【正文】 兩年后的今天，我更感謝南京信息工程大學(xué)，培養(yǎng)我獨(dú)立、博學(xué)、寬容的人格，賦予我深度拓展自己學(xué)習(xí)興趣的能力，開拓我的心靈之窗，讓我對人生價(jià)值有了更加成熟的思索?；卦L母校，故地重游，可我的心態(tài)與高三早已大不相同。宣講結(jié)束后有四位同學(xué)聯(lián)系我詢問報(bào)考南京信息工程大學(xué)事宜，我想這是對我的宣講的肯定，也耐心回答了他們的問題。五、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)的初衷是展示大學(xué)生活、為高三學(xué)子答疑解惑，我也切實(shí)做到了這一點(diǎn)。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我了解到高三學(xué)子普遍存在的幾個(gè)問題：①對大學(xué)生活一無所知，甚至普遍認(rèn)為大學(xué)不必學(xué)習(xí)，主要任務(wù)就是玩樂； ②學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不足，老師所提供的可能不適合所有人，迫切需要過來人傳授經(jīng)驗(yàn)；③迷茫、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，沒有長久的目標(biāo)的理想；④對待高考的態(tài)度有問題，輕視高考而整天無所事事、混日子或者把高考看得過于重要而有巨大壓力。優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告四、實(shí)踐結(jié)果“優(yōu)秀學(xué)子母校行”活動(dòng)結(jié)束了，我整理資料撰寫了活動(dòng)小結(jié)和實(shí)踐報(bào)告，隨后上傳到了網(wǎng)上，并把相關(guān)照片放到了空間、微博等平臺(tái)上，獲得大家稱贊。老師說我現(xiàn)在所學(xué)的中文系一定要多多閱讀古典名著，在漢語國際教育學(xué)深學(xué)精，成為這方面的人才，填補(bǔ)現(xiàn)在社會(huì)上少“術(shù)業(yè)有專攻”的空缺。我跟老師聊了許多大學(xué)生活的事情，也表達(dá)了受老師影響?zhàn)B成的習(xí)慣讓我受益匪淺，我很感激。先生是我們高中的語文老師，他上課很少講解試卷，只是常常鼓勵(lì)我們讀“閑書”，并堅(jiān)持寫隨筆記錄自己的思想，甚至每節(jié)語文課都讓我們輪流作“小演講”，分享內(nèi)容不限，可以是自己最近讀過哪本書的感悟，也可以是對生活現(xiàn)象的感悟等等。宣講結(jié)束之后我拜訪了老師師。（經(jīng)驗(yàn)分享）優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（答疑現(xiàn)場）答完學(xué)弟學(xué)妹的問題，我把自己的聯(lián)系方式留在了黑板上，方便大家有學(xué)習(xí)上的疑惑來問我，或者對南信大感興趣也可以找我。沒有什么捷徑，扎實(shí)地學(xué)，用心總結(jié)規(guī)律，細(xì)心耐心最重要。學(xué)弟學(xué)妹的問題一部分是關(guān)于學(xué)習(xí)，如怎樣高效率地利用時(shí)間、數(shù)學(xué)太難學(xué)不好怎么辦；一部分是關(guān)于未來，比如學(xué)校重要還是專業(yè)重要等等。我給大家分享了四句個(gè)人經(jīng)驗(yàn)—“讀書以明志”，鼓勵(lì)大家任何時(shí)候都不要停止讀書；“高考是一個(gè)跳板”，高考不能決定人生，但它是一個(gè)跳板，可以幫你省很多事、少繞很多彎路；“珍惜你身邊的人”，即使學(xué)業(yè)繁重也要保持好心態(tài)，珍惜友誼；“這是你自己的人生”，希望大家未來選擇專業(yè)時(shí)認(rèn)真權(quán)衡、考慮，選擇一條自己喜歡的路并為這個(gè)選擇負(fù)責(zé)到底，過好自己的人生。小標(biāo)題是化用了詩經(jīng)之句，意為向著自己期待的目標(biāo)前進(jìn)，怎么能夠不歡喜呢。說完我對南京的印象，我放出了部分景點(diǎn)的美圖，以及假期去南京周邊—上海、蘇州的照片，我的目的是想建議學(xué)弟學(xué)妹讀大學(xué)選擇大城市，走出再熟悉不過的石家莊，去體驗(yàn)?zāi)吧沫h(huán)境，擴(kuò)寬視野，充實(shí)心靈。我曾細(xì)細(xì)考究過南京地鐵的許多地名，如花神廟、玄武門、明故宮等，這些古建筑以及南京歷代名稱如“秣陵”“金陵”等，還有古代晨鐘暮鼓的規(guī)矩也留下了“鼓樓區(qū)”等等都是這六朝古都的歷史痕跡。