20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期英語組教學(xué)計劃本站推薦(參考版)
2024-10-17 09:23本頁面
【正文】 三、具體工作安排如下：第二周：了解學(xué)校新學(xué)期計劃安排第三周：召開組內(nèi)新學(xué)期工作計劃擬定會議第四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況首次檢查第五周：組內(nèi)教師開課、評課第六周：組內(nèi)教師教案首次檢查第七周：九年級英語口語測試研討會第九周：組內(nèi)教師開課、評課第十周：做好期中出卷工作及組內(nèi)教師作業(yè)批改情況和教案二次檢查第十一周：做好期中改卷及分析工作第十二周：開展學(xué)生手抄報競賽活動及做好評獎工作第十三周：組內(nèi)教師開課、評課第十四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案三次檢查第十七周：做好迎接中考工作第十八周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案四次檢查第十九周：做好期末迎考工作。并且積極參與教科研方面的寫作。提倡“多看”+“多想”。使評課能真正達到組內(nèi)成員互相學(xué)習、共同進步的效果。（2）、積極開展組內(nèi)教研活動。（3）、同時，允許學(xué)生多人合作完成，即培養(yǎng)了合作意識，又讓各方面人才竟顯神通，達到人人參與的效果。這個活動的好處如下：（1）、有助于對學(xué)生西方文化意識的培養(yǎng)。打好中考這關(guān)鍵一戰(zhàn)。初三段學(xué)生：本學(xué)期初三段將面臨的就是“中考”這一最終的學(xué)業(yè)目標。對于兩極分化問題，需側(cè)重課堂教學(xué)中的分層教學(xué)，做到關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。同時注重穩(wěn)打基礎(chǔ)知識及良好學(xué)習習慣的形成。以下是我們英語教研組本學(xué)期的工作計劃：一、工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習先進的教育教學(xué)理論，認真研究英語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)。我們順利開展了學(xué)生的各項活動；在教師個人成長方面，我組的沈曉卿老師在市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎；在三校聯(lián)誼競賽中，我組成員踴躍參與。集體探索，不斷提高認識，不斷改善教學(xué)方法，靈活使用教學(xué)資源，認真圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。6．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習。單詞考試應(yīng)充分利用課堂，進行隨堂小考；每學(xué)期進行一次單詞競賽；進行班級評比，同一層次評比，表揚班級總分前5名，學(xué)生總分前50名；5．背誦教學(xué)。3階段測試每兩單元一測。重點強調(diào)書寫的整齊漂亮。7．加強教學(xué)過程中學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，做到寓素質(zhì)教育于外語教學(xué)中，突出外語教學(xué)的人文特點，發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息，處理信息，及分析問題解決問題，推出結(jié)論的能力。5．全體成員加強與班主任及其他課任教師的聯(lián)系，及時把握班級授課情況，以求班級成績均衡。3．組內(nèi)教師互相幫助，互相學(xué)習，互相聽課，取長補短，聽課節(jié)數(shù)達到規(guī)定要求。2．組內(nèi)加強集體備課，研究新教材各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系及教學(xué)要點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一學(xué)科資料，統(tǒng)一組織考試。共10個單元。高考的標準也沒有明確的改變，這就給教學(xué)提出難題。本[第四篇：高一英語第二學(xué)期英語集備組教學(xué)計劃高一第二學(xué)期英語備課組教學(xué)計劃肖 騰一．教學(xué)情況分析現(xiàn)在是新課程標準使用的第四屆，仍在探索中，教師的教學(xué)面臨改革和挑戰(zhàn)。但學(xué)生的情況卻和以前一樣，基礎(chǔ)參差不齊。要求寫出公開課教案、說課稿設(shè)計，進行評課。要求寫出公開課教案、說課稿設(shè)計，進行評課。劉東義老師的公開課 三月份：組織學(xué)生參加英語書法比賽，開展學(xué)科整合研究活動，參與學(xué)校的課題研討和講課活動學(xué)習新課程，進行新教材培訓(xùn)。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。因為教材
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