)心理咨詢中心聯(lián)合后勤處衛(wèi)生所、宿管中心、自管會(huì)等單位共同開展了全校范圍的身心健康體檢，定期走進(jìn)學(xué)生公益，為在校生進(jìn)行身體健康檢查、心理健康狀況篩查，提升了學(xué)生對(duì)自己身心狀況的重視度和認(rèn)知度，更加了解自己的身心狀況。截至目前，開展了共10項(xiàng)心理健康教育主題活動(dòng)，主要活動(dòng)總結(jié)如下：一、心理健康活動(dòng)進(jìn)班級(jí)，提升學(xué)生心理素質(zhì)心理咨詢中心培訓(xùn)并聘請(qǐng)了21名學(xué)生“心理小講師”，小講師們利用晚自習(xí)等課余時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生班級(jí)，先后組織同學(xué)們開展了81場(chǎng)心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)，覆蓋所有教學(xué)分院。3月底，我們開始啟動(dòng)525是第十五個(gè)全國(guó)大學(xué)生心理健康日，也是黔東南師專心理健康教育中心開展“心理健康教育活動(dòng)周”的15周年紀(jì)念日。新時(shí)代，要有新夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)“心健康”。25活動(dòng)中表現(xiàn)突出的心理委員、心理部成員進(jìn)行評(píng)選，通過個(gè)人提交總結(jié)，同行評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)等多種方式最終評(píng)選出10名班級(jí)優(yōu)秀心理委員，15名心理部先進(jìn)個(gè)人，分別授予他們“陽(yáng)光之星”、“陽(yáng)光使者”的榮譽(yù)稱號(hào)。八、評(píng)選年度“陽(yáng)光之星“、”陽(yáng)光使者“為了鞏固我校的三級(jí)心理健康教育工作機(jī)制，激勵(lì)心理委員和心理部成員以更加積極和主動(dòng)的心態(tài)為我校的心理健康工作貢獻(xiàn)自己的力量。七、舉辦第四屆心理健康主題手抄報(bào)大賽成功舉辦了第四屆心理健康手抄報(bào)大賽，邀請(qǐng)各分院心理委員參與手抄報(bào)評(píng)選，讓學(xué)生在制作手抄報(bào)的過程中，加深對(duì)心理健康知識(shí)的了解。六、開展《大學(xué)生心理健康教育》實(shí)踐課，讓心理咨詢不再神秘以《大學(xué)生心理健康教育》課程為依托，邀請(qǐng)學(xué)生班級(jí)到心理咨詢中心進(jìn)行了團(tuán)體沙盤游戲體驗(yàn)、心理健康桌面游戲和心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，深入了解心理咨詢中心的各項(xiàng)工作內(nèi)容。25首次將目光轉(zhuǎn)向畢業(yè)生群體，開展了一系列關(guān)愛畢業(yè)生活動(dòng)，協(xié)助畢業(yè)生快樂離校。5月18日，邀請(qǐng)李教授舉辦“女生心理健康教育”主題講座。講座主題及講師如下：3月30日，邀請(qǐng)付老師舉辦“大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”主題講座。5月4日，心理咨詢中心馬老師應(yīng)邀參加由黔東南州教育局、共青團(tuán)州委主辦的“輕松備考大型中高考學(xué)生心理減壓公益活動(dòng)”，為施秉二中的初三學(xué)生開展考前心理減壓公益講座，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)考。三、社會(huì)心理服務(wù)進(jìn)社區(qū)，提升服務(wù)地方能力4月2日，心理咨詢中心和校心理部參加了凱里市世界自閉癥兒童日城市徒步活動(dòng)，在市區(qū)國(guó)貿(mào)廣場(chǎng)向凱里市民宣傳自閉癥知識(shí)?；顒?dòng)形式多樣，有團(tuán)體心理游戲、有趣味心理健康知識(shí)講座、有心理影視賞析等，通過面對(duì)面交流、心連心互動(dòng)，提升了學(xué)生的心理健康素質(zhì)，學(xué)會(huì)了科學(xué)應(yīng)對(duì)和處理壓力的具體方法。25心理健康教育月系列活動(dòng)，本屆活動(dòng)的主題是：三進(jìn)三提，心理健康教育全覆蓋。為學(xué)校心理工作作出我們的貢獻(xiàn)。防止人浮于事等不合理現(xiàn)象的發(fā)生。第三，想談?wù)勑穆?lián)下一步的建議，首先心聯(lián)每一位成員應(yīng)該以開幕式的初露鋒芒為契機(jī)，在同學(xué)們心中樹立陽(yáng)光的形象，以主人公的心態(tài)共同為剛成立的心聯(lián)的下一步成長(zhǎng)而努力。因此，以后凡此種全校性的活動(dòng)，在前次應(yīng)該做廣泛的宣傳而不是單純的要求各學(xué)院強(qiáng)制出人。首先，心聯(lián)由于剛剛成立，成員彼此之間的陌生感致使在前期策劃和工作部署中出現(xiàn)了個(gè)別人特別忙，大多數(shù)人被清閑的問題，因此我建議盡快使心聯(lián)步入正軌，制定合理可行的章程，使各部口各成員有規(guī)可依，各司其職。經(jīng)過前期的參與和活動(dòng)中的努力，我深切的感受到心聯(lián)是一個(gè)我可以為之努力并收獲成長(zhǎng)的地方?！