2015及2016年我走過了南京許多地方，觀賞了不同于北方優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 的許多風(fēng)景。這個(gè)部分主要講述我對南京的感覺。說到這里，學(xué)弟學(xué)妹紛紛要求我現(xiàn)場表演，一向不怯場的我竟也是赧然，笑著推辭說沒有準(zhǔn)備，也就開始下一個(gè)部分了。作為中文系的學(xué)生，我讀過的書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠量，但在這方面的感悟我迫切地想跟學(xué)弟學(xué)妹分享：像一塊海綿一樣讀書，古今中外都涉獵，這樣去讀書，益處自比天大。我在大學(xué)所做的主要的幾件事情也作了分享：在學(xué)生會(huì)和班級(jí)所任職務(wù)；所得收入；讀過的書；在學(xué)的東西等。之后，我列出了一些榮譽(yù)，包括“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“宿舍文化節(jié)”二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀志愿者，還有我們宿舍的合影，這時(shí)班上活躍的男生對馬拉松、宿舍文化節(jié)等非常好奇，我也放出了當(dāng)時(shí)的活動(dòng)照片作詳細(xì)解釋，回憶當(dāng)時(shí)的情景更是非常愉悅?？紤]到高三學(xué)生對大學(xué)專業(yè)的了解較少，于是我列舉了幾門自己所學(xué)的專業(yè)課，如現(xiàn)代漢語、中國文學(xué)史等，并曬出了本學(xué)期的期末成績單。這一部分主要是介紹我的學(xué)習(xí)生活以及在大學(xué)里取得的一些成績?！疤依畈谎?，下自成蹊”的原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實(shí)，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（校園美景）第二部分：桃李不言，下自成蹊。我的語調(diào)輕松，大家也情緒活躍，氣氛融洽極了。夏天郁郁蔥蘢的校史館之路、南階教室外散發(fā)幽香的古槐、隨手一拍的操場風(fēng)景，還有佇立的圖書館、鐘樓，都美不勝收，我甚至聽到了一個(gè)學(xué)妹的感嘆：“好像一個(gè)景區(qū)！” 美景欣賞到這，人文氣息更不可少，去年我校男排拿了全國總冠軍、金針講堂的名人講座等我都一一道來，也順便了介紹一下“校級(jí)六大學(xué)生組織”，課外活動(dòng)的豐富多彩可是“三點(diǎn)一線”的高中生活比不了的。當(dāng)南信版《南山南》響起時(shí)，精美的畫面和悅耳的配音流暢切換，全班聚精會(huì)神，聆聽南信大的“自我介紹”。我著重介紹了學(xué)校實(shí)力（享有“中國氣象人才搖籃”之美譽(yù)，入選“2011計(jì)劃”、“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，具有完整的學(xué)士、碩士、博士教育培養(yǎng)體系，為世界氣象組織成員，）、辦學(xué)歷史（始建于1960年，1978年為全國重點(diǎn)大學(xué)； 2004年更名為南京信息工程大學(xué)等）以及招生情況。目錄是四個(gè)板塊，分別是：南京信息工程大學(xué)；桃李不言，下自成蹊；乙未丙申，吾于金陵；心之所往，云胡不喜。說罷掌聲雷動(dòng)，我想那是對未來的期待和給自己的鼓舞。然后我又放出了我們班的“大學(xué)分布圖”，全班高考之后去了全國各地—北到黑龍江佳木斯，南到海南三亞，西到云南麗江，東到浙江寧波，因?yàn)楦呷d在本地的學(xué)校里不能遠(yuǎn)行，他們眼里頗有羨意流露。我開始播放我的PPT，從我和“觀眾”的共同之處——辛中開始，這樣有利于產(chǎn)生共鳴，拉近我這個(gè)學(xué)姐和他們之間的距離。宣講開始，在學(xué)弟學(xué)妹期待的掌聲里我登臺(tái)進(jìn)行自我介紹。在等待的時(shí)間里，我再次回顧了自己宣講所用的多媒體材料。③去往安排的高三班級(jí)進(jìn)行宣講。高三樓門口的公告欄上早已貼上了許多大學(xué)的宣傳海報(bào)，一一看來，也有許多校友獲得榮譽(yù)的喜報(bào)，其中不乏98211工程的名校。大家謹(jǐn)記老師的指導(dǎo)，然后去往各自負(fù)責(zé)宣講的班級(jí)準(zhǔn)備開始活動(dòng)。辛中苦讀的日子已是過往云煙，可回來一觸到恩師和舊友的音容笑貌，那樣單純、充實(shí)的感覺又重新填滿了我們的心，讓人感慨萬千。其次是教導(dǎo)主任簡單發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)宣講過程中可以氣氛活躍但要注意紀(jì)律，交流分享內(nèi)容最好是與學(xué)習(xí)有關(guān)。此次活動(dòng)的組織者—辛中魚池工作室實(shí)在辛苦，一個(gè)三十多人的組織要統(tǒng)籌安排三百多人的宣講，還要調(diào)動(dòng)全部高三學(xué)子并配合學(xué)校教務(wù)處、年級(jí)組的要求，令人敬佩。①參加宣講人員會(huì)議。優(yōu)秀學(xué)子母校行 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告三、實(shí)踐內(nèi)容 2017年2月3日 河北辛集中學(xué)（517班、524班及理科復(fù)習(xí)1班）①參加宣講人員會(huì)議，了解宣講重點(diǎn)及注意事項(xiàng)；②在母校公告欄張貼南京信息工程大學(xué)宣傳海報(bào)；③為高三學(xué)生進(jìn)行宣講，與學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行交流分享；④拜訪母校恩師，感恩老師栽培教育，并暢談理想規(guī)劃；⑤上交“優(yōu)秀學(xué)子母校行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《反饋表》及《報(bào)名表》到教務(wù)處，獲得學(xué)校公章及評語；⑥重游校園，感受心態(tài)的變化；⑦與組織工作人員合影。校訓(xùn)：學(xué)不忘國，學(xué)不忘民。河北辛集中學(xué)始建于1945年8月7日，1954年學(xué)校定名為“河北辛集中學(xué)”，1960年高考升學(xué)率在全省率先達(dá)到100%，1962年被確定為河北省重點(diǎn)中學(xué)。南京信息工程大學(xué)是一所具有國際影響的綜合性大學(xué)，起源于1923年竺可楨在國立東南大學(xué)創(chuàng)辦的氣象系，1960年建院時(shí)稱“南京大學(xué)氣象學(xué)院”，獨(dú)立后改名為“南京氣象學(xué)院”；1978年被確定為全國重點(diǎn)高校，2000年學(xué)校由原隸屬中國氣象局管理劃轉(zhuǎn)為江蘇省管理，2004年更名為南京信息工程大學(xué)，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校。l 時(shí)間:1月17日上午l 地點(diǎn)：學(xué)校正大門l 份數(shù)：各100份（對問卷進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)）（二）張貼海報(bào)l 時(shí)間：1月17號(hào)上午l 地點(diǎn)：校宣傳欄l 份數(shù)：一張（三）進(jìn)行演講l 準(zhǔn)備：編寫演講稿，制作PPTl 時(shí)間：1月17號(hào)下午l 地點(diǎn)：一高三教室l 內(nèi)容：向他們具體的介紹南京信息工程大學(xué)的人和事（傳揚(yáng)南信大精神、吸引優(yōu)秀學(xué)子，構(gòu)建母校橋梁、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，建立合作機(jī)制、輸送優(yōu)秀人才）五、活動(dòng)結(jié)束消化吸收在活動(dòng)過程中所遇到的人和事，撰寫實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查報(bào)告和個(gè)人感受，并請校領(lǐng)導(dǎo)批評指示和加蓋公章。四、活動(dòng)形式發(fā)放報(bào)紙、問卷調(diào)查、張貼海報(bào)、進(jìn)行演講。在江蘇省第17屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校代表隊(duì)勇奪“校長杯”，獲得男排冠軍、女足冠軍、女籃冠軍、乒乓球團(tuán)體總分第一、跆拳道五個(gè)單項(xiàng)冠軍。學(xué)校多次獲得“全國大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國保護(hù)母親河先進(jìn)單位”、“世界自然基金會(huì)濕地使者行動(dòng)”優(yōu)秀項(xiàng)目和優(yōu)秀隊(duì)伍等榮譽(yù)。學(xué)校在全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”國賽、省賽中，斬獲全國二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，江蘇省金獎(jiǎng)1 項(xiàng)，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)2項(xiàng)，