信息技術(shù)提升培訓心得(參考版)
2024-10-16 23:37本頁面
【正文】 。使我認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學活動中。利用信息技術(shù)手段，與其他學科有效整合，使學生更喜歡、更容易接受、學到更系統(tǒng)、有價值的知識。積極學習新的教育教學理念，用以指導實際的教學工作，向新課改的目標不斷努力。提高了信息技術(shù)與小學數(shù)學學科的整合能力。二、提高了運用信息技術(shù)的能力這次培訓前，先做了網(wǎng)上設(shè)置的問卷，網(wǎng)站根據(jù)回答的情況建議你選擇你學習的科目，真正做到因材施教，根據(jù)所需來學習，極大的調(diào)動了老師學習的自覺性。通過這次培訓，我進一步樹立了 “教育信息技術(shù)為學校教育教學服務(wù)”的理念。第五篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓心得信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓總結(jié)這次參加“國培計劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓，收獲頗大。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學課例、教學設(shè)計、課題研究等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。真正的把教學和教育信息技術(shù)整合，融會貫通。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業(yè)知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術(shù)應(yīng)用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發(fā)展、教育信息技術(shù)有了新的認識。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對教師來說是一個新問題，特別是年輕教師。通過晚上進行網(wǎng)絡(luò)研修，其他學員的答疑解惑，加上自己努力，增長了見識了！研修心得體會總結(jié)如下：提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)“學高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。第四篇：信息技術(shù)能力提升培訓心得[定稿]信息技術(shù)能力提升研修心得隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。培訓即將結(jié)束，但我的學習不會因此而結(jié)束，“活到老，學到老。通過上傳經(jīng)典學習文章或作品，既有利于自己汲取精神營養(yǎng)，又能給他人提高學習和借鑒。作用的布置與要求既明確具體，又不拘束，有利于教師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。在交流中可以與教師分享教學中的樂趣，探討工作中的困惑，大家集思廣益，相互學習，共同提高。內(nèi)容豐富又切
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