靶睦斫】到逃隆被顒?dòng)總結(jié)10一、各小班開展心理健康教育主題班會(huì)（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)（二）活動(dòng)地點(diǎn)：由各小班自己決定（三）活動(dòng)內(nèi)容：各小班心理委員開展心理健康知識(shí)的宣教各小班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)心理問題的了解或自己存在的心理問題各小班心理委員針對(duì)同學(xué)的問題給予回答，積極幫助同學(xué)解決心理問題各小班安排人員負(fù)責(zé)圖文資料（四）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)（五）主要負(fù)責(zé)人：各小班心理委員和班長(zhǎng)（六）注意事項(xiàng)：主題班會(huì)要緊扣主題；小班心理委員將主題班會(huì)的圖文資料以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員二、以心理健康教育為主題的黑板報(bào)（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月10號(hào)（二）活動(dòng)地點(diǎn)：T1和T4教室（三）活動(dòng)內(nèi)容：題的黑板報(bào)攝影委員拍攝黑板報(bào)的內(nèi)容并保存（四）主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員、宣傳小組、攝影委員（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：板報(bào)紙、水筆等的費(fèi)用(六)注意事項(xiàng)：板報(bào)要緊扣主題注意分工，每個(gè)人負(fù)責(zé)板報(bào)一部分三、心理拓展活動(dòng)（一）活動(dòng)時(shí)間：4月至5月16號(hào)（二）活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)（四）活動(dòng)內(nèi)容：各小班心理委員寫好活動(dòng)策劃書，若需要道具可以去心理咨詢中心借用各小班心理委員帶領(lǐng)本班同學(xué)開展心理拓展游戲（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員、圖文資料負(fù)責(zé)者（六）注意事項(xiàng)：各小班開展心理活動(dòng)要注意安全若使用道具，要妥善使用并及時(shí)歸還各小班心理委員將活動(dòng)的策劃書、總結(jié)和照片以電子版的形式發(fā)送給大班心理委員四、分發(fā)心理健康知識(shí)讀本（一）活動(dòng)時(shí)間：4月15號(hào)至5月15號(hào)（二）活動(dòng)地點(diǎn)：T1和T4教室（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)（四）活動(dòng)內(nèi)容：心理委員選擇適合大學(xué)生的心理健康知識(shí)讀本在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)發(fā)給每一位同學(xué)（五）主要負(fù)責(zé)人：心理委員（六）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購(gòu)買心理健康知識(shí)讀本的費(fèi)用（七）注意事項(xiàng)：選擇讀本時(shí)要從同學(xué)們的興趣出發(fā)，選擇大家都喜歡的分發(fā)讀本時(shí)要確保每一位同學(xué)都有五、心理講座（一）活動(dòng)時(shí)間：5月份左右（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室（三）活動(dòng)對(duì)象：13護(hù)本同學(xué)（四）活動(dòng)內(nèi)容：心理老師以大學(xué)生情感問題為主題開展講座師生互動(dòng)，解決同學(xué)們的情感困惑（五）主要負(fù)責(zé)人：心理老師、班委全體成員（六）注意事項(xiàng)：注意講座的秩序和氣氛攝影委員和寫作委員將活動(dòng)的圖文資料以電子版形式發(fā)送給大班心理委員“心理健康教育月”活動(dòng)總結(jié)11剛才看到心聯(lián)群在討論總結(jié)的格式，我感覺沒必要寫那么正式，我下面簡(jiǎn)單地說一下我在宣傳月活動(dòng)中的感受、收獲以及對(duì)心聯(lián)的一些建議吧。宣傳普及了心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我心理保健意識(shí)，營(yíng)造校園的心理教育氛圍，養(yǎng)成了正確的心理健康觀念，培養(yǎng)了學(xué)生健全的心理素質(zhì)。本次活動(dòng)以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ),建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系,營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍,創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。（六）開展“每班一節(jié)心理課”活動(dòng)4月~5月，我校各班進(jìn)行了“每班一節(jié)心理課”活動(dòng)。（五）開展“我分享，我快樂”繪本圖書漂流活動(dòng)5月23日—5月27日，我們利用繪本圖書的基本特點(diǎn)，通過繪本圖書漂流活動(dòng)，從激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和創(chuàng)新思維出發(fā)，讓孩子仔仔細(xì)細(xì)地去看那些圖畫，引導(dǎo)孩子在看圖中讀懂故事、發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、感悟內(nèi)涵，促進(jìn)師生共讀、伙伴共讀、親子共讀，讓學(xué)生在讀書分享中健康成長(zhǎng)。（四）開展“心靈手巧——書簽制作”活動(dòng)5月16日18日，學(xué)校里舉行了“陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)”五年級(jí)學(xué)生書簽制作比賽。整場(chǎng)講座在輕松愉快的氛圍中結(jié)束。本次活動(dòng)旨在幫助三年級(jí)的學(xué)生更好的樹立自信心，適應(yīng)三年級(jí)的從低年級(jí)向中年級(jí